期刊,百科论坛电子杂志 2020年卷8期_国家学术搜索

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出版周期：半月刊

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收录年代

小学数学课堂教学的有效性策略研究

李新胜

428页

查看更多>>摘要：小学是对儿童时期学习习惯和基础知识的检测,也是为踏入初中塑造良好品质,培养健全人格的重要阶段,教师应将这个时间段充分利用,在高效、高质的前提下,有效激发学生的学习兴趣,培养学生的自信心和求知欲,营造良好的学习数学的氛围,使学生自主学习,提高课堂学习效率,养成良好的学习习惯.因此,本文以小学数学课堂的有效性策略研究为主题,从发挥学生主体作用、有效培养学生自主学习能力,引导学生归纳总结、有效培养学生良好学习习惯,注重师生关系融洽、有效营造课堂和谐学习氛围等三方面着重描述,有效提高学习效率.

关键词：

小学数学课堂教学有效性策略

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小学数学核心素养下的学生创新意识的有效培养

刘瑶

429页

查看更多>>摘要：随着经济的发展和社会的进步,教育问题越来越受到重视,在小学数学教学实践当中,学生的核心素养教育对于提高学生综合能力具有重要作用,是今后发展的必然趋势.在平日的课堂教学活动中,教师不仅要为学生传授基础知识,还应对学生进行正确引导,培养学生的自主学习能力与创新能力,运用数学思维解决日常生活当中的问题,形成数学思维,提高学生的综合素质.本文首先分析小学数学核心素养内涵及作用,针对小学数学教育现状提出创新策略,提高学生的数学核心素养.

关键词：

小学数学核心素养学生创新意识有效培养

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小学音乐课堂教学评价的现状与改进策略探索

谢玉娟

429页

查看更多>>摘要：作为一门素质类学科,音乐的教学地位和社会地位较高,在推行新课程改革的过程之中,学校越来越关注学生综合素养的培养,音乐课在这样的现实背景之下产生了较大的改观.音乐老师开始调整教学策略和教学路径,将更多的时间和精力放在课堂教学评价上,充分体现教学评价的指导作用及教育意义,让学生能够在音乐的海洋中自由翱翔,通过音乐学习来提升自身的综合素养.对此,本文以小学音乐课堂教学评价为分析对象,了解目前的教学评价现状,针对问题出现的原因提出改进策略.

关键词：

小学音乐课堂教学评价现状改进策略

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小学数学课堂导入的实践与探索

李倩

430页

查看更多>>摘要：课堂教学的成功与课堂导入息息相关.良好的课堂导入启发学生思维,调动学生学习积极性.小学数学的每节课开头都应该完善课堂导入的方式,这将有利于吸引学生听课的乐趣,并且有助于老师顺利地展开教学.一个完美的导入可以为后面的课堂奠定基础.课堂导入的方式多种多样,本文主要从营造学习情景、设置悬念、开展游戏这三个方面来阐述如何通过课堂导入来激发学生的课堂兴趣.

关键词：

小学数学课堂导入实践与探索

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小学数学信息技术资源的应用研究

凌冬香

430-431页

查看更多>>摘要：不得不承认,在当今社会,世界经济和社会发展的大趋势是信息化.在新课改的背景之下,小学数学教师必须意识到现代信息技术的应用,正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响,在数学教学中,充分运用信息技术,将图、文、声、像融为一体,使教学活动更加丰富多彩,让数学课堂教学不再枯燥无味.本文将会重点探究小学数学数字化教育资源建设应用现状.

关键词：

小学数学数字化资源现代信息技术

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中职音乐教学中学生学习主动性的培养

王萍

430页

查看更多>>摘要：长期以来中职音乐教育都面临着学生基础薄弱、兴趣不高、主动性不强、教育效果难以提高等问题.在素质教育改革的大背景下,中职教育教学面临着巨大的挑战.音乐教育作为素质教育的重要组成部分,对于提高个人修养,丰富个人精神生活具有重要作用.中职音乐教育要解决的最大问题就是学生的主动性不高,为此本文将着重探讨如何培养中职学生音乐学习的主动性,以此来提高中职音乐教学的实际效果,为素质教育打好基础,促进学生德智体美劳全方面发展.

关键词：

中职音乐学习主动性培养

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核心思维角度下初中物理概念教学

鲁聪

431-432页

查看更多>>摘要：概念性教学内容是初中教育体系中较为基础的内容之一,将直接影响学生是否能够学好物理学科,如果学生不能够对初中物理概念性知识有一个基本的掌握和了解,那么在之后的物理学科学习之中也必然处于一种弱势状态,面对诸多的学习困难.在现代化素质教育理念与核心素养培养目标之中,初中物理教师需要关注学生在物理课堂之中的学习思维和学习能力,使得学生在具备良好的学习基础之上,更好地认清物理概念性知识,对自身知识体系培养的重要性,从而在物理学科教学之中教师应渗透多元化教学思想,通过选择合适的教学内容来推动学生在课堂之中开展主动性学习,增强对概念性知识内容的理解把握物理学科的内在规律.

关键词：

核心素养初中物理概念教学教学

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小学语文趣味识字教学策略初探

漆智萍

431页

查看更多>>摘要：识字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点.识字的多少、快慢,直接影响着读写起步的早晚和读写能力的强弱.因此,在识字教学中,要使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字,要求教师要根据儿童年龄特点,有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力.

关键词：

识字教学识字兴趣教学方法多样化

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核心素养下初中英语线上授课督导教育探索

钱赛彬

432页

查看更多>>摘要：近年来,随着我国社会的不断发展与进步,网络在教学中的使用频率越来越高.伴随着核心素养与素质教育的提出,教师在教学过程中也受到了网络环境带来的便利.但不得不说的是,网络给教师在带来便利的同时也会带来一些困扰.但只要悉心处理,也不会存在太大的问题.本文就初中英语线上授课督导教育进行了探索与研究,针对督导教育在初中英语线上授课环节中的一系列问题展开了说明,并针对督导教育进行了探查,希望能够为相关的、需要得到帮助的初中英语教师提供一些可行性的参考意见.

关键词：

核心素养初中英语线上教学督导教育方法

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浅谈初中体育教学方法多样化教学策略

洛松达瓦

432页

查看更多>>摘要：从传统教育理念来看,初中体育教学的整体教学方法比较单一,从教学模式上来看,教师的教学方法一般采取的都是教师示范,学生跟着练习,教师纠正错误的传统模式.其中,教师作为在体育教学中的引导者和指导者,学生都会跟着教师进行被动的联系,这种教学方法不仅降低了学生思维的主观能动性,而且对于调动学生的学习积极性也有所阻碍,不利于体育教学自主模式的开展.因此,为了保证学生有效的学习效率和学习成果,初中体育教学方法必须采用多样化的教学方法,以此来丰富初中体育教学这门学科.

关键词：

初中体育教学方法多样化

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