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期刊信息/Journal information
安徽电子信息职业技术学院学报
安徽电子信息职业技术学院学报

施民宪

双月刊

1671-802X

bbbjb@126.com

0552-3172958

233030

安徽蚌埠曹山路1000号

安徽电子信息职业技术学院学报/Journal Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
查看更多>>本刊是综合性学术期刊，主要面对从事职业技术教育和技术研究的广大教师和科技人员，刊载哲学、经济学、法学、文学、教育学等学科和技术实践的文章，是我院进行学术交流，传播教学科研成果，促进学术水平提高和繁荣科学技术的窗口。
正式出版
收录年代

    基于卷积神经网络的手写数字识别技术研究

    余国庆杨燕婷宗兆星刘光宇...
    1-5页
    查看更多>>摘要：手写数字识别与我们的生活和工作息息相关,传统的人工判断手写数字方式需要耗费大量精力,并且存在准确性不高和时效性不能保证的弊端.为解决这一问题,采用卷积神经网络方法来进行手写数字识别.首先将MNIST数据集划分为训练集与测试集,其次在MATLAB上搭建训练LeNet-5与AlexNet两种卷积神经网络模型,之后将测试集导入模型,测试性能,最后再将验证集导入验证模型性能.实验结果表明,AlexNet模型对验证集识别率高于LeNet-5模型,且AlexNet模型的稳定性优于LeNet-5.

    LeNet-5卷积神经网络手写数字识别MNIST数据集AlexNet卷积神经网络

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    基于树莓派与云平台的共享冰箱设计与实现

    杨青阳广照
    6-10页
    查看更多>>摘要：为了满足大学生在校园存取冷冻冷藏食品的需求,以树莓派和云服务器为核心,集成多个功能模块,设计并实现了一种智能校园共享冰箱系统.经实验验证,该系统可满足用户多样化存储的需求,显著提高了校园共享冰箱的使用便利性.

    共享冰箱树莓派微信小程序云平台

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    基于嵌入式单片机的实训室智能监控系统设计、仿真与实现

    李闯冯贺林苏宝鑫
    11-15页
    查看更多>>摘要：基于嵌入式单片机的实训室智能监控系统,采用STM32F103嵌入式单片机作为主控制器,利用物联网技术,对实训室环境参数、设备状态等情况进行实时监控与智能管理.系统还集成了声光报警功能,以确保异常情况能被及时发现并作出响应.

    单片机传感器嵌入式技术物联网远程控制

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    新质生产力在输变电工程设计中的应用

    韦淑娟
    16-21页
    查看更多>>摘要：新质生产力涉及领域新、技术含量高、知识密度大,是传统生产力在信息化、智能化生产条件下因科技持续突破创新与产业不断升级发展所衍生的新形式和新质态[1].输变电工程设计中顺应时代发展积极采用新质生产力,全面运用模块化、标准化、智能化、绿色化、信息化和机械化设计.文章分析了输变电工程设计中应用到的新质生产力,为设计、管理和施工监理人员提供参考.

    新质生产力输变电工程智能化绿色化信息化机械化

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    基于单片机的大气环境监测系统设计

    胡云鹏王磐曹华松
    22-27页
    查看更多>>摘要：基于单片机的大气环境监测系统是一个融合了物联网、嵌入式系统和智能控制技术的新型技术应用.文章详细介绍了该系统中各模块的电路与软件设计.经验证,该大气环境监测系统,实用性强、可靠性高,在环境监测领域具有一定的应用前景.

    单片机环境监测Wi-Fi模块嵌入式软件

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    基于"节点岗位"的高职"英语写作"课程"抛锚式"教学模式应用——以人工智能产品文书写作为例

    孟庆尉
    28-33页
    查看更多>>摘要：数字经济时代,传统写作教学已经满足不了新兴语言服务行业下"节点岗位"人才的培养要求.以"英语写作"课程中人工智能产品文书写作的教学设计为案例,通过"抛锚式"教学模式帮助学生构建真实的企业工作情境,培养学生在语言技术服务行业"节点岗位"所需的职业核心素养,为我国语言技术服务行业输送外语类人才.

    "节点岗位""抛锚式"教学法英语写作人工智能产品

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    数字化赋能高职"三段六环节"互动式教学实践

    张秀丹阮志红张悦鹏陆兴发...
    34-40页
    查看更多>>摘要：在职业教育数字化战略实施的背景下,业界教育者对如何利用数字化技术手段提高高职课堂教学质量产生了广泛关注.高职学生参与课堂学习热情不高,是阻碍课堂教学质量提高的重要因素之一.探讨了云班课网络教学平台支持下的"三段六环节"互动式教学模式实施,研究结果表明,此教学模式有效改善高职学生的学习态度,提高学生课堂学习的参与度和投入度,从而有效提升课程的教学效果.

    教育数字化参与式学习BOPPPS

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    CBE-CDIO理念下基于"岗课赛证"融通的课程构建

    王鸿磊张江伟高媛张玉健...
    41-47页
    查看更多>>摘要：基于成果导向,采用CBE-CDIO工程教育模式,深入探讨"岗课赛证"融通框架下的课程构建方法.以"单片机项目开发与实践"课程为例,通过重构课程的知识点和技能点,将内容划分为四个项目.其中"项目4智慧环境监测系统设计与实现"以产品设计为主线,运用CDIO模式细分为四项具体任务,通过"储备知识、分析任务、制定计划、实施任务、检查评价、反刍内化"六步骤教学法,贯穿"沟通、联通、精通、变通"思政教育,应用图形化编程、虚实结合、实地搭建多样化技术手段,有效解决学生在学习过程中遇到的理解和应用难题.此外,构建一个思政、素质、知识、技能和过程五维立体评价体系,通过探索增值赋分评价机制,全面提升学生的设计、集成及调试能力,实现了高效育人目标.

    能力本位教育CDIO教育模式"岗课赛证"融通课程思政单片机技术

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    AI赋能"传感器检测与自动化仪表"教学改革方案研究

    严格姚佩琰
    48-53页
    查看更多>>摘要：探讨"传感器检测与自动化仪表"课程的教学改革,以"岗课赛证"理念为指导,引入企业真实项目,融合PLC课程并借助ChatGPT技术进行辅助教学,培养学生的实验操作能力和问题解决能力,促进学生深入理解课程内容,将所学知识应用于实际工程项目中.学生学习成效分析表明,该教学改革方案的实施,提升了学生的学习效果和教学质量,为本专业类课程的教学改革提供了有益的探索和实践.

    教学改革传感检测岗课赛证ChatGPTPLC

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    数字化教材的内涵及开发实现路径研究

    杜亚杰
    54-58页
    查看更多>>摘要：在分析数字化教材内涵特征的基础上,探讨了其价值逻辑,包括优化教育体验、提高教育效率、提升教育质量以及降低教育成本等,以"大学英语精读"课程为例,提出了数字化教材的开发路径,包括需求分析、内容规划、技术选型、内容开发、发布与维护等关键步骤,为数字化教材建设提供方向指引,为教育数字化改革的深入开展提供有力支撑.

    数字化教材教育技术教育数字化

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