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期刊信息/Journal information
中医教育
北京中医药大学
中医教育

北京中医药大学

乔旺忠

双月刊

1003-305X

ecm1982@sina.com,ecm1982@yahoo.com.cn

010-64286602

100029

北京市朝阳区北三环东路11号

中医教育/Journal Education of Chinese Medicine
查看更多>>本刊创办于1982年，是国家教育部主管、北京中医药大学主办的国家级中医药教育科学研究刊物。本刊面向海内外公开发行，集导向性、学术性、研究性、应用性于一体，全方位服务于中医药教育事业。其读者对象为高等中医药院校，中等中医药学校，中医药函大、夜大、社会力量办学的师生和自学中医者；以及进行中医药继续教育的各级中医、中药、科研人员和准备参加中医药自学考试人员。
正式出版
收录年代

    三位一体协同模式下高等中医药院校复合型人才培养路径的探索

    刘继东曲怡王建波薛亚楠...
    1-4页
    查看更多>>摘要：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,党的二十大报告中明确指出要"促进中医药传承创新发展,推进健康中国建设".因此,高等中医药院校应对"强化现代化建设人才支撑"进行深刻阐述和专业部署.结合辽宁中医药大学的实际情况,基于三位一体协同教育模式,从教育、科技、人才3 个方面进行详细论述,对中医药培养高质量复合型人才提出举措,致力于建设高水平研究型大学,为中国中医药高质量发展添砖加瓦,通过实现三者之间"三位一体"发展,更好地推动深度融合,形成以教育强国、科技强国、人才强国建设为重要着力点的发展格局,加快推进中国式现代化,全面建设社会主义现代化国家.

    三位一体中医药高等教育人才培养

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    论中医药人才的中医思维培养

    郭宏伟
    5-8页
    查看更多>>摘要：高等中医药院校人才培养的关键是中医思维培养.探讨中医思维培养在中医药人才培养过程中的内涵和价值,分析了中医思维培养在高等中医药院校教育中的地位和作用,以黑龙江中医药大学为例,探索如何在中医药教育教学中实践中医思维培养,旨在为促进中医药人才培养质量的提高提供有益的借鉴.

    中医药人才中医思维人才培养

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    中医人才培养改革与实践——以云南中医药大学为例

    熊磊张庆芝杨若俊赵怀清...
    9-13页
    查看更多>>摘要：探讨西部民族地区中医人才培养所面临的挑战与机遇,针对西部民族地区中医人才培养存在的问题提出相应的策略.根据当前中医人才培养形势,应坚持以学生为中心、以需求为导向、以提升岗位胜任力为目标,将成果导向教育理念贯穿教育过程始终,并随时关注医学生的职业可持续发展能力.近年来,云南中医药大学为培养中医人才在德育实践、中医思维培养、实践教学、自主学习终身学习能力、创新创业、国际化等多个方面进行改革与实践,旨在为西部民族地区中医人才培养提供可借鉴的经验.

    西部民族地区中医人才培养中医思维

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    《中医教育》征订、征稿启事

    13页
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    信息技术在中医类别医师实践技能考试管理中的应用研究

    曹伟胡滨郑雪张哲...
    14-18页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,其在医师资格考试管理领域发挥着越来越重要的作用.探讨如何强化信息技术在医师资格考试管理领域的应用,围绕中医类别医师实践技能考试全流程信息化考务管理系统的设计与实施,分析信息技术在中医类别医师实践技能考试管理中的应用效果,为考试信息化组织实施提供借鉴和帮助,以推动信息技术在医疗领域的广泛应用.

    医师资格考试实践技能考试信息技术考试管理

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    智能化OSCE考核系统在中医临床技能实训考核中的应用

    李丹何敢想胡燕芬陈鸣...
    19-22页
    查看更多>>摘要：目的 将智能化OSCE考核系统应用于中医临床技能实训考核,以期客观、公正且高效地考核中医学生的临床技能,同时反馈教学,辅助培养中医药人才.方法 对湖北中医药大学 2019 级中医专业本科生进行中医临床技能实训考核,设计调查问卷,考核结束后对考生、考官及SP 进行问卷调查,并且分析考试成绩,统计本次考试人员投入及耗时,与上一年度未使用智能化OSCE考核系统考试情况进行对比.结果 考官对考试的形式设置及内容设置满意度较高,大多数考生认为本次考试可以很好地体现对医学生医患沟通、人文关怀、中医思维及综合技能的考核,本次考生对体格检查方面知识的掌握整体较差,相较于未使用智能化OSCE考核系统,本次考试及考后成绩汇总耗时较少、投入考务工作人员亦较少.结论 智能化OSCE考核系统可明显提高临床技能考试整体效率,考站设计还待进一步优化.

    智能化OSCE考核系统临床技能实训考核

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    ChatGPT对医学研究生教育的影响与应对策略研究

    黄敬文张欣安丽凤张丽宏...
    23-27页
    查看更多>>摘要：随着人工智能的飞速发展,特别是ChatGPT的出现,研究生教育正在面临前所未有的变革,这一创新技术虽然可以解答学生学习困惑,提高学习和科研的效率,但同时也带来了学术诚信、信息误判、过度依赖等潜在风险.对于医学研究生教育来说,应谨慎对待,既要充分利用ChatGPT为教育带来的便利,也要结合自身实际情况,通过教育引导和行为修正、导师支持和团队互助、教学促进和教学相长等措施合理规避其可能带来的风险.

    ChatGPT研究生教育应对策略

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    基于CiteSpace的中医药院校创新创业教育研究可视化分析

    傅建付慧晓张宁殷海...
    28-34页
    查看更多>>摘要：在"新医科"背景下,面对新时代中医药教育高质量发展的新要求,高等中医药院校"双创"教育面临新的机遇与挑战.为分析中医药院校创新创业教育的研究动态和现状,以目前中国知网数据库收录的主题与"中医药""创新创业教育"相关的746 篇文献为研究对象,利用CitesSpace文献计量可视化方法绘制知识图谱,通过定量与定性结合的方式,从文献年度分布、刊发期刊、文献作者、发文机构、关键词共现及聚类分析等进行剖析,探究中医药院校创新创业教育研究的发展过程、热点演变、研究趋势.

    CitesSpace创新创业教育可视化分析人才培养

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    《中医教育》为防止作者误投虚假网站的通知

    34页
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    以医师资格考试制度为轴心的医教考协同发展政策探索——以中医执业医师资格考试为例

    徐敢罗卫花
    35-40页
    查看更多>>摘要：中医药人才在中医药振兴中具有基础性、战略性和决定性作用.中医执业医师资格考试不仅是中医师人才评价的核心制度,也是推动中医药事业发展的重要机制.在中医药人才培养体系中,需要进一步完善医教协同机制,以医师资格考试为核心,构建包括医学教育、临床实践与资格考试在内的"医教考协同"体系.通过医师资格考试综合改革,充分发挥资格考试在中医药人才培养体系中的支承作用,引导深化医学教育改革和医教协同,以及在毕业后医学教育和人才配备执业中的动平衡作用,构建以医师资格考试制度为轴心的医教考协同创新发展的人才培养机制,为中医药传承创新发展提供强有力的人才保障.

    医师资格考试中医执业医师资格考试医教协同人才培养机制

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