首页期刊导航|北京教育(德育)
期刊信息/Journal information
北京教育(德育)
北京教育(德育)
北京教育(德育)/Journal Beijing Education(Moral Education)
正式出版
收录年代

    习近平总书记关于乡村振兴战略重要论述融入高校思政课的路径创新

    曾祥明温思霞
    46-50,57页
    查看更多>>摘要：将习近平总书记关于乡村振兴战略重要论述融入高校思想政治教育过程是贯彻党的十九届六中全会精神和全国高校思政工作会议精神,落实国家教育战略方针、培育时代新人的必然要求;内化新时代大学生"三农"情怀,特别是深化农村籍大学生返乡创业干事情感的现实需要;高校深化劳动教育、提升社会服务质量的内在渴求.依据思想政治教育教学供给规律,从"融入"理念、方法、途径三方面着手来增强教学实效,通过课堂教学、实践教学、劳动教育、校园文化建设等路径实现进课堂、进生活、进头脑,奠定和推进乡村振兴的人文基础和人才培育,助力乡村振兴高质量发展.

    乡村振兴高校思想政治理论课思想政治教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新时代学校思政课开展青少年民法典教育的一体化设计

    袁芳
    51-57页
    查看更多>>摘要：新时代学校思政课开展青少年民法典教育的一体化设计,不仅是贯彻落实习近平法治思想"三进"要求的战略需要、深入开展社会主义核心价值观教育的重要途径,而且是弘扬社会主义法治文化和增强"四个自信"的基础工程、促进青少年成长成才和全面发展的客观要求.从统筹"两个大局"的战略高度出发,党和国家对青少年法治教育赋予推动和催生法治社会、塑造具备法治素养时代新人的使命和任务.运用整体建构观对青少年民法典教育进行一体化设计,可以从目标的价值导向性、内容的融会贯通性、方式的灵活多样性、机制的整体完善性等方面探索前瞻性和可操作性的创新思路和方案.

    学校思政课青少年民法典教育一体化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    弘扬科学家精神创新大学生思想政治教育

    田阳邵风侠陈俊生
    58-60页
    查看更多>>摘要：科学家精神是强化大学生铸魂育人的丰富思想资源,是推动课程思政教育的有力抓手,是深化学风建设的重要依托.要对标高校"三全育人"要求,推进弘扬科学家精神与理论武装体系、学科教学体系、日常教育体系深度融合;强化师生共育,彰显学科特色,推动全学程实践转化;聚合校内外资源,形成科学家精神教育的工作合力.

    科学家精神立德树人思想政治教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    融媒体视域下高校网络思想政治教育探析

    周晔张琛
    61-64页
    查看更多>>摘要：融媒体视域下高校网络思想政治教育面临的现实机遇是:多元化的媒体渠道利于满足学生的个性化需求,融媒体促进教育理念更新,全面育人效果更加显著.其现实困境为融媒体平台内容分散混杂、教育双方供需错位,高校思想政治教育队伍的媒介素养不足,高校大学生应对传统文化、价值观念的负面冲击能力不足.高校网络思想政治教育要聚焦主流思想,增强教育双方供需匹配度,全面提升高校思政教育队伍的媒介素养,强化理想信念教育,提升大学生网络思辨思维.

    融媒体网络思想政治教育发展路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新时代共青团加强政治引领的根本遵循和实践要求

    高超雷明霞
    65-69页
    查看更多>>摘要：坚持和加强政治引领是共青团的首要政治任务,是共青团百年奋斗的重要历史经验.习近平总书记高度重视共青团政治引领工作,为新时代共青团改革提供了目标导向和根本遵循.做好新时代共青团政治引领工作,必须始终坚持党对共青团的全面领导,牢牢把握政治引领根本任务,完善青年教育内容体系,不断创新丰富共青团政治引领的实践路径.

    共青团政治引领实践要求

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    "马克思主义基本原理"课程知识性、学理性和政治性内在统一的逻辑进路探析

    祝和军
    70-73页
    查看更多>>摘要："马克思主义基本原理"课程是高校思想政治理论课课程体系中的重要组成部分,承担着在青年学生中间开展马克思主义理论教育的重要使命.提高"原理"课的亲和力和针对性,就需要将知识性、学理性和政治性内在统一起来,开辟出一条转"识"(知识)成"智"(思想理论)、由"智"入"信"(政治信仰)的崭新路径,引导学生通过知识性学习形成理论认同,再由理论认同过渡到政治信仰.这不仅符合广大青年学生政治性人格的养成规律,也是现代大学专业化教育背景下信仰教育的一个可能进路.

    "马克思主义基本原理"课知识性学理性政治性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校思想政治理论课微信公众号建设探索——以"小红果的德法课"微信公众号为例

    吴琼丁帅
    74-77页
    查看更多>>摘要：基于新时代高校思想政治理论课教学改革创新的现实诉求,将思想政治理论课微信公众号建设融入思政课教学全过程是贯彻落实思政课建设"八个统一"的有效尝试,也是增强思政课亲和力、针对性和实效性的有效手段.北京交通大学将"小红果的德法课"微信公众号作为"思想道德与法治"课程建设的有力载体,以教材内容为纲,始终贯穿"五观"教育;以节日、纪念日为常,及时进行思想道德与法治教育;以国家重大主题为机,适时推进思想政治与形势政策教育;以重要活动为载体,校史、校情教育有效切入,推进思政课改革创新,为思政课教学信息化提供新思路.

    思想政治理论课微信公众号"小红果的德法课"

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中国共产党百年奋斗史的唯物史观意涵融入"马克思主义基本原理"课探析

    雷小苗
    78-82,87页
    查看更多>>摘要：《党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中蕴含丰富的唯物史观意涵,集中体现为三个"正":正本清源,历史唯物主义对历史虚无主义的批驳;守正创新,辩证唯物主义联系发展观的本质要求;风华正茂,在把握社会发展规律中找准历史定位.在遵循教学逻辑统一性、教学内容契合性、融入方式多元性等原则基础上,依循课程学理特征,将其融入"马克思主义基本原理"课的"历史唯物主义""辩证唯物主义""共产主义崇高理想"等章节部分,引导青年学子深刻体会马克思主义基本理论的时代价值.

    百年党史十九届六中全会"马克思主义基本原理"课教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校心理普查工作效率提升的探索和思考

    蒋琳
    83-87页
    查看更多>>摘要：根据高校心理普查的工作目标和指导原则,高校心理普查工作流程分为拟定工作方案、开展宣传教育、普查实施、普查结果评估四个阶段.提升高校心理普查工作效率,要统筹安排心理普查工作方案、科学选用心理普查量表组合、广泛开展心理普查宣传教育、细致安排心理普查实施环节、充分重视结果的反馈和应用.

    高校心理普查效率

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    新时代做好高校专业课青年教师担任辅导员工作的思考

    于兆良
    88-92页
    查看更多>>摘要：专业课青年教师担任辅导员是落实中央关于加强学生思想政治工作的具体举措,也是新时代强化立德树人根本任务的重要体现.部分专业课青年教师担任辅导员存在岗位认同感低、岗位胜任力低、协同联动程度低等问题,因此高校要加快推动青年教师辅导员队伍建设规范化科学化,增强角色认同提升思政工作主动性,完善职责体系提升思政工作有效性,实施体系化培训提升思政工作能力,构建协同机制形成良性互动、协同育人的工作格局,促进专业课青年教师能力施展和作用发挥.

    专业课青年教师辅导员队伍建设协同育人

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据