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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
收录年代

    现代汉语词汇教学的现状分析及对策

    冯薇
    576-577页
    查看更多>>摘要：词汇是句子的构成单位,同时也是语言的基本构成要素,其在文字及口头语言表达中起着重要的作用.在现代汉语教学中,词汇教学的地位显得不那么重要,常常成为现代汉语教学中较为薄弱的环节.对于该种现象,我们可以从词汇本身的特点寻找原因,也可以从时代的发展变化去追溯,在追寻原因的同时认清现代汉语教学的现状,并寻求改善该种状况的良策.

    现代汉语词汇教学现状及原因完善

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    从操控理论看我国晚清小说翻译盛行的原因

    杨娥
    578,580页
    查看更多>>摘要：本文简要介绍晚清小说翻译的时代背景、兴盛状况和影响力,并运用勒菲弗尔的“操控理论”,从译语文化的意识形态、赞助人和诗学三方面分析晚清小说翻译盛行的原因.

    晚清小说翻译操控理论盛行原因

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    略论汪静之与湖畔诗社

    杨康鑫
    579-580页
    查看更多>>摘要：汪静之和湖畔诗社历来少有人研究,即便是建国后的各种版本现代文学史都未把汪静之和湖畔诗社提到或只是一笔带过,未给予足够的重视.本文梳理汪静之和湖畔诗社的关系及其创作,还原他们真实的历史地位和应有的功绩.

    汪静之湖畔诗社比较研究

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    周瘦鹃小说研究综述

    黄蕾
    581,583页
    查看更多>>摘要：周瘦鹃是“礼拜六派”的代表作家.对周瘦鹃作品的研究由来已久,特别是新时期以来,运用新的方法,从不同的角度对其小说的研究不断深入,但周氏小说所体现的现代性却很少涉及,文章在整理归纳各个时期对周氏小说研究的基础上提出对周氏小说现代性进行研究的必要性.

    周瘦鹃小说历史研究现状研究现代性

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    语言任意性与像似性之辩

    赵春生
    582-583页
    查看更多>>摘要：语言像似论者反对语言任意性,反对能指与所指之间的非必然联系.本文分别从词层面和句层面入手,重新考查能指与所指之间的关系,发现像似性不构成对任意性的挑战.而且,像似论者常犯如下错误:偷换概念,将理据性等同于像似性；扩大能指与所指的外延.

    任意性像似性理据外延

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    《贵州恋歌》的旅游美美感经验表现

    王强
    584,586页
    查看更多>>摘要：旅游诗歌是旅游文学的一种重要表现形式,其创作应遵循旅游活动创生旅游美的规律来创作才能获得成功.贵州恋歌是贵州旅游歌词的代表性经典作品,它所以创作成功就在于遵循了“按美的规律来塑造”这一创作法则,表现了旅游审美的美感经验.

    神话诗性抒情诗性畅爽诗性狂欢诗性梦幻诗性

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    试论叶广芩小说《状元媒》中的人物形象

    王乃芳
    585-586页
    查看更多>>摘要：叶广芩小说《状元媒》是带有浓厚家族自传色彩的一部长篇小说.文本塑造了一系列生动的人物形象,这些人物形象折射出了历史和时代的变迁,包含了生命哲学的因子.同时通过人物形象的塑造和对比,也反映出传统文化和价值观念的变异,从而也有了对复杂人性的探寻.

    叶广芩状元媒人物形象

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    古代西域的语言

    蒋莉
    587页
    查看更多>>摘要：新疆自古以来就是一个多民族、多语种、多文字的地区,也是东西方语言文字的交汇之地,世界六大语系中的三大语系——汉藏语系、阿尔泰语系、印欧语系的语言汇集在这里.从汉代以来,有30多种语言和近20种文字在这里留下了被使用的痕迹.本文依据所见的资料,尝试探讨西域语言突厥化之前的语言状况.

    西域语言文字

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    英语本科生(医学方向)低年级导师制与高年级导师组制融合实践

    薛英利
    588-590页
    查看更多>>摘要：英语本科生(医学方向)低年级导师制与高年级导师组制的融合是目前西安医学院英语系正在探索的一种新型英语本科人才过程培养模式.该模式涉及导师制实施的背景、导师确定、导师制介入时间、导师展开活动情况、导师制实施师生双向评价与效果、评价机制六个方面,探索导师制与导师组制理性融合,充分发挥导师及导师团队在医学英语人才培养过程中的核心作用,更好地对学生进行因材施教,引导学生全面发展,最终实现人才培养手段与培养目标的统一.

    导师制培养目标培养手段

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    高职英语分层教学新探

    曹琳华
    591-592页
    查看更多>>摘要：随着高职院校的扩招,学生的英语平均水平明显降低,层次显得参差不齐,传统的统一教学目标、教学方法、教学评价已经不能有效地促进培养学生的英语能力,提高他们的英语水平.因此,老师们开始探求各种新的教学模式,其中许多老师提倡分层教学.但所谓的这种“显性分层教学模式”的实施规模较大、操作复杂,需要学校的大力支持,光靠某个教师的个人力量是无法做到的.同时,在实施的过程中也发现一些弊端.所以笔者基于这个基础上尝试了一种新式的分层教学:“隐性分层教学模式”,通过实施发现此模式可行并有积极的教学效果.

    高职英语教学隐性分层教学

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