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职业圈
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尚风

半月刊

1671-5969

zyqbjb@sina.com

010-68632067

100039

北京市海淀区复兴路83号东九楼509室

职业圈/Journal Occupational Circle
查看更多>>本刊内容丰富，集权威性、实用性、前瞻性与专业性于一体，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布各科研机构、高等院校及企事业单位。
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    新形势下高职思想政治教育与心理健康教育

    王宏宇
    188-189页
    查看更多>>摘要：文章提出了必须正确认识和处理高职院校思想政治教育和心理健康教育的关系,把握联系,认清差异,发挥互补效应,方能有效解决当今高职大学生成长成才过程中遇到的众多问题.

    新形势高职大学生思想政治教育心理健康教育

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    "感动"——班主任工作中一种有效的教育方式

    徐伟兰严永青
    190-191页
    查看更多>>摘要："感动"是一种积极的情绪体验状态.班主任在教育学生的过程中,应该充分关注学生的情感.促进学生产生积极的情绪体验,使学生心生"感动"、并在"感动"中得到教育."感动"是班主任工作中的一种有效的教育方式.班主任应该改变单纯的道德说教方式,改变工作态度,独具慧眼、感情细腻,在师生情感交流的真实情境里"感动"学生、教育学生.

    感动教育方式班主任工作

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    加强双师型教师队伍建设促进教师职业素质提高

    丁勇
    192,194页
    查看更多>>摘要：文章立足于卫生职业学校"双师型"师资队伍建设调研的实际,阐述了加强"双师型"师资队伍建设的必要性、紧迫性.

    卫生职业学校双师型师资队伍建设

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    浅谈提高中小学教师素质的几点建议

    罗治红
    193-194页
    查看更多>>摘要：科学技术与综合国力的竞争促使社会关注教育,重视教师素质的培养,注重社会教育水平的提高.教师承担着传授知识、培养技能的重要任务,肩负着塑造灵魂,培养素质人才的神圣职责.培养高素质的人才是增强我国综合国力与经济发展的根本要素;是时代给予教师的历史使命.提高教师的素质有利于我国的教育蓬勃发展,早日实现现代化和科学化.

    国际竞争社会责任职业要求

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    基于学分制管理的"双师型"教师培养

    杨敏恒
    195-196页
    查看更多>>摘要："双师型"教师队伍建设是高职教师队伍建设的重点.文章从"双师型"教师的内涵、作用、培养方法和途径等方面进行了较为详细的论述,以期为高职院校"双师型"教师的培养提供借鉴.

    学分制"双师型"教师培养

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    略论高校青年教师的合作学习

    漆艳春
    197,213页
    查看更多>>摘要：青年教师正逐步成为我国高校教育科研的新生力量,高校青年教师进行合作学习有着重要意义.针对目前高校青年教师合作学习的现状,提出强化青年教师合作学习的意识、提高教师的反思意识与能力、实施发展性教师评价和构建教师学习共同体是促进青年教师合作学习的有效途径.

    青年教师合作学习学习共同体

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    高职院校提升教师薪酬水平思考

    张珍秀
    198-199页
    查看更多>>摘要：目前,在各类高职院校中都不同程度地存在着教师流失现象,文章就此分析了其产生的原因,从哲学角度提出了创新薪酬激励机制的几点思考.

    人才流失薪酬管理人事制度

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    优秀数学教师的习惯

    王建芳姜绍忠
    200-201页
    查看更多>>摘要：优秀不是一种行为,而是一种习惯.文章采用实证研究的方法给出了优秀数学教师应有的习惯,这有助于对优秀教师的认识,从而为塑造优秀教师提供参数.

    优秀数学教师调研方法课堂组织管理

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    新课改实施中的教师压力及缓解

    徐新玲
    202-203页
    查看更多>>摘要：新课改的全面实施已经一轮,我们了解到教师在实施新课改过程中普遍存在或多或少的精神压力和心理压力,我们应该采取措施,千方百计地创设宽松、和谐的新课改实施气氛和环境,缓解教师的精神压力和心理压力,让他们轻装上阵.积极参与,以保证新课改的顺利实施,取得预期的成效.

    新课改压力缓解自我减压

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    对高校人力资源考核评价机制的探讨

    廖球
    204-205页
    查看更多>>摘要：人员考核与绩效评价是人力资源管理中的难点.文章从建立考评体系的原则谈起,阐述了构建考评指标体系的一般框架,提出应以工作实绩为主要指标;并在考评程序的组织及评价方法上提出一些见解.

    考评体系工作实绩人力资源管理

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