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期刊信息/Journal information
安徽农业科学
安徽省农业科学院
安徽农业科学

安徽省农业科学院

朱永和

旬刊

0517-6611

ahnykx@163.com；ahnykx@mail.hf.ah.cn

0551-5160973，5148869

230031

合肥市农科南路40号

安徽农业科学/Journal Journal of Anhui Agricultural SciencesCSCD北大核心CSTPCD
查看更多>> 《安徽农业科学》是由安徽省农业科学院主办的综合性农业学术期刊，创刊于1961年。A4开本，160页，封面250克铜版纸，内文80克铜版纸。2007年由半月刊改为旬刊。该刊为全国中文核心期刊，中国科技核心期刊，《中国科学引文数据库》来源期刊，并获第四届全国优秀农业期刊一等奖。主要刊登全国范围的农、林、牧、副、渔业基础理论、应用研究及农业经济研究、农史研究等与农业有关的学术研究论文，追踪报道各学科的最新实用的农业科技成果。每期定价8.00元整，全年订价288.00元整。国内统一刊号CN34-1076/S,国际标准刊号ISSN 0517-6611。全国各地邮局均可订阅，邮发代号26-20，也可汇款向编辑部订阅。欢迎投稿，欢迎刊登广告。
正式出版
收录年代

    生态型驱动力下土地利用变化对农户福祉的影响研究

    张苏赵瑞陈睿
    238-241页
    查看更多>>摘要：根据农户调研数据,运用AHP层次分析法和相关系数法定量分析南京市锁石村的土地利用变化在由经济社会驱动力主导向生态保护驱动力转变过程中,经济、社会关系、安全和环境4项福祉因素层各项指标的变化浮动.结果表明:土地利用变化驱动力转变时,经济指标对福祉的贡献率略降低0.095,而生态环境保护指标的重要性则升高0.282;锁石村总福祉增长7.0%,其中经济福祉、环境福祉增加2.6%和9.4%,社会关系福祉和安全福祉降低7.4%和2.3%,降低福祉的68.7%是源于食品安全满意度减少.土地利用变化在提高经济水平、维持生态系统服务功能中要保障自留地减少时商品化粮食安全.

    驱动力土地利用变化农民福祉

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    果蔬农产品应急物流体系优化研究

    张静宇戴安娜刘宇范小燕...
    242-243,255页
    查看更多>>摘要：在探究应急物流与果蔬农产品应急物流概念的基础上,分析了果蔬农产品应急物流体系的基本现状,指出目前果蔬农产品应急物流体系存在一些缺陷,包括人们对应急物流的认识程度不够、果蔬应急物流基础设施不完善等.提出了相应的优化建议:政府应对应急物流的重要性进行相应的宣传,强化物流设施以及物流中心建设,加强物流信息化与现代化建设,建立应急物流预警与预案.

    应急物流果蔬农产品体系优化

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    基于微信公众平台的农民大学生实践教学探索

    赵永田
    244-246页
    查看更多>>摘要：为解决农民大学生实践教学存在的工学矛盾、师资匮乏、实践基地滞后、交互性差、个性化需求等问题,探讨了微信公众平台在实践教学中的可行性、设计原则与应用,指出了存在的优势和不足,并对基于微信公众平台的实践教学进行了展望.研究表明,基于微信公众平台的实践教学可以作为常规实践教学的有益补充,进一步丰富了远程教育实践教学形式,也可以为微信公众平台在实践教学中的进一步应用提供参考.

    微信公众平台实践教学农民大学生一村一名大学生计划

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    地方高师院校本科阶段景观生态学课程教学内容体系构建——以衡阳师范学院为例

    贺伟黄一民李强王鹏...
    247-248页
    查看更多>>摘要：根据地方高师院校自然地理与资源环境专业风景园林方向专业需要,结合地方高师院校科研成果和案例分析,制订教学大纲,甄选教材,从理论教学和实践教学两方面构建较为合理的地方高师院校景观生态学教学内容体系,进一步明确教学重点,满足专业需要,凸显地域特色,为后续专业课学习奠定坚实基础.

    景观生态学教学内容体系地方高师本科

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    民办本科院校学科专业建设探析——以武汉设计工程学院食品科学与工程学科为例

    张家年邱朝坤石慧郭城...
    249-252页
    查看更多>>摘要：以武汉设计工程学院食品科学与工程学科为例,阐述了民办本科院校学科专业建设的重要性、应用性学科专业建设的重点内容以及与省内优势学科相比存在的差距.重点介绍了学科专业建设的思路,强调培养本科人才是根本,学科梯队建设是核心,课程建设是关键,科学研究是重点,教学和科研条件建设是基础.

    民办本科院校学科专业建设:食品科学与工程

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    MOOC教学模式在采后生理课程中的应用

    刘翠华任小林
    253-255页
    查看更多>>摘要：结合西北农林科技大学园艺专业采后生理课程教学实践中的具体情况,探讨了在教育信息化环境下,运用新技术和资源在引导学生自主学习、在线学习方面取得的研究成果,同时总结了在提升教师信息化素养方面所取得的进展,旨在促进教师、学生共同成长,打造高效课堂,提高教学质量.

    慕课采后生理教学改革

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    基于对象划分的高职教学方法实施——以水利工程专业为例

    崔屾
    256-258页
    查看更多>>摘要：以高职院校水利工程在校学生为研究对象,在充分了解学生毕业后的发展意向的研究背景下,为达到提高教学效果的目的,结合教育教学改革,采用划分对象类别的方法,分别制订适应不同类型学生的教学计划、教学策略和考核方式,在实施过程中随时调整教学方法,取得了较好的效果.

    高职教育对象划分教育改革

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