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    小学道德与法治高效课堂的构建策略

    蒋丽丽
    66-68页
    查看更多>>摘要：道德与法治是小学教育阶段一门非常重要的科目,它是学生在核心素养视域下树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,同时也是形成良好的社会风气和社会主义建设必不可少的课程.本文针对小学道德与法治教学的意义、课堂教学现状以及存在的问题展开探讨,根据实际教学经验提出了构建高效课堂的措施和办法,旨在为小学道德与法治教学提供有益借鉴.

    道德与法治高效课堂信息技术核心素养

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    浅谈核心素养下小学美术教学策略

    张国英
    69-71页
    查看更多>>摘要：小学美术教学是素质教育中的重要环节,随着新课改的不断推进,美术教育越来越受到重视.新课改下的小学美术课程要求以培养学生的核心素养,充分调动学生的积极性和主动性,激发学生的学习兴趣,对新事物产生学习欲望.那么如何贯彻新的教学理念来提高学生的审美意识?作为一线美术教师,我们更应该去了解并不断学习新的教学方式来营造和谐融洽的课堂氛围,从而丰富学生的情感,使学生在美术课堂中受到美的熏陶.本文依据小学生的心理特征并结合美术课堂的特点,主要探析核心素养下小学美术教学策略.

    核心素养小学美术教学策略

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    任务分析法在培智珠心算教学中的具体应用

    张菊香李筱岚
    72-74页
    查看更多>>摘要：珠心算具有激活右脑、开发智力,提高学习者的注意力、思维力、记忆力等特点,而智力落后学生即培智学生不论在注意力、记忆力还是思维能力等方面都存在明显不足与缺陷.使用恰当、有效、合理的教学方法,借助珠心算能够在弥补培智学生缺陷的同时促进其发展.本文用具体事例说明如何在培智珠心算教学中有效使用任务分析法促进培智学生学习珠心算.

    任务分析法培智珠心算

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    思政课数字化教材资源一体化建设探究——以小学道德与法治数字化教材资源建设为例

    何炜
    75-77页
    查看更多>>摘要：建设数字中国,是数字时代推进中国式现代化的重要引擎.中国式现代化离不开教育现代化;以教育数字化赋能教育现代化,将助力实现中国式现代化.本文以"大中小学思政课一体化建设"背景下的义务教育阶段小学道德与法治课为例,按"需求牵引—数字赋能—应用至上"的思路,探究思政课数字化教材资源一体化建设的目标与策略.

    思政课数字化教材资源一体化建设

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    基于智能评阅的初中英语写作实践——以外研版八年级上册Module 2 My hometown and my country为例

    王欢
    78-80页
    查看更多>>摘要：英语写作教学一直是中学英语教学中的一个难点.智慧课堂为初中英语写作提供了一种新的教学模式,通过师生互动,实现以生为本、高效生成,有效提升了英语写作课堂质量,促进了初中学生个性化的智慧发展.在智慧课堂背景下,作文智能评阅体现了英语写作与信息技术的融合,取得了一些成效.本文对基于智能评阅的初中英语写作实践展开了探讨.

    智能评阅初中英语写作智慧课堂

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    智慧课堂环境下高中语文诗歌教学的方法创新与实践

    吕静文
    81-83页
    查看更多>>摘要：随着智慧课堂技术的不断发展,高中语文诗歌教学也在不断探索创新方法与实践路径.本文通过分析智慧课堂对高中语文教育的影响,提出了在智慧课堂环境下的高中语文诗歌教学创新与实践方法,包括利用虚拟现实技术解读诗歌、生成式写作引发创意思维、利用在线平台进行文学讨论、利用虚拟空间开展实践活动以及在线平台文学社交与合作等方法,进一步探讨了智慧课堂环境下高中语文诗歌教学创新所面临的挑战并进行了反思,包括技术整合与使用难题、个性化教学与课程设计挑战以及评估与反馈机制的建立问题.

    智慧课堂高中语文诗歌教学创新实践

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    表现性评价量表设计常见误区及矫正——以"美丽文字 民族瑰宝"一课为例

    季文华陈小荣
    84-87页
    查看更多>>摘要：表现性评价量表是一种测量学生在真实情境中表现的评价工具,它不仅能促进学生的学,而且能促进教师的教.但一线教师在设计表现性评价量表时存在诸多误区,如目标指向发生偏离、维度设计逻辑欠缺、描述符测量功能受限、表现样例设计标准不当等.针对这些误区,教师在设计过程中要以课程核心素养培育为牵引,科学界定评价量表目标;以学生认知规律为遵循,清晰表达评价量表维度;以描述符具体可量为标准,精准发挥评价量表测量功能;以等级最高标准为参照,直观呈现评价量表表现样例.

    表现性评价量表设计误区矫正

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    办"止于人民幸福"的教育——构建城乡学校教研共同体的县域探索

    王家良
    88-90页
    查看更多>>摘要：办好人民满意的教育,要围绕扩优提质行动核心主题,建"三赛道",即教研共同体赛道、赛马机制赛道和攻坚行动计划赛道;达"三目标",即教学质量提升目标、学校优质均衡目标和驶上高质量发展快车道目标.通过精准教研"靶向标"、筑牢质量提升"立交桥"、灌满办学保障"加油站",扩大优质教育资源,夯实基础教育基点,办"止于人民幸福"的教育.

    共同体赛马机制攻坚计划

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    借助智慧课堂,创新主题班会

    王劲松
    91-93页
    查看更多>>摘要：智慧课堂是基于大数据、云计算、物联网的现代教育服务平台,借助智慧课堂,普通高中的主题班会能够创新形式,优化过程,提高效率.基于智慧课堂的主题班会在"了解学情,优选主题""丰富形式,激发兴趣""多元互动,深度参与""注重反馈,跟踪优化"等方面具有明显的优势,有利于培养学生正确的价值观念和良好的道德品质.

    智慧课堂创新主题班会

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    人工智能教育背景下的精准学习干预策略

    叶陶
    94-97页
    查看更多>>摘要：随着AI技术在教育领域的广泛应用,教育个性化需求的满足变得越来越简单和便捷.在人工智能教育背景下,课前、课中、课后实施精准干预成了可能.课前通过深入分析学生的多维数据,对学生精准把脉,量身定制学习计划;课中通过实时监控学生的学习状况,对学生精准施教,确保教学内容和方法的高度个性化;课后通过学习进度跟踪和个性化复习指导,让学生精准巩固知识成果.另外,通过精准分析学生的行为模式、认知能力和情感状态,能定制化激发学生的学习兴趣和动力.这不仅能改善学习的效率和质量,也为实现真正的个性化教育打开了新的大门.

    人工智能精准学习干预策略

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