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期刊信息/Journal information
北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

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0451-86037021

150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
收录年代

    传统皮影艺术唱念打在交互设计中的应用创新实践

    郭欣
    94-96页
    查看更多>>摘要：皮影是世界非物质文化遗产,亦是戏曲,电影的先驱.皮影艺术是由民间工艺美术与戏曲结合而成的独特艺术品种,融合戏曲、光影、音乐、美术、动作、表演等多种艺术形式.随着时代的变迁发展,传统的皮影艺术己经不能满足现代人的视觉,为了更好地传承与发展非物质文化遗产,紧跟时代潮流,皮影艺术新的展现方式已经迫在眉睫,互联网,移动终端,漫游捕捉,互联网的发展科技的进步,新的交互手段不断增加,这不仅提供了对艺术研究的资料同时也增加了许多科技艺术的表现效果,数字化传统文化皮影艺术也出现了发展的新突破.

    皮影戏艺术特征数字皮影民间艺术

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    "自我效能感"对学前教育专业学生歌曲弹唱学习的影响及教学对策

    吴丹
    97-99页
    查看更多>>摘要："自我效能感"(self——efficacy)理论最初由美国心理学家班杜拉(Albert Bandm,1925年)提出.在学前教育专业学生的歌曲弹唱技能训练中,"自我效能感"将会影响学生在歌曲弹唱课程学习过程中的主观能动性,进而对学习效果产生重要影响.在本文中,作者根据多年教学经验结合教学中的实际情况,分析"自我效能感"在学前教育专业歌曲弹唱教学中的作用及影响,探讨教师在实际教学中如何借助"自我效能感"提升教学效果.

    自我效能感歌曲弹唱对策

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    探索新形势下五年制师范音乐教育专业的课程体系改革——以无锡城市职业技术学院师范学院为例

    万桂芬
    100-102页
    查看更多>>摘要：近年来,五年制师范音乐教育专业在发展过程中遇到了新问题.以无锡城市职业技术学院师范学院为例,从培养目标、课程内容、课程结构、课堂教学、评价模式等方面对新形势下的师范音乐教育专业课程体系进行改革探索与实践.

    五年制师范音乐教育专业课程体系改革

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    民族地区中小学音乐校本课程开发探讨

    刘冰
    103-105页
    查看更多>>摘要：开发中小学音乐校本课程,将少数民族音乐资源转化为音乐校本课程资源,对促进学生认同本民族音乐文化、弘扬中华优秀传统文化、保护和传承民族音乐文化遗产具有极其重要的意义.然而,当前民族地区中小学音乐校本课程开发还存在着师资力量薄弱、学校重视不够、教学效果不佳等问题,影响了音乐校本课程开发的质量.因此,应积极采取有效措施,更好地开发音乐校本课程.

    民族地区民族音乐文化校本课程

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    指向学科核心素养的小学音乐教学有效性探究

    虞金玲
    106-108页
    查看更多>>摘要：自核心素养提出后,可以说各学科的教学目标相较于新课标更加明确.对于小学音乐学科来说,新课标强调"以音乐为本,以育人为本",在核心素养下来说,小学音乐的学科核心素养无外乎"更加重视小学阶段学生的音乐理解能力、小学阶段学生的音乐鉴赏能力",并在此基础上,强调要加强学生的实践性,提高学生实践能力、实操能力.但是,小学音乐毕竟属于小三科,在小学阶段还是处于相对弱势的学科地位,且小学音乐教师比较缺乏,甚至很多乡村学校还存在小三科教师走教现象,由此可见一斑.在这样的情况下,小学音乐教学该何去何从,该如何培养学生的学科核心素养,对此笔者进行了有益探究.

    小学音乐核心素养有效教学探究

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    钢琴音乐作品在高中音乐鉴赏课中的应用研究

    陈爱勤
    109-111页
    查看更多>>摘要：钢琴的存在与人们生活娱乐息息相关.同时,还被引进了高中课堂,因其独特的存在,被赋予音乐教育的使命.钢琴具有学习难度大,音域广且技术含量较高的特点.所以,在日常学习与教育中要结合多方面的内容来进行,从而实现高中音乐课堂钢琴音乐作品的鉴赏目的.文章从实际出发,初步阐述了钢琴鉴赏作品的价值,进而逐步叙述了高中音乐鉴赏课堂中钢琴音乐作品的应用研究,以期为后续音乐教育相关工作的进行提供有效助力.

    钢琴音乐作品高中音乐鉴赏课堂应用研究

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    谈高中音乐特色教育模式中的校园合唱队建设

    罗雪艺
    112-114页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的快速发展和社会的不断进步,教育事业也在不断进行改革来适应社会的发展.在高中校园,由于传统音乐的教学存在着一些弊端,使得音乐教育对高中生的积极作用无法充分发挥出来,因此,这就需要改变音乐教学方式,对传统的音乐教学进行创新,不断融入多元化的音乐教育的教学方式和教学手段,从而更好地提高音乐教育质量.基于此,本文简述高中音乐特色教育的重要性以及现状,在此基础上建设高中校园合唱队,以此来促进高中音乐教育的发展,培养出全面发展的高素质的人才.

    高中音乐特色教育校园合唱队

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    初中音乐欣赏教学"有效聆听"实践与策略研究

    鲍杰
    115-117页
    查看更多>>摘要：初中学生正处于思维方式走向成熟的阶段,相较于小学,初中学生具有一定程度的鉴赏能力,理性认知更具体,感性思维更丰富,这个阶段的音乐欣赏教学需要学生对音乐作品有更深的理解,做到"有效聆听",这对于学生音乐素养的提升有极大的推动作用,并且音乐本身具有极强的吸引力,如果学生能养成有效聆听的习惯,相信对以后的学习和生活都有帮助.

    初中音乐欣赏教学"有效聆听"习惯养成实践与策略

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    高职学前教育艺术课堂中创意儿童音乐剧的实践

    姬会会
    118-120页
    查看更多>>摘要：在高等职业教育快速发展的今天,我国的学前教育受到了越来越多的关注,尤其是在学前教育中学前儿童的艺术教育更是大家关注的重点.本文以创意儿童音乐剧作为实践切入点,将儿童音乐剧与学前艺术课堂教育相结合,探讨了创意儿童音乐剧在学前教育艺术课堂中的运用.

    学前教育艺术课堂儿童音乐剧

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    师范类专业认证标准引领下高职小学教育专业钢琴选修课的有效探究

    李家燕
    121-123页
    查看更多>>摘要：当前,高职小学教育专业钢琴选修课的教学模式单一,缺乏实践,教学内容不切实际,这直接影响了"师范性"人才的培养质量.本文将从课程培养目标、教学内容、课堂教学方式、课堂教学评价等方面分析了高职小学教育专业钢琴选修课程在师范类专业认证背景下的发展途径,为钢琴选修课教学提供有效的改进措施.

    师范类专业认证高职小学教育专业钢琴选修课有效

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