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    探析快乐教育理念下的小学语文课堂教学

    黄佑彩
    58-59页
    查看更多>>摘要:快乐教育理念教学方法能够充分调动学生的学习积极性,让学生爱上学习,让学习不再成为小学生的负担,有利于构建平等、和谐的师生关系,促进学生个性发展,为学生搭建了一个展现自我的平台。教师应该积极探索快乐教育理念在教学中的应用,提高教学效果。本文通过分析当前我国教育中存在的问题,阐述了快乐教育理念在小学语文教学中的应用,旨在为教学改革提供参考。

    快乐理念小学语文课堂教学

    简析对于初中数学教学整合的有效途径

    道日娜
    58页
    查看更多>>摘要:时代发展呼唤课程综合化,新课改给数学整合提供了机遇。在数学教学中,我们要树立全新的发展观,把本学科知识联系起来,整合其他学科的数学因素,在生活中运用数学,解决实际问题,以此提高学生的全面素养。

    初中数学教学整合有效途径

    乡村学校"网课"教学的现状及应对策略

    付丽梅
    59页
    查看更多>>摘要:受疫情影响,2020年上半学年全国中小学教育都采取了网课教学模式。相较于传统的上课模式而言,网课有其突出的优势,但也有其天然的局限性,尤其是对于乡村地区而言。本文主要通过对农村"网课"教学的现状的研究,提出一些个人建议及对策,以便"网课"更好的辅助农村教育教学,更好地促进农村教育发展,缩小城乡教育的差距。

    乡村网课现状对策

    新教育理念视野下中职计算机信息技术课程教学改革新思路

    黄祖勤
    59-60页
    查看更多>>摘要:中职学校开设计算机课程,是针对信息社会对职业教育人才培养要求的应然之举。对于学校计算机教学,教师抓好课堂质量、增强计算机教育的时效性是刻不容缓的一件事情。尤其对于中等职业学校来说,学生的基础、层次参差不齐,教学效果往往不尽人意。我在实际的教学过程中深深感受到:要想使不同层次的学生在每一节信息课中都有所收获,绝不能照搬教材,而要结合教材进行挖掘,尝试运用各种方法,努力构建有效的课堂教学模式,激发学生学的兴趣,从而提高课堂教学质量。

    新教育理念中职学校计算机技术教学策略课堂教学

    探究小学英语教育中如何构建趣味课堂

    宋梅
    60-61页
    查看更多>>摘要:对小学英语教学案例的综合分析表明,小学英语教学的效果可能受到学生个人对英语教学兴趣的影响。由于小学学生的特点,学生很难有效地将注意力集中在课堂上的英语教学上,从而使学生无法学好英语。而创建一个有趣的英语班级是一项重要举措,通过解决学生对英语学习的好奇心和有效地强调课堂学习,在学生中发展英语。

    小学英语教育趣味课堂构建措施

    小学高年级语文阅读教学中朗读与感悟结合

    莫先宏
    60页
    查看更多>>摘要:为了进一步带动我国语文教学质量以及效率的提升,实现学生的全面发展,语文教师积极遵循新课改要求,带动朗读与感悟相结合方法的运用。本文基于此,着重分析小学语文阅读教学问题、朗读与感悟结合的小学语文阅读教学方法以及教学方法的反思。笔者认为,随着相关措施的落实到位以及教学理念的转变,小学语文教学必将获得长足的发展,并由此促进各项效益的取得,实现我国教育事业的可持续发展,满足小学生素质的提升需求。

    小学语文阅读教学高年级朗读感悟

    浅析小学语文课堂教学中学生学习兴趣的激发

    徐玉敏
    61页
    查看更多>>摘要:小学生年龄小,认知水平有限,兴趣是他们进行一切活动的来源,他们经验少、喜欢动,注意力不集中,很难在整堂课的教学中保持高度注意力,这样是不利于语文学习的。因此,教师如何在教学中激发学生的学习兴趣,如何让他们积极主动的参与课堂的问答就显得特别重要。在教学中教师要采用适合小学生年龄段的教学方法,比如情景教学、图片和视频教学等,让学生能跟上教师的教学节奏,从而让整堂课的效率有所提高。笔者通过论述当前小学语文课堂教学现状,指出培养学生兴趣的方法,希望可以对小学语文教学有所帮助。

    小学语文课堂教学学习兴趣

    利用多媒体技术促进高中数学课堂教学质量之探

    英俊
    61-62页
    查看更多>>摘要:随着信息技术的发展,信息技术在各领域、各行业中得到了广泛的应用。当前众多高中学校教室里配备了先进的多媒体技术设备,如何有效地利用多媒体技术促进高中数学课堂教学,已成为当前各高中学校讨论的热点话题。有效地利用多媒体技术对提高高中数学课堂效益具有重要意义。本文从高中数学的特点、高中数学课堂利用多媒体技术的特点、高中数学课堂教学中如何有效利用多媒体技术等方面进行阐述,仅供大家参考。

    多媒体技术高中数学课堂教学促进教育提高质量

    浅谈小学语文教学中的德育教育

    周甜甜
    62页
    查看更多>>摘要:小学语文教学在小学德育工作中有着不可忽视的地位和作用。正因如此,我国当前的《小学德育纲要》才明确规定:"语文教学要贯彻文道统一的原则,即在课堂教学中,教师要把将语言文字的训练、句段篇章的学习与思想品德教育统一于教学过程之中去,并进一步充分利用课文中丰富的思想品德教育因素,使学生经常性地受到多方面的教育,从而提高学生的思想品德教育水平。"基于此,本文从语文学科的特点出发,论述了语文教学与思想品德教学的关系,以及德育教育在小学语文教学中的应用。

    小学语文语文教学德育教育

    试论小学数学开展生活情境化教学之我见

    乌仁图雅
    62-63页
    查看更多>>摘要:创设教学情境,有助于激发学生的学习兴趣,能帮助学生将生活实际与数学学习联系在一起,激发其理解抽象与具体关系的能力,使学生更加深刻的理解和认识数学。老师作为教育实施者要帮助学生在数学情境学习中,掌握学习主动权,在学生自主探索知识的过程中,产生快乐、满足、自信的情绪,从而高效地增强学习兴趣信心,提高学习兴趣。

    数学教学情境设计提高兴趣