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期刊信息/Journal information
教学月刊·中学版
教学月刊·中学版

吴颂华

半月刊

1671-7058

zhongxueban@jxyk.com

0571-88846561 88213158 88210806

310012

杭州市文三路140号

教学月刊·中学版/Journal Jiaoxue Yuekan(Zhongxueban)北大核心
查看更多>>本刊为中等学校政治课教学、教学改革及教师队伍建设服务。期刊坚持科学性、突出实践性、体现探索性、重视知识性、注意可读性。本刊最大的特点是:针对性、时效性和实用性强。它是一本教师教学、科研的必备读物。
正式出版
收录年代

    从网络教研到课程引领--嘉兴市高中学科基地建设的实践

    嘉兴市教育局,浙江嘉兴 314000
    3-3,4页
    查看更多>>摘要:伴随着高中课程改革的全面实施和深入推进,浙江省的高中学科基地从无到有、从有到优,取得了长足的发展,同时也逐渐暴露出一些缺陷。本期选登的4篇文章,聚焦于嘉兴市高中学科基地建设的实践:既有总体发展情况的介绍,又有典型经验的呈现,并在此基础上分析高中学科基地在发展过程中逐渐显现的功能性缺陷,进而提出转型之道———变身为课程基地。希望借助这组文章,能引发教育主管部门、各地学科基地学校对这一问题的关注和思考,并对当前正在进行中的“高中学科基地培育学校”的创办有所助益。

    荟萃最好的资源引领最快的成长--嘉兴市高中语文学科基地的建设

    海盐元济高级中学,浙江海盐 314300
    4-6页

    建设地理专用教室推进学科基地发展--桐乡市茅盾中学的实践

    施学斌赵平
    7-9,10页

    高中学科基地的功能性缺陷与转型之道

    戴加平
    10-12,13页

    普通高中适应高考改革的思考与建议--以浙江省为例

    马玉斌
    13-15页

    高中教师开发选修课程的问题与提高途径

    单华姗蔡亚平
    16-18页

    “生涯规划”校本课程开发院实践样态与深化路径--以嘉兴区域高中学段为例

    吴丽萍
    19-22页

    基于多元智能理论的高中分层走班制探究

    冯帮彭娇娇
    23-25,26页

    论教育实践智慧的生成机制

    蒋茵
    26-29页

    分层教研院让区域教研从有形到有效--以瑞安市初中教研活动为例

    陈荣张文霞
    30-32页