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中学语文教学参考
陕西师范大学杂志社
中学语文教学参考

陕西师范大学杂志社

月刊

1002-2155

西安市雁塔区陕西师大校内

中学语文教学参考/Journal Chinese Teaching Reference for Secondary School北大核心
查看更多>>教学刊物。旨在紧密结合中学语文课之教学，反映全国各地的教改经验及其动态，探索语文教学规律；兼顾教与学，开发智力培养能力，探讨学习方法和自学途径。
正式出版
收录年代

    促进高阶思维发展的古典诗歌单元教学策略

    徐德琳蔡可人
    66-68页
    查看更多>>摘要：古典诗歌阅读是学生学习的难点,教师教学时可从整体出发,引导学生在观照诗歌内容的基础上品读句子;通过比较阅读,运用析同辨异的比较思维解读诗歌的深刻内涵;通过批判性阅读,带领学生对诗歌内容展开多元化理解,以促使学生对诗歌的理解走向系统性、深刻性、多元化,提升学生的古典诗歌阅读能力,促进其高阶思维的发展.

    高阶思维古典诗歌教学策略

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    小说阅读教学中思辨对象的确定

    刘美超牟紫微
    69-70页
    查看更多>>摘要：不同文体的思辨教学有其不同的思辨对象.结合《义务教育语文课程标准(2022年版)》中"思辨性阅读与表达"部分的教学要求,参考小说的文体特点,教师在教学时应有意识地把"传统成见"、独特的"新结论",以及因果关联的事件和矛盾性的细节、情节等作为思辨对象,引导学生进一步掌握思辨方法,把握小说阅读的思辨规律.

    小说阅读思辨教学思辨对象

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    运用课文注释提高古诗文教学效率

    刘权辉
    71-73页
    查看更多>>摘要：课文注释作为语文教材助读系统的重要组成部分,在初中古诗文教学中发挥着重要作用.通过对语文教材的分析,梳理总结课文注释的几种类型,探求运用课文注释提升古诗文教学效率的方法,可为当前初中语文古诗文教学提供新的方法思路.

    课文注释助读系统古诗文教学

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    前贤:照亮职业人生的底色

    陆其勇
    74页
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    高中语文必修上册第三单元群文阅读课堂实录及点评

    李岱巍程翔
    75-79页
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    说"单元"

    程翔
    79-80页
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    《中学语文教学参考》刊期变更暨征稿启事

    封4页
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