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期刊信息/Journal information
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

宋守信

月刊

1009-0118

dianlixuebao2012@163.com

010-86931100 56126297

100036

北京市海淀区上园村

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)/Journal Beijing Dianli Gaodeng Zhuanke Xuexiao Xuebao
查看更多>>教育教学研究
正式出版
收录年代

    高职院校图书馆对外开放的几点思考

    王鹤群
    53-54页
    查看更多>>摘要：高职院校图书馆对外开放是发展的必然趋势,但也是一个循序渐进的过程.在其对外开放的过程中要遵循客观规律,不能急功近利.本文就高职院校图书馆对外开放的几个问题进行思考和探索.

    高职院校图书馆对外开放思考

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    高职“软件技术基础”面向应用教学模式探索

    张洪胜俞飞陆超
    55,57页
    查看更多>>摘要：针对高职学校和“软件技术基础”课程的特点,按照面向应用的原则,在高职“软件技术基础”课程的教学实践中积极探索,采取了模块化、项目驱动和学生自主学习相结合的教学方法,取得了较好的教学效果.

    软件技术面向应用模块化

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    浅谈高校教学精细化管理

    王敏新
    56-57页
    查看更多>>摘要：自从有学校的产生教学质量的高低就是一个重头戏,而对教学质量的管理也将成为一个首要问题,管理得法是可以有显著提升的,而管理不当也是可以显著下降的.我国高等教育的三大基本职能是人才培养、科学研究、社会服务.其中解决人才培养质量问题,就必须下大力气解决我国高校专业设置偏窄、教学内容陈旧、教学方法僵化、人文精神教育不足、人才培养体系及模式与创新能力不相适应等诸多影响人才培养质量的重大问题.但是,我们又不能把高校的办学质量完全寄托在某一个“质量工程”的评估上,以评促改、以评促建固然重要,但更重要的是要做好我们平时的日常教育教学管理工作.

    高校教学精细化

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    独立学院教师激励制度的现状与分析——以某独立学院某院系为个案

    秦敏杨炎
    58,60页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的推进和发展,以及对教育资源的不断需求,一种新的高校教育组织形式应地而生一独立学院独立学院的独立性和民营性等特点决定了独立学院的员工激励制度既不能采用企业人力资源管理模式,也不能直接走公办高校的路子.因此,如何对有效的调动教师的积极性和主动性是独立学院一项重要而现实的课题.本文以河北某独立学院(M学院)员工激励制度为研究对象,通过探究M学院师资状况,结合马斯洛需求层次理论浅析其现行激励制度及其原因.

    独立学院激励制度马斯洛需求层次理论

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    加强高职数学课堂教学活力的对策探析

    周晓燕
    59-60页
    查看更多>>摘要：教学氛围的好坏直接影响着教学效果,我国当前大多数高职数学课堂教学缺乏活力,教学效果须进一步加强.本文立足于实践,分别从教学情境的设置、多媒体教学的应用、教学语言艺术、应用数学教学的引入、提高教师综合素质等方面分析了加强高职数学课堂教学活力的策略.

    高职数学教学课堂活力

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    高师院校辅导员师德建设的意义和途径探析

    张宁
    61-62页
    查看更多>>摘要：辅导员是从事德育工作的骨干力量,高师院校辅导员师德建设有着特殊意义.本文分析了高师院校辅导员建设的意义和存在的问题,并从辅导员自身素质提升和外在环境营造两个方面探索师德建设的途径.

    高师院校师德建设素质提升制度保证

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    以大学生需求为视阈的高校学生管理工作新思路

    王怡
    63-64页
    查看更多>>摘要：本文以大学生需求为视闽,从被管理者的角度探索高校学生管理工作的新思路,即以职业规划为目标的管理思想、以专业学习为重点的管理内容、以人本思想为指导的管理过程,推动高校学生管理工作顺利开展.

    需求分析学生管理新思路

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    试论艰苦奋斗精神的时代内涵与社会价值

    逯改
    65-66页
    查看更多>>摘要：艰苦奋斗精神被视为中西文化的精髓,从哲学的角度而言,它又和实践密切联系在一起.它不仅是中华民族的传统价值,还是中国共产党几代领导人的政治价值认同及和谐社会的价值认同.对于艰苦奋斗精神的缺失,我们应理性对待.

    艰苦奋斗时代内涵

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    网络文化背景下高职德育

    温文妮
    67-68页
    查看更多>>摘要：网络文化,是网络技术与社会文化相结合孕育出的全新文化形态.它具有虚拟性、多元性、开放性等特点.网络文化给高职德育带来了全新的挑战,本文从工作实践出发,探讨如何做好网络文化背景下的高职德育.

    网络文化虚拟性多元性开放性挑战对策

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    推进马克思主义大众化的关键因素

    娄继
    69-70页
    查看更多>>摘要：学习马克思主义的根本目的在于指导生活实践,马克思主义本质上属于人民大众的哲学,但并非天然地具有大众化的普及的形式.在党的十七大报告中,胡锦涛同志明确提出要推动当代中国马克思主义大众化的战略任务,所以必须运用科学的方法推进马克思主义大众化.推进马克思主义大众化首先要解决马克思主义、马克思主义大众化的理论性问题,在把握基本理论的基础上把握马克思主义大众化的关键点,尊重客观实际,创新方法和途径.

    马克思主义大众化关键点实际创新

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