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    初中英语阅读写作一体化模式分析

    刘贵敏
    24页
    查看更多>>摘要：在英语的学习过程中，英语写作和英语阅读是两大重要的模块。写作和阅读是两种不同的表现形式，且这两种表现形式几乎是可逆的，所以英语写作和英语阅读是完全不能隔离开来分别学习的。写作和阅读息息相关，融会贯通。本文根据以往的教学经验展开研究，分析初中英语阅读写作一体化的教学模式在初中生英语写作和阅读方面的提升效果，并针对教学过程中出现的相关问题进行探讨分析，以找出相应的解决方法和改善措施。

    英语写作英语阅读初中生英语

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    在实践中体验感受大兴安岭森林音乐的魅力

    巩艳鸣
    25页
    查看更多>>摘要：我们进行大兴安岭森林音乐文化资源的开发与利用，就是想针对学生的培养目标，结合实际进行合理选择，使学生从中获得教育功能、审美娱乐功能、民族习俗功能等全方位、全学科的综合素质发展，并达到有效促进优化教育结构的目的。

    大兴安岭森林音乐素质教育

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    谈游戏在特教数学课堂中的运用

    丁凤菊
    25-26页
    查看更多>>摘要：对于智力障碍学生来说，培养学生数感是数学教学的重要目标。数学游戏化是培养智障生数感的有效路径，教师可以将数学学习与游戏活动相结合，让学生在游戏情境中认数，通过亲身感知体验，提高对数字的兴趣，提升数字感悟能力。

    数感游戏智障学生活动感悟

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    初中历史教学中的不足以及相应对策

    孙敏
    26-27页
    查看更多>>摘要：初中历史教育作为学生学习的基础课程，担负着对学生进行爱国教育，提高思想品质的重要作用，是其他课程所不能替代的。但是在近几年的教育中，初中历史的教育出现了相对滞后的状态，一些学校不太重视对学生历史素养的培养。对此，本文中笔者探讨初中历史教学的不足、缺陷与原因，并提出一些与时俱进的应对方法，希望能够对初中历史教育的改革尽一份微薄之力。

    重要性存在问题解决办法

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    小学作文教学存在的问题及对策

    李亚华
    26页
    查看更多>>摘要：作文作为一项具有很强创造性和实践性的活动，一直以来都是小学语文教学的重点，同时，作文教学也是语言工作中的难点。随着教育改革的不断深入，近几年来，我国小学作文教学在教学观念和教学方法上都有所突破，学生的作文质量也有所提高，但受传统教学的影响，在目前的小学语文教学工作中仍然存在一定的问题。作为小学语文教学的重要组成部分，小学作文教学的探索和实施还远为达到令人满意的程度，往往出现"事倍功半"的情况，作文教学的低效也给了语文教师很大压力，只有不断创新课程理念，立足实际，激发学生兴趣，才能实施高效的作文教学，收获良好的教学质量。

    小学作文教学问题对策

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    浅论初中数学课堂教学中师生互动策略的应用

    张蕊
    27页
    查看更多>>摘要：随着数学改革的不断深入，如何科学地、有效地进行课堂教学，发挥师生互动的作用是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项工程。在新课程下，学生的主体地位被提到了前所未有的高度。教学过程不再被看作是一种纯粹的给予和接受的静态过程，而是教师和学生之间相互交流、相互影响的动态互动过程。因此，课堂师生互动是教师与学生双方因素促成的。但主要在于教师，因为教师是"导演"，互动效果的好坏，就是教师的"导演"是否成功，这就对教师提出了更高的要求。

    初中数学课堂教学师生互动

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    新课改下初中语文教学应注意的问题

    邓丽君
    27-28页
    查看更多>>摘要：随着我国经济和社会的不断发展和进步，教育也越来越受到人们的重视。义务教育阶段学生的可塑性还很好，为了进一步提高学生的素质，促进学生的全面发展，就必然要对当前的教育做出适当的改革，以满足时代对我们提出的要求。初中语文以其自身独特性在课程改革之中作用重要。故笔者在此主要根据自身实际教学经验，重点谈一谈在课程改革的过程中，语文教学应该注意的地方，并希望以此可以帮助促进初中语文教学质量的再提高。

    课程改革初中语文问题

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    阐述开放式的幼儿教育

    郑秀燕
    28页
    查看更多>>摘要：幼儿教育的方法有很多，因人、因时、因事而有各自具体的教育方式，我们要灵活多样地去采纳最适合的办法，来达到我们所预期的教育效果。

    开放式幼儿教育

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    职高语文修辞教学之我见

    高英杰
    29-30页
    查看更多>>摘要：修辞对于任何语言都有着重要意义，若没有修辞，语言大多失去色彩。职高时期是学习修辞的关键时期，无论是在散文、议论文，还是在小说、诗歌中都应用有各种各样的修辞，在增添文章色彩的同时，也给学生增加了文章理解难度。为此，教师应做好职高语文的修辞教学工作，本文不揣浅陋，提出几点拙见，以望就教于方家。

    职高语文修辞教学方法

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    关于对高中地理课堂实效性的探讨

    贺鲜平
    29页
    查看更多>>摘要：高中地理相对于初中而言，学和教的难度均相对较大，它会牵涉到诸多地理概念、地理理论和地理计算，这就在客观上要求地理教师必须更加注重课堂教学的实效性。高中地理课堂的现状不容乐观，我们需要深入分析形成因素，采取切实措施，比如教师少讲，学生多动，恰逢其时地引入"互联网+"的思维，真正落实课程标准，才能提高实效性。

    地理课堂实效性学生资源开发

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