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    如何实现小学语文个性化教学策略

    温寒冰
    13页
    查看更多>>摘要：由于每个人的生活阅历、家庭背景、生活环境等因素的不同，使得每个小学生的个体之间都存在着较大差异，这些差异体现在很多方面。在小学语文教学过程中，教师不能对所有同学都采用同种教学方法，要更多的观察学生的个体差异性，根据他们的不同来采取更加个性化的教学策略，更加注重学生的个性发展，让每个学生在语文学习过程中都能够尽快的寻找到自己的定位，获得更好的发展。

    小学语文个性化教学教学实践分析思考

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    探索小学语文课堂教学多元化评价方式

    王红
    14页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程、激励学生的学习和改进教师的教学。多元化评价在小学语文课堂中有激活课堂、使课堂焕发生命活力;促进教学观念的转变，提高了教师专业化水平;让学生的综合素质得到了发展，开辟了学生发展的通道的优势。

    小学语文多元化评价方式

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    巧用情景教学法,提高初中语文教学有效性

    于丽辉
    15页
    查看更多>>摘要：随着我国教育教学体系的不断完善，情景教学法已经成为初中语文教师构建高校课堂的重要工具，也是现阶段教育界工作者研究的重点课题。迄今为止，情景教学法的教学高效性和实用性逐渐凸显，推动现阶段的教育教学改革，多元化发展，有利于提升学生语文学习的主观能动性，促使学生由被动接受与学习者角色向主观参与的课堂主体角色转变。所以，本文将以构建高效语文课堂为目标，谈论如何在课堂教学中巧妙运用情景教学法。

    情景教学初中语文教学有效性

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    游戏在幼儿园学前教育中的有效应用

    赵明红
    15-16页
    查看更多>>摘要：现阶段，我国各级教育机构都在积极努力的进行素质教育改革工作，而学前教育的改革工作就在于有效的将游戏活动与教育进行有效的融合，在激发幼儿学习兴趣同时，提升学前教育的质量。从现实的角度分析，学前教育的主要目标就在于激发幼儿的学习兴趣，使幼儿能够积极主动的学习一些基础知识，塑造幼儿良好的品格。游戏教学主要强调的就是在游戏活动当中让幼儿能够基本了解一些人生信念以及学习方法，使其能够初步掌握基本学习技巧以及基础德育知识等。此次研究主要就游戏在幼儿园学前教育中的有效应用做了简要的分析，目的在于进一步提升幼儿园学前教育质量。

    游戏幼儿园学前教育应用策略

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    高中信息技术教学方法的评析与应用策略

    袁红梅
    16-17页
    查看更多>>摘要：在义务教育的基础上，培养学生的信息素养，不只是要教会学生相关信息技术操作与知识，还要提升学生的各项素养。本篇文章主要是对高中信息技术教学方法进行评析，并且提出了新的应用策略。

    高中信息技术教学方法

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    对中华传统文化与青少年发展的两个思考

    黄令法
    16页
    查看更多>>摘要：传承中华传统文化，弘扬传统文化精神是推动国家文明发展，实现民族伟大复兴的关键。而当代青少年对传统文化的理解并不透彻，且存在一定的疏离感，使得青少年缺乏正确的思想观，价值观和世界观。那么，如何解决这个问题呢?为此，应当从校内，校外多个途径，结合学校，社会组织，如青少年活动中心等多方力量，加强传统文化对青少年的影响力度，以此逐渐提升青少年的思想觉悟，陶冶青少年的情操。此次论文主要探讨的是对中华传统文化与青少年发展的两个思考。

    中华传统文化青少年发展两个思考

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    幼儿家庭教育资源利用的研究

    郑国芬
    17-18页
    查看更多>>摘要：在当前幼儿园课程改革的热点中，充分利用各种教育资源的大教育思想无疑是主流。已有研究表明目前幼儿园教学中家长资源的利用存在着"重临时轻长远、重配合轻参与"等问题，如何把家长这一有利的资源转化成幼儿园教育活动的正能量，是我园实践中迫切需要探索的问题。《幼儿园教育指导纲要》中指出:"家庭是幼儿园教育的重要组成部分，是开展幼儿园教育的基础保证。"在教学中，教师要合理利用幼儿家庭教育资源带领幼儿走出园门，开阔幼儿的视野，让幼儿更直接、更生动、更形象地接触事物。

    幼儿家庭资源利用

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    小学美术课堂互动教学方式探讨

    余敏
    18-19页
    查看更多>>摘要：学校是培养人才的主要组织，培养人才是学校的基本职能。目前，我国正处于从应试教育向国民素质教育转变的轨道上。摆脱传统教学模式的束缚，提高学生的综合能力是当前教育发展的目标。在这种情况下，小学阶段已成为培养能力和提高知识水平的重要时期，美术教学是提高人才美术修养的主要途径。因此，应充分重视和发展小学美术。互动式教学是在和谐的师生互动环境中形成的，要求教师把教学活动看作是与学生进行的一种生活化的交流与对话。研究主要就小学美术课堂教学中互动教学方式展开以下综述。

    美术教学互动小学美术教学设计

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    新教改背景下理念上的创新是做好班主任工作的基础

    张晓芬
    18页
    查看更多>>摘要：班主任工作为新一轮小学教改过程中最为关健的一环，这与小学班主任老师自身的职责和工作性质是分不开的，而建立创新理念体系，是做好班主任工作的基础，为了保证教改工作的顺利实施，其建立理念创新体系，并以其支撑我们的教学改革和班主任工作实践之需是做好教改背景下班任工作的前提。

    新教改理念创新小学班主任基础

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    如何在美术教学中培养幼儿的创造力

    陈丽
    19-20页
    查看更多>>摘要：当前，在我国社会发展的过程之中，教育事业是非常重要的一个环节，其能够为社会培养出众多优秀的人才，教育工作还是要从娃娃抓起，幼儿园教育不容忽视。本文就是重点了解到幼儿园美术教学中，幼儿创造能力的培养策略，希望能够真正的发挥出幼儿教育阶段的优势，以此更好地渗透知识内容，提高幼儿素质。

    美术教学幼儿创造力

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