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    推进高校党支部"五化"建设探究

    吴振国
    493-494页
    查看更多>>摘要：高校作为人才培养的重点,要发挥党支部的战斗作用及党员的先锋模范力度,加强"五化"建设,以此提升高校育人质量.学生与教职工作为高校教育主体,高校分别从高校教职工党支部"五化"建设与学生党支部"五化"两方面,发挥学生与教职工自身党员力量,推动高校党支部"五化"建设,进而彰显高校党支部"五化"建设价值.

    高校"五化"建设党支部

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    高中化学教学培养学生发散性思维的策略

    吴志何
    493页
    查看更多>>摘要：发散性思维又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维,是一种从不同方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法,其实质是思维材料和知识的迁移.它包括了思维的流畅性、灵活性、独创性和精致性.发散性思维要求学生放开眼界,对已知信息进行分析、推理,从而收到"一个信息输入,多个信息产出"的功效.

    高中化学学生发散性思维培养

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    浅议小学数学生活化教学的有效途径

    沈书冰
    493页
    查看更多>>摘要：小学时期,学生学习的重要基础学科数学受到了教师和学生的关注.为了加强学生的数学知识运用能力.教师以创建生活化教学情境为基础,希望学生面对数学知识学习时拥有清晰的头脑.跟随课程改革的步伐,教师要树立正确的教学思想,营造数学良好教学氛围.对小学数学教学形式和内容进行有效转变之下,借助生活化教学理念,让学生感受到数学知识的魅力.文章分析了小学数学生活化教学的意义,希望能够加强学生对数学知识的理解,提高学生的学习效果.

    小学数学生活化教学意义策略

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    多媒体技术对小学低年级语文课堂教学的影响

    莫杰
    494-495页
    查看更多>>摘要：小学低年级语文是语文教育的启蒙阶段,教师不仅要履行识字教学、写字教学、阅读教学的责任,还肩负着培养学生对语文课程的学习兴趣、开发学生智力、发展学生思维的重担.而传统的板书加口语讲解的教学模式,形式单一而枯燥,很难满足新时期的小学低年级语文教学需求.多媒体教学作为信息技术、媒体技术与教育结合的一种产物,其教学形式灵活,有着丰富多样的教学资源,能很好地适应小学低年级语文教学需求.

    多媒体技术小学低年级语文课堂

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    启动学海搁浅之舟——转化后进生策略研究

    吴刚
    494页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学科教育中,数学是非常重要的学科.数学学科课程标准表明:数学教育面对的是全体学生,因而教师的教学要满足学生的个体化学习需要.对于教师的教学期望而言,自然希望所教授班级整体学生的数学学习优秀,但不可避免地在同一班级中会出现数学学习后进生.教师要充分尊重学生的个体差异,在教学中采取科学的方法和有针对性的策略帮助数学后进生不断突破自我的学习限制,实现数学学习的进步.

    小学数学后进生转化

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    论偏远农村小学留守儿童自主学习能力的培养

    宁夏
    495-496页
    查看更多>>摘要：目前,在很多偏远农村地域,由于环境比较闭塞、交通不够便利、资源比较匮乏,导致其教育形式与发展导向依然处于比较传统的应试教育状态.很多农村留守儿童面对比较枯燥的教学模式、比较乏味的教育生态而心生倦怠.加之教师、家长、社会基本以成绩作为学生发展评价标准,导致在教学中,教师依然采用比较传统的"灌输式""填鸭式""讲授式"方式开展教学,学生的主体地位难以彰显,自主学习能力培养被严重搁浅.久而久之,教学的效率也是大打折扣.学生在课堂上不够积极主动、参与较少,教师在教学中以自我为主体,教学活动的开展很少兼顾学生发展需要.针对这一现状,教师应该以偏远农村小学留守儿童实际为基础,加强对培养其自主学习能力策略的研究,通过对教学策略进行优化,对教育路径全面拓展,为学生更好学习知识,提升自我而带来有效性帮助和科学性指导.

    偏远农村小学留守儿童自主学习能力培养

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    新课标高中化学课堂教学兴趣

    杨鹏
    495页
    查看更多>>摘要：俄国教育家乌申斯基说:"没有兴趣的学习是消磨时间的苦役."我国教育家、教育学会会长顾明远先生指出:"兴趣是获得知识的内驱力,没有兴趣就没有学习."学习兴趣影响着学生的学习行为与效果.一个人的学习兴趣一旦被激发,他就会废寝忘食,津津有味地学习,有时甚至忍受肉体上、精神上的种种痛苦,以求创造性地实现自己的目标.高中化学课堂教学实践表明:学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想.因此,在教学中努力激发学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一.

    高中化学课堂教学兴趣

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    当代大学生思想政治教育面临的机遇与挑战

    梅琳
    496-497页
    查看更多>>摘要：思想政治教育工作作为高校教育的重要内容,肩负着引领大学生树立正确精神文化的重大责任.随着新媒体时代的到来以及当前社会文化的逐渐转型,给高校思想政治教育工作提出了更高的要求,新形势下大学生的思想政治教育面临新的机遇和挑战.思想政治工作者必须沉着应对挑战,加强对信息技术的利用,时刻把握思想政治教育脉搏,利用新时期的新思维新方式手段,采取切实可行的策略创新发展大学生思想政治教育.

    当代大学生思想政治教育面临机遇与挑战

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    关于提高高中政治教学中学生积极性途径的几点思考

    孔真
    496页
    查看更多>>摘要：相较于传统教育理念下的高中政治课堂,构建高效课堂注重的是以学生为本的现代教育理念,教学要尊重学生的个体差异,为学生营造良好的学习环境,在此基础上加深学生对知识的理解和掌握,引导学生主动的参与到相关的教学活动中,增强学生学习的积极性.

    高中政治教学思维能力培养学生积极性

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    OBE教育模式下高职《有机化学》教学策略探究

    杨科
    497页
    查看更多>>摘要：随着中国科技、经济整体水平的迅猛发展,高职教育逐渐成了诸多备受社会关注的对象之一.在高职院校中,教师在教授化学课程时,应该尽可能的借助现代教学装备,制定教学方案,对管理机制进行相应的改进,使教学的实践效果得到有效提高,进而提升学生们的实践操作能力与对知识的理解能力.

    OBE教育模式有机化学教学

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