首页期刊导航|北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
收录年代

    建构主义观点下的听力教学中教师角色的定位

    吴晓霞
    596-597页
    查看更多>>摘要：文章以建构主义理论为指导,从英语听力教学的认知规律出发,结合英语听力教学的现状,提出在听力教学中教师的角色定位——课程的设计者,教学进程的引导者,学习信息的咨询者和情感的支持者.

    建构主义听力教学教师角色

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    《骆驼祥子》英译本中中国称谓语的翻译

    孙帮根
    598-599页
    查看更多>>摘要：老舍先生的《骆驼祥子》可谓是北京方言简洁、明了,文学语言精炼、成功.此外,《骆驼祥子》可以说是老北京文化的一个缩影.施晓菁女士将其翻译成英文并于1981年由外文出版社出版发行,该译本基本上忠实于原作的语言及风格.作为一名优秀的译者,施晓菁女士谙熟和深刻理解老北京的方言及其文化.本文主要研究施晓菁《骆驼祥子》英译本中有关中国称谓语的翻译.

    称谓语文化内涵翻译

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈英汉翻译策略之“归化”与“异化”

    颜春晖
    600-601页
    查看更多>>摘要：在翻译界,长久以来,就文化传播所采用的恰当手段之一的归化和异化这两个主要的方式,是一直被热烈讨论的话题.这篇文章旨在通过对一节选英文原著的翻译,来分析对归化和异化手段的选择,并说明两种翻译技巧的重要性,以及在归化和异化之间取得最佳平衡点的必要性.

    归化异化翻译文化信息

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    Exploration on Skills of Teacher Questioning

    杨莉
    602-603页
    查看更多>>摘要：Classroom study is essentially important in EFL teaching and learning.On the one hand,everything that happens in the classroom happens through a process ofliye person-to-person interaction.On the other hand,classroom is a place where interactions o f various kinds take place,and it affords students opportunities to learn English.In most EFL classrooms,the interaction comes between teachers' asking questions and students' answering them.Therefore,this essay tries to give some feasible suggestions to EFL teachers on how to achieve better questioning effects.
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈人际关系在称谓形式中的体现——以电影《毁灭之路》为例

    侯惠华
    604-605,607页
    查看更多>>摘要：I interpret the address forms in the movie to indicate how the address terms chosen by the speaker reflect the relationships betwween the characters and predicate the consequence.

    powersolidarityaddressformintimacy

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于行动导向的高职商务英语教学研究综述与展望

    刘士祥朱兵艳
    606-607页
    查看更多>>摘要：行动导向教学在世界职业教育界产生了巨大影响.在综述国内行动导向教学相关研究基础上,本文就高职商务英语教师“磨课”、“学案”设计、生产性实训基地建设,完善“同伴学习”及评价方式等提出研究展望,希望对高职商务英语教学有一定启发.

    行动导向高职商务英语研究综述研究展望

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    教学设计

    吕静
    608页
    查看更多>>摘要：教学设计是运用现代学习与教学心理学、传播学等理论与技术,来分析教学中的问题和需要、设计解决方案、试行解决方案、评价试行结果,并在评价基础上改进设计,实现教学过程最优化的一个系统策划过程.英语教学设计指为了实现一定的教学目标,依据英语课程内容主题、学生特征和环境条件,运用教与学的原理,为学生策划学习资源和学习活动的过程.

    教学设计教学目的

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    互动式教学法在大学英语课堂中的应用

    董岩
    609页
    查看更多>>摘要：本文介绍了互动式教学法的特征、优点,并结合作者在中医院校教授英语的经验,从互动式教学法的角度入手,对互动式教学法在大学英语课堂中的实践进行了粗浅的研究,并得出了一些心得与体会.

    互动式英语学习模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于输入假说的初中英语教师语言分析

    柴慧思
    610页
    查看更多>>摘要：目前我国大多数学生正式接受系统的英语教育从初中开始,对于大多数中学生来说,英语课堂也是学生们接触英语和使用该英语的主要场所,教师语言的质量影响甚至决定了课堂教学的优劣.本文将基于输入假说从课堂提问的语言这个方面来对英语教师的语言进行分析.

    输入假说教师语言

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论翻译中若干因素之辨证关系与翻译教学

    徐国盛王晓红
    611,613页
    查看更多>>摘要：在翻译过程中,我们经常谈到“信”、“达”、“雅”和其它标准.结合教学实践,从忠实与通顺、直译与意译之间的异同点出发,论述了翻译若干因素之间的辨证关系,初步探讨了翻译的教学方法.

    翻译辨证关系理论实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据