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期刊信息/Journal information
北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

HXYYTV@sina.com

0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    四川清音进校园课程化研究探微

    魏平刘莉李丽
    134-135页
    查看更多>>摘要：四川清音进校园应以"课程化"的方式进行实践探索.对此应厘清四川清音的课程性质和培养目标定位,研究四川清音进校园课程化的系列问题,如课程组织、课程内容、课程实施、师资等.深入推进传统文化教育,走课程化实施的道路.

    课程化曲艺进校园四川清音

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    地方农村小学吟诵音乐教学研究

    朱文琪乔云
    136-137页
    查看更多>>摘要：吟诵内容融入音乐课堂,从音乐的视角让学生感知经典古诗文是传承经典诗文的另一种尝试.本文从探寻吟诵音乐教学方式和对师资要求两方面探究地方农村小学开展吟诵音乐教学的可行性.

    音乐支教吟诵教学研究

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    儿童室内乐教育模式浅析

    刘春宁
    138-139页
    查看更多>>摘要：室内乐是小范围场所内多人共同合作进行演奏的音乐形式,是检测一个国家音乐发展水平的标准之一.室内乐能够使参与者积极参加到演奏或者音乐创作的过程中,这是一种具有自发性、创造性的体验.近年来,室内乐教学得到很多专业学院的重视,但其并未广泛应用于中小学音乐教育中,能够针对儿童开展室内乐教育的学校或教育机构更是少之又少.本文主要探讨了儿童室内乐教育的可行性和基本教学模式,以便为儿童音乐教育提供新的可行性策略.

    儿童室内乐音乐教育

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    柯尔文手势在音乐教学中的有效运用

    张艳
    140-141页
    查看更多>>摘要：柯尔文手势"最早是由优翰-柯尔文发明的,他把7个唱名化成7个不同的手势,并通过空间感表现出来,从无形到有形,能让人直观感受到音高的变化,在音乐课堂上也能很好地帮助老师解决音高、合唱、歌曲处理等多方面的问题.这种手势特别能让小学生接受,并且能调动他们唱音阶的积极性,在音准方面对学生也有很大的提高.

    柯尔文手势小学音乐教学有效

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    小学音乐课堂实践活动初探

    童晓娟
    142-143页
    查看更多>>摘要：小学音乐课堂是小学教育的重要组成部分,音乐教育又是落实美育的重要途径.随着新课程改革及素质教育的不断深入,传统的教学目标已经无法满足当前的教学需求.因此,教师应着重开展实践性的教学活动,为学生提供音乐表现的机会,在课堂上设计切实有效的实践活动,通过实践活动来培养学生的想象力和创造力,促进学生全面发展.

    小学音乐实践活动

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    MOOC下混合式教学在高校声乐课程中的应用探究

    覃冬春
    144-145页
    查看更多>>摘要：当今社会,随着社会科技和文化的发展,传统教学模式下的声乐教学已经不能够满足时代发展的要求.在长期的发展中逐渐暴露了教学弊端,为探寻完善的解决方案,本文就以在MOOC环境下的教学方式进行探讨,将线上与线下的教学模式相结合,凭借网上课程与线下实体课程结合的方式,充分发挥微课、翻转课堂的优势,完善教学过程,以期提高教学效果,提高高校声乐课程的教学质量.

    MOOC混合式教学模式高校声乐课程应用探究

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    《中国音乐史》和《高中音乐鉴赏》课堂教学有效衔接探索

    李中静
    146-147页
    查看更多>>摘要：《中国音乐史》是高校音乐专业的必修课,《高中音乐鉴赏》是高中音乐必修课,师范类高校音乐学专业的毕业生就业方向一般为中小学音乐教师,因此,师范类高校教师尝试《中国音乐史》和《高中音乐鉴赏》课堂教学的有效衔接具有一定的现实意义和应用价值.

    中国音乐史高中音乐鉴赏课堂教学有效衔接探索

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    高校音乐师范生钢琴合奏能力的培养与实践

    吴心瑜
    148-149页
    查看更多>>摘要：相对于钢琴独奏,钢琴合奏的教学活动在高校音乐师范专业的系统中受重视的程度并不高.本文从钢琴合奏教学的现状出发阐述钢琴合奏能力培养的重要性和意义,并探讨如何有效开展钢琴合奏教学活动,包括制定科学合理的教学大纲与教学计划、选择合适的曲目,循序渐进地教学以及丰富学生的舞台实践,建立良好的考核机制.

    钢琴合奏合作精神音乐师范生

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    以数字化教学资源推动高中音乐教学开展

    周永扬
    150-151页
    查看更多>>摘要：本文首先对数字化教学资源在高中音乐中的重要意义进行阐述,其次对数字化教学资源实现条件进行介绍,最后提出数字化教学资源在高中音乐教学中的运用策略,旨在促进高中音乐教学的顺利进行.

    数字化教学资源高中音乐

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    简述高校音乐学专业实践教学课程体系的构建

    孙立萍
    152-153页
    查看更多>>摘要：现阶段,我国正持续推进教育体制改革,从小学教改到高校教学模式和体系改革,各地都在有序推进.伴随我国经济社会快速发展,沿用多年的传统高校课程设置及教学模式等已无法跟上时代步伐,因此,必须在传统教育模式基础上拓宽思路,构建适合时代发展的新课程体系,为高校学生掌握扎实的专业基础知识及技能、提高岗位适应力奠定好的基础.高校音乐教学工作由于极强的实践性要求,目前在教学中存在的问题较突出.本文针对高校音乐学专业教学中面临的问题从多角度进行探讨,并就实践教学课程体系构建给出建议.

    高校音乐学实践教学课程体系

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