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职业技术教育
吉林工程技术师范学院
职业技术教育

吉林工程技术师范学院

旬刊

1008-3219

cctve@vip.163.com

0431-86908094；86908095

130052

吉林长春凯旋路3050号

职业技术教育/Journal Vocational and Technical Education北大核心
查看更多>>宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
正式出版
收录年代

    新时期应用型本科高校学生职业意识培养研究

    韩福丽王乐高文智
    53-57页
    查看更多>>摘要：职业意识是职业理想、职业道德、职业行为等职业要素的总和,开展学生职业意识培养有利于提高学生的就业能力、有利于促进学生职后顺利发展、有利于提升企业人力资本效益、有利于提升人才培养改革成效.当前应用型本科高校旅游管理专业学生职业意识培养面临学校重视不足、教师能力不足、学生认知有限、家长引导错位等困境,解决对策为:搭建平台,增强学生职业认同感;强化标签,增强学生职业自豪感;按类培养,赋予学生成才选择权;提升能力,发挥教师立德树人作用;转变意识,有效发挥家长的引导功能.

    应用型本科高校职业意识职业认同职业自豪

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    社区何以促进终身学习?——基于联合国教科文组织社区学习中心项目运行实践的分析

    李娟顾凤佳
    58-63页
    查看更多>>摘要：如何挖掘社区潜能、促进全民终身学习是我国加快建设学习型大国和学习型社会面临的研究课题.联合国教科文组织的社区学习中心项目作为支持各国实施终身学习战略而推出的重要举措,不仅实现了从扩大教育机会为主到促进社会治理、再到促进可持续发展社会的功能拓展,而且形成了系统的运行指导方案,促进各国在运行主体、服务对象、供给内容、合作伙伴、支持保障等方面积累了成功经验,还提出了社区学习中心可持续运行的行动原则.我国需要进一步引导社区学习中心逐步实现功能拓展,优化政府主导、社区主体、多元参与的运行机制,以现代信息技术为支撑赋能社区学习服务创新,加强社区学习中心的特色发展和持续保障.

    社区学习中心终身学习可持续发展教育功能路径

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    基于"1+N"功能定位的"中文+职业技能"国际推广基地建设研究

    刘丹张森刘澍
    64-70页
    查看更多>>摘要：建设"中文+职业技能"国际推广基地是增强职业教育全球适应性的重要举措,也是国际中文教育突破发展瓶颈的创新路径,更是服务"一带一路"倡议的重要抓手.功能定位是基地实践的出发点和着力点."中文+职业技能"国际推广基地"1+N"功能定位是指基地应以培养"中文+"国际职业人才为核心功能,兼具语言与文化传播、国际化职教资源开发、国际化职教师资培育以及国际化职业汉语能力考核与职业等级鉴定等功能."中文+职业技能"国际推广基地的组织架构也要遵循"1+N"的模式特点,以人才培养部门为核心,同时建设国际化职教资源开发部门、国际化职教师资培育部门、国际化职业汉语能力考核与职业资格等级鉴定部门等.

    "中文+职业技能"国际推广基地功能定位建设架构

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    中国式现代化背景下职业教育"四有"好老师评价指标体系构建

    陈春丽
    71-75页
    查看更多>>摘要：站在实现中国式现代化的战略全局,职业院校应谋划新时代教师队伍建设策略,全力打造高质量教师队伍,助推职业教育高质量发展.按照目标一致、客观量化、指标独立等原则,构建了包括4个一级指标、16个二级指标的中国式现代化背景下职业教育"四有"好老师评价指标体系.同时,基于职业教育"四有"好老师评价指标体系的导向性,提出"内部学习"与"外部激励"并举、"管理职责考核"与"科研评价激励"互补、"基层组织重构"与"线上中心创新"同步、"政策落实"与"跟踪报告"并推等策略,以期辅助职业院校培养"四有"好老师,推进职业教育师资队伍建设水平的提升.

    中国式现代化职业教育"四有"好老师评价指标体系

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    "双高计划"背景下高职院校专业群竞争力评价指标体系构建及应用

    杨超岑苑君
    76-80页
    查看更多>>摘要：在"双高计划"高水平专业群面临终期验收和二次遴选的背景下,聚焦专业群建设成效,采用德尔菲专家咨询和AHP层次分析法构建了包括人才培养、师资队伍、教学改革、产教融合和社会服务5个一级指标、11个二级指标、40个三级指标的高职院校专业群竞争力评价指标体系.以广东省14所"双高计划"高职院校为例进行专业群建设实证分析,既验证了该评价指标体系的实际应用价值,又检验了14所"双高计划"学校目前专业群建设水平,从而从创新人才培养、加强师资队伍建设、深化教学改革、推进产教融合、增强社会服务能力等方面提出"双高计划"高职院校专业群建设策略.

    "双高计划"专业群建设竞争力广东省

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    书讯

    封3页
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