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北方音乐
北方音乐

李寿华

月刊

1002-767X

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150040

香坊区文府街6-1号

北方音乐/Journal Northern Music
正式出版
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    关于疫情期间线上钢琴教学模式的分析与思考——基于公共钢琴课程

    曾若琬
    118-120页
    查看更多>>摘要：2020年初,新冠肺炎疫情爆发限制了人们的出行、延迟了开学.为了保证教学质量与教学进度,各大高校均开展"停课不停教、停课不停学"的线上教学.该教学模式打破了传统钢琴教学模式,推动了新一轮的钢琴教学模式改革,探索出更多的方法来提高线上钢琴教学水平.本文主要通过疫情期间线上钢琴教学的实践,与传统钢琴教学模式进行比较研究,以及疫情期间线上钢琴教学过程中遇到和发现的问题进行分析与探讨.

    线上钢琴教学教学模式比较分析

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    多媒体钢琴集体课建设现状及展望——以高校教学过程为中心

    刘庆华
    121-123页
    查看更多>>摘要：随着经济与文化的发展,现阶段对音乐人才的需求格局也有了很大的变化.在此大环境下,各高校争相设立了新的科目,以便顺应时代的变迁.但是,从目前的教学情况来看,很多教学课程仍以片面强调单一的技能训练为主,在这样的形式下,为了提高非钢琴专业类学生的多方面音乐知识,设立多媒体钢琴集体课成为了必然的举措.但是,对适应了传统音乐专业课程模式的教师而言,在建设多媒体钢琴集体课的过程中会遇到许多困难与需要解决的难题.在此论文中,会详细罗列出多媒体课程构建中需要重视的问题以及解决方法.为能够更好地建设多媒体钢琴集体课起到一定的帮助作用.

    多媒体钢琴集体课钢琴发展研究

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    幼儿音乐教育活动游戏化的策略分析

    刘翔
    124-126页
    查看更多>>摘要：众所周知,现在越来越多的家长意识到孩子学前教育的重要性,从孩子小月龄便开始着手让孩子接触早教学习进行全方面学前教育的家长更不在少数.通常,很多家长会选择让孩子接触音乐方面的教育,然而音乐之路道阻且长,虽然凭借婴幼儿各方面能力的发展可提高幼儿的音乐素养,但想要有效培养孩子艺术方面的能力,在万千孩童中脱颖而出,那么游戏化教育的培养模式便必不可少.本文针对幼儿音乐教育活动游戏化的方法进行研究.

    幼童音乐教育游戏化策略方法

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    浅谈演唱技巧与艺术风格统一的声乐教学对策研究

    曹颖
    127-129页
    查看更多>>摘要：演唱技巧与艺术风格具有一定的共通性,但又存在一定的矛盾点.因此,教师针对演唱技巧与艺术风格的统一,在制定声乐教学计划的过程中,需从气息、发声与共鸣的训练着手进行全面的思考.由此,能够全视角设定声乐教学计划.注重教学思想内涵与教育手段的一致性,并引导学生建立国际化艺术鉴赏视野.

    演唱技巧艺术风格统一声乐教学

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    谈合唱的案头工作

    李杰
    130-132页
    查看更多>>摘要：合唱指挥的案头工作与乐队指挥一样是一个系统完整的工作流程.是排练工作前的全面准备阶段,是集中指挥家的专业知识、专业技能和个人智慧开展工作的重要阶段,是使词曲作家的创作转化为实际音响并最终走入听众心田的开始.

    合唱案头工作步骤

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    学前教育专业学生幼儿歌曲表演能力的培养探析

    王小娟
    133-135页
    查看更多>>摘要：为了提高学前教育专业学生幼儿歌曲表演课程的教学质量和水平,激发幼儿的学习兴趣,本文首先分析了学生幼儿歌曲表演的目前现状中存在的问题与不足,然后根据这些问题和不足提出了相应的提升策略,同时对幼儿歌曲表演教师专业能力的提升提出了一些改进措施.通过以上几个方面阐述了学生幼儿歌曲表演在学前教育专业中的培养具有重要意义,为实际学前教育过程中幼儿歌曲表演能力培养提供理论依据.

    学前教育幼儿歌唱表演学习兴趣能力培养

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    小学音乐合唱教学的有效策略

    程馨永
    136-138页
    查看更多>>摘要：合唱是歌曲演唱形式之一,是小学音乐课堂教学的重点.实现有效合唱教学至关重要,是教师在革新小学音乐课程教学过程中的重要任务.因此,本文从不同角度入手,客观探析了小学音乐合唱教学的有效策略,在改革、优化、创新的过程中建构高效的音乐合唱课堂,让各层次学生在感知音乐魅力、合唱乐趣的过程中,在锻炼合唱思维能力的同时不断提升音乐水平.

    小学音乐合唱教学有效策略

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    高校钢琴教学中多媒体技术的运用研究

    陈曦
    139-141页
    查看更多>>摘要：随着互联网的发展,包括多媒体技术在内的现代媒体技术也越来越先进和成熟,我们的生活方式和思维方式都随之发生了一定的变化.在这一背景下,多媒体技术为高校钢琴教学提供了新的思路,目前已经成了日常教学中有效的交流方式和新的音乐教学技术.随着信息技术的发展,信息化教育手段日益丰富,为教师科学的培养提供了新的技术支撑.而多媒体技术作为信息化培养模式之一,对教育体系、教育内容以及学生自我学习的热情等极具积极影响,因而其现实意义也非常明显.随着教学改革的深入,多媒体技术已经在高校各课程中得到广泛应用,并取得了良好的教学效果.本文对当前高校钢琴教学中存在的不足进行了分析,研究了高校钢琴教学中多媒体技术的必要性与运用要点,并提出了多媒体技术在高校钢琴教学中的优化措施,以供研究参考.

    高校钢琴教学多媒体技术运用研究

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    音舞学科课程渗透高校爱国主义教育研究——以"乡愁·记忆"歌舞专场为例

    吴雪梅
    142-144页
    查看更多>>摘要：新时代的大学生,肩负着祖国的未来,民族的兴衰,所以,对他们进行爱国主义教育尤为重要.但传统的爱国主义教育大多集中在思政等理论课堂,内容重复,形式单一,学生兴趣不高、感受不深.将高职院校把爱国主义教育渗透在音乐、舞蹈课程中,融入舞台艺术实践,可以激发学生的爱国热情,激励学生扎根中国大地,了解国民国情,树立民族自信心.同时,还能丰富课程内容,把当下的形势和政策融入课堂.通过学生对音乐、舞蹈艺术的感受、理解、鉴赏、表现和创造等能力的培养,培养学生正确的世界观和人生观,最终实现理想人格的塑造.因此,美育运用于高校思想政治工作是时代发展对思想政治教育提出的新要求.

    爱国主义音乐舞蹈教育艺术

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    小学音乐教学中审美教育的策略探析

    金梦恬
    145-147页
    查看更多>>摘要：近年来,我国教育领域正在进行大刀阔斧的改革,关于"素质教育"的呼声也越来越大.而在素质教育之中,艺术教育是不能缺少的重要一环,因此,组成艺术教育的音乐和美术课程的重要性也不容忽视.从学生的个人成长角度来说,接受优秀的艺术文化熏陶,将会对学生的审美能力培养等都产生积极影响.尤其在小学阶段,学生正处于身心快速发展的时期,对外在事物的认知懵懂且接受度较高,在小学音乐的课堂上开展审美教育,将会对学生的身心起到升华作用,并且促进学生全面发展,提高审美能力,增强学生对于美的追求.

    小学音乐审美教育策略探析

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