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    中小学语文作文教学困境分析与策略研究

    杨延莉
    542页
    查看更多>>摘要：在中小学语文教学中,作文始终是重点与核心.可以说,中小学学生的作文水平与质量,直接决定着其语文学习发展.然而,受到诸多不利因素的影响与束缚,导致目前很多中小学学生普遍存在作文水平不高、写作问题居多、习作能力欠佳等弊病,其在一定程度上直接制约了很多中小学语文综合能力的提升和发展.对此,教师应该开展深度研究、充分剖析,通过对中小学语文作文教学现状的探析与研判,明确其困境,并积极找寻应对策略,对学生开展针对性、实效性、多元性指导,让学生在更为科学、灵活、丰富的作文教学指导下,及时走出写作困境,重拾语文习作自信,在持久性训练与长期性巩固中不断提升其语文作文能力,增强其语文综合素养.

    中小学语文作文教学困境分析策略研究

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    高中数学新课程中算法教学实践与思考

    孙海雅
    542页
    查看更多>>摘要：高中数学教学过程中引入算法教学给教师提供了一个更加系统的框架,利用这个框架,教师可以对一些关键性的问题进行简化,进而有效提升学生的数学思维和算法意识.从整体的角度来看,高中数学教学引入算法的出发点主要体现在两个方面:一方面,现代社会对学生的素质要求开始逐步提升,为了更好地帮助提升学生的算法操作以及计算机应用能力,高中数学教学必须要做好对学生的算法培养工作;另一方面算法思想本来就是一种数学思想,这种思想对于学生数学学科的学习有很大的帮助,因此高中数学教师必须要在日常教学的过程中加大对学生算法意识的培养力度.

    高中数学新课程算法教学

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    小学数学教学中德育渗透的研究

    元丽连
    543页
    查看更多>>摘要：当前,小学数学教学中德育的渗透缺失,德育渗透现状不容乐观.新课程改革背景下,小学数学教师要紧密结合新课改的三维教育目标,采取多样化的教学手段,积极渗透德育,促进学生思想道德素质的全面提升.

    数学教学德育现状对策

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    中学生物学探究性学习的课堂评价体系研究及实践

    赵亮
    543页
    查看更多>>摘要：在现代教育发展中新课程标准旨在倡导教学方式的多样性,其中探究性学习就是一种开展有效教学活动的新型教学方式,可以充分调动学生学习的积极主动性,教师发挥指导的教学作用帮助学生进行探究.在探究性学习过程中学生及教师的表现如何需要通过相关的评价体系实现更加深入的了解,基于此本文对中学生物学探究性学习的课堂评价体系及其实践进行研究分析.

    中学生物学探究性学习课堂评价体系

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    论如何在小学信息技术教学中有效渗透德育教育

    叶惠杰
    543-544页
    查看更多>>摘要：小学德育工作是一个循序渐进、潜移默化的长期工程.只要积极挖掘网络信息,精心设计信息化课堂,并进行学科完美整合,合理利用现代化教学手段,一定会创造德育工作的新辉煌.本文基于论如何在小学信息技术教学中有效渗透德育教育展开论述.

    小学信息技术教学有效渗透德育教育

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    英语教学中非测试评价的研究

    鲍丹丹
    544-545页
    查看更多>>摘要：教育评价是现代教育科学研究领域的重要课题之一,其理念及模式已多有变化.英语非测试性评价实际上是英语教学中终结性评价的必要补充和形成性评价的具体化.通过本文的介绍来了解英语教学的非测试性评价的状况以及教师和学生对非测试性评价的观点和态度,从而采取适当的对策,帮助学生全面发展.并为完善非测试性评价提出建议.从而能够让更多的教师全面的了解非测试评价,能够更好的促进学生的发展,为教育事业的进步做出贡献.

    非测试性评价英语教学评价意义

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    项目化教学在创新创业课程中的实践与探索

    叶振艳黄翯
    544页
    查看更多>>摘要：项目化教学是一种模拟真实的沙盘演练,在以应用能力训练为主的艺术设计专业课程教学中,特别是创新创业课程中,具有其他教学方法无法比拟的优势.

    项目化教学热点研究项目竞赛项目企业联动项目

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    关于初中语文自读课文教学的思考与对策

    刘建新
    545页
    查看更多>>摘要：现行的初中语文教材阅读教学中精读都改为了教读、略读改为了自读,因此,教师应当根据教材编制的要求及新课标对初中语文教学提出来的新要求开展针对性的教学.在语文教材中大多数单元都是按照双线结构进行编制的,每一个单元的编制都包含了大致相同的内容及主题,因此教师要充分把握初中语文教材的编制特点,以自读课文的教学模式对学生的核心素养进行有效培育.

    初中语文自读课文教学思考与对策

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    高中生物实验设计题的解题思路探究

    孙位奇
    545页
    查看更多>>摘要：生物学是自然科学的一门重要学科,对实验的重视程度很高,很多生物学中的重要结论都是由实验得出的.生物实验能够加强学生理解的直观性,使学生能够透过现象理解生物学科的本质.而实验设计题也是高中生物考卷的重要大题,对学生的生物成绩有很大影响,在近年高考改革中,生物实验设计题由于可以充分调动学生的思考能力,因此一直是高考生物的热门题型,生物教师一定要着力研究高中生物试验设计题的解题思路,使学生能真正切中要害,在提升生物成绩上事半功倍.

    高中生物实验设计题解题思路

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    生命教育理念下的小学语文教学研究

    陈丹红
    546页
    查看更多>>摘要：小学语文这门学科具有自己的特性,有机地将人文性和工具性结合在一起,不仅可以有效地学习语言和文字,还能在教学过程中对学生的情操进行陶冶,使他们具有更高的人文素养,利用语文教学课堂作为主阵地对学生的生命意识进行培养.小学语文教师从内心深处要爱护学生,在课堂教学的方方面面中都要帮助学生进行生命意识的构建,让小学生从小就养成良好的习惯,对生命有足够的热情和敬畏,最终引导这些学生成为高素质、有文化的人才.教育改革在我国实施的力度不断加大,随之也改变了人们的关注焦点,教学目的 不再只是一味强调教育成果,教育和生命之间的关系也逐渐得到了人们的认识,生命教育理念的重要性开始被人们所关注.

    生命教育小学语文教学实践高年级

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