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职业技术教育
吉林工程技术师范学院
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吉林工程技术师范学院

旬刊

1008-3219

cctve@vip.163.com

0431-86908094；86908095

130052

吉林长春凯旋路3050号

职业技术教育/Journal Vocational and Technical Education北大核心
查看更多>>宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
正式出版
收录年代

    基于DEA-Tobit模型的"双高计划"建设高职院校办学效率评估及建设策略

    范敏陶勇
    58-65页
    查看更多>>摘要：运用DEA模型评估首轮"双高计划"建设结束后56所"双高"院校的办学效率，结合截断数值Tobit回归分析，探索影响"双高"院校办学效率的影响因素。研究结果显示，"双高"院校整体办学效率较初期有所提升;"双高"院校要素投入与配置效率仍有待进一步改善;社会服务成为影响"双高"院校办学绩效的最大因素。为推动"双高计划"顺利实施，要提高要素投入与配置效率，加快"双高计划"建设绩效产出;要加强内部治理现代化改革，确保"双高计划"建设高质量推进;要瞄准社会服务水平提升，强化"双高计划"建设支撑发展作用;要优化人力资源投入与产出关系，综合提升办学效率。

    "双高计划"办学效率高职院校

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    基于OPPM理论的全过程"双高计划"绩效评价指标体系构建研究

    沈璐徐爱亲
    66-73页
    查看更多>>摘要："双高计划"绩效评价是"双高计划"建设的重要指挥棒。在分析绩效评价内涵、逻辑和实践困境的基础上，从OPPM理论的全过程视角出发，运用德尔菲法、九级标度法和层次分析法确定绩效评价指标体系权重，围绕"双高计划"决策目标构建一级指标6个、二级指标19个、三级指标67个的绩效评价体系，并提出定性与定量、过程与结果、内部与外部、全面与重点有机结合的绩效评价方式。

    OPPM理论"双高计划"绩效评价高职院校

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    东北高职教育赋能新质生产力发展的效度、梗阻与建议

    李照清闻万春赵上宁
    74-80页
    查看更多>>摘要：高职教育通过赋能知识、技术、人才等要素成为发展新质生产力的重要方式。马克思关于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系原理，提供了供给性和适应性两个维度的分析视阈。从供给性上，基于教育规模、教育经费和教育成果三个层次指标的实证分析，结合影响新质生产力水平的控制变量可知，东北高职教育赋能新质生产力发展效度不足。从适应性上，东北高职教育面临系统性式微、机制性障碍以及空间性阻隔等现实问题。在东北全面振兴背景下，要通过提升政府统筹引领作用、扩大优质办学要素规模、建构多维协同创新体系、打造高水平开放格局，增强高职教育服务新质生产力发展的保障力、支撑力、聚合力与伸张力。

    东北地区高职教育新质生产力"新质"产业产教融合

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