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    缓解小班二宝幼儿入园焦虑的有效策略

    王荣滕帆
    66-68页
    查看更多>>摘要：入园焦虑是指新入园的幼儿第一次与家人长时间分离,产生的生理和心理不正常反应的现象.而小班二宝幼儿产生入园焦虑又有它的特殊性,家长无法很好地平衡大宝和二宝之间的关系,造成对二宝的忽视或溺爱.本文依据二宝幼儿出现的不同焦虑类型,分析幼儿产生焦虑的因素,整理出相应的有效策略,从而更好地缓解二宝幼儿的入园焦虑,帮助二宝幼儿快速适应幼儿园生活,促进其身心健康发展.

    小班二宝入园焦虑有效策略

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    立德树人背景下传统文化与学前教育的融合

    郑腊梅
    69-71页
    查看更多>>摘要：在立德树人的背景下,传统文化与学前教育融合的重要性日益凸显.传统文化是我国历史和文化的瑰宝,蕴含着丰富的教育资源,对于学前儿童的成长和发展具有深远的影响.学前教育是基层教育的重要组成部分,将传统文化融入其中,不仅可以丰富教育内容,提升教育质量,还可以培养幼儿的文化自信和民族自豪感,为他们的未来发展打下坚实的基础,本文就此展开了研究.

    立德树人传统文化学前教育融合

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    名师在线协同教研中的知识共享与传递机制研究

    王可愚
    72-74页
    查看更多>>摘要：名师在线协同教研是信息时代教师专业发展的新型途径,对于促进区域内教师专业发展和教育质量提升具有重要意义.文章在阐述名师在线协同教研概念的基础上,重点探讨了其内在的知识共享与传递机制:从知识共享的影响因素、知识共享的策略与方法两方面,分析了激发教师知识共享内动力、建构适切共享策略的有效路径;从知识传递的路径与方法、知识传递的障碍与解决策略两个维度,剖析了促进知识高效传递与转化的方法途径和应对策略.文章凝练了名师在线协同教研的推进策略和实践价值,提出要加大政策支持和条件保障,推动在线教研与线下实践的融合贯通,激活教师的参与动力和创新活力,加速区域优质师资的共享共用,建设与时代发展相适应的教师专业发展共同体,为区域教育高质量发展赋能增效.

    名师在线协同教研知识共享

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    智慧体育对小学武术教学模式影响的研究

    朱林唐如周婉冰
    75-77页
    查看更多>>摘要：本文旨在研究智慧体育对小学武术教学模式的影响.在引言部分,首先介绍了研究的背景、目的和意义.接着,在智慧体育概述部分,定义了智慧体育的特点.接下来,对小学武术教学模式进行了现状分析,包括传统武术教学模式的特点以及存在的问题与挑战.然后,论文探讨了智慧体育对小学武术教学模式的影响,包括教学资源的优化与整合、学习方式与方法的创新、学习效果与学习动力的提升.最后,提出了教师培训与专业发展、教学资源与设施建设、学校管理与教学改革等小学教学模式改进策略.

    智慧体育小学武术教学模式

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    遇见有趣:iPad赋能水墨创意表现探微

    张敏玉
    78-80页
    查看更多>>摘要：美术作品是学生表达所见所闻、所感所想的有力载体.水墨创作更由被动、机械的知识与技能学习,转向学生自主探究,实现不断创造.而借助iPad的强大功能,能导引学生在"遇见趣点""遇见趣变""遇见趣味""遇见趣兴"的过程中,生出创作主题,生发创意构思,生长个性手法,生成智慧展评,促使水墨创意表现留下深深的时代烙印.

    遇见有趣数字化赋能水墨创意表现

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    拼图游戏中培养幼儿坚持性的家园共育策略

    梁晓燕
    81-83页
    查看更多>>摘要：坚持性是指人们为了完成任务而持续地克服困难的一种心理能力,是幼儿学习、生活中的一种态度与品质.坚持性作为学习品质的关键词,将会对个体的后续学习及终身发展产生重要影响.研究表明拼图游戏能更好地培养孩子们的手眼协调能力、动手操作能力和空间思维能力,促进孩子们的智力发展.但是拼图游戏的多变性、难易程度不同也让很多幼儿在游戏中难以坚持,需要我们成人给予科学的指导.通过开展"拼图游戏"家园共育微项目,教师迁移幼儿园游戏中的有效做法,帮助家长从孩子们喜欢的拼图游戏入手,通过情感支持、材料支持、对话支持等手段有效促进幼儿坚持性学习品质的发展.

    拼图游戏幼儿坚持性家园共育策略

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    红色文化融入幼儿园游戏存在的问题及解决路径

    许丽王丽
    84-86页
    查看更多>>摘要：游戏的过程即孩子自我发展的过程,其中隐藏着重要的教育契机.红色文化资源蕴含着深厚的革命精神和历史文化,将红色文化资源融入幼儿园游戏中,可以让幼儿在游戏中亲身感受到革命先烈们的英勇事迹和奋斗精神,从而培养他们的向上心和进取心,培养他们坚韧不拔精神品质和爱国情感.本文将从红色文化资源融入幼园游戏的意义、当前幼儿园游戏与红色文化资源相互渗透过程中存在的问题和方法路径等方面进行探讨.

    红色文化幼儿园游戏问题分析方法路径

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    巧借网络学习空间打造高效德育课堂模式探究

    冯媛玲周道生
    87-89页
    查看更多>>摘要：随着网络技术的不断发展和普及,网络学习空间已经成为促进学生学习和发展的重要平台.本文旨在探讨如何巧借网络学习空间,打造高效德育课堂模式,提高德育的效果和质量.通过对网络学习空间和德育相关理论、实践的梳理和分析,本文提出了基于网络学习空间的德育模式,并对其在实践中的应用进行了深入探讨.该模式包括德育目标的确定、网络学习空间的建设、德育内容的设计、教学活动的实施和教学评价等环节,具有灵活性、互动性和个性化等特点.实践结果表明,该模式能够有效地提高学生的道德素养和综合素质,促进他们的全面发展.

    网络学习空间德育教育高效课堂教学模式

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    小班幼儿家园过渡指导策略

    凌丽梅
    90-93页
    查看更多>>摘要：如何让新入园的幼儿园适应幼儿园生活,这个话题永不过时.顺利进行小班幼儿家园过渡不可忽视.本文围绕幼儿哭闹不肯去幼儿园的原因、家长的应对策略、心理和行为上的准备、教师在家园过渡时的教育策略展开研究,提出建议.

    小班幼儿家园融合指导策略

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    突发公共卫生事件常态化防控下江西省小学生生命教育开展的路径研究

    程强张丽霞
    94-96页
    查看更多>>摘要：小学生生命教育是当下的重中之重.本文介绍了突发公共卫生事件常态化防控下小学生生命教育的特点,分析了小学生生命教育的问题,进而提出通过绘本、第二课堂等有效路径让学生珍视生命、爱护生命,树立正确的生命观.

    突发公共卫生事件小学生生命教育路径研究

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