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期刊信息/Journal information
长春师范大学学报
长春师范大学学报

邹德文

月刊

1008-178X

xuebao@mail.cncnc.edu.cn

0431-86168225

130032

长春市长吉北路677号

长春师范大学学报/Journal Journal of Changchun Normal University (Humanities and Social Sciences)CHSSCD
查看更多>>本刊为单月出刊，内容不定期设为“政治经济法律”、”国际政治论丛“、”历史研究“、”中国语言文学“、”昭明文选研究“、”外国语言文学“、”教育心理学“、”教学改革与探讨“、”音乐与美术“等栏目。目前本刊已与全国460余所大学、科研单位建立了学术信息交流关系，所有刊载文章经中国期刊网制成光盘或通过internet网供国内外专家学者查阅。
正式出版
收录年代

    基于数学建模思想的应用型人才培养模式探讨

    贾秀利怀丽波
    125-127页
    查看更多>>摘要：社会对高素质应用型人才需求量的不断增加对高等教育人才培养提出了更高要求.本文针对数学建模理论联系实际的特点,探讨了数学建模在应用型人才培养方面发挥的作用,及以数学建模为载体推动应用型人才培养的具体实施方案.

    高等教育数学建模应用型人才

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    大类招生模式下农业院校动物学教学改革探讨

    吴慧王慧张立世江廷磊...
    128-130页
    查看更多>>摘要：在大类招生模式下,原有课程的教学对象、教学内容和教学目标均发生了重大变化.针对大类招生模式下提出的强化基础教学、拓宽专业口径、培养既有专业知识又全面发展的复合创新型人才等目标,本文对农业院校动物生产类的专业基础课动物学教学改革提出一些建议,以期提高农业院校大类招生背景下动物学教学质量.

    大类招生动物学教学改革

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    基于STEAM教育理念的PBL教学模式设计与实践

    丁子桐蒋东霖陈艳艳
    131-135页
    查看更多>>摘要：STEAM教育是集科学、技术、工程、数学和艺术于一体的旨在培育综合型高素质人才的新教育模式,这与培养学生核心素养的理念不谋而合.鉴于职业教育与STEAM教育培养目标趋同,进一步研究国内外STEAM教学模式,发现STEAM教育和项目式学习(PBL)在理论基础、基本要素以及核心特征等方面相承接.本研究以工业机器人专业核心课程"工业机器人操作与示教"为例,提出STEAM-PBL教学模式,并开展课程设计与实践,以期为职业教育教学改革提供参考.

    职业教育STEAM教育PBL教学模式

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    新文科建设背景下戏剧影视文学专业跨学科教学模式构建策略

    姜翼飞辛拓
    136-138,173页
    查看更多>>摘要：在新文科建设背景下,综合性艺术高校戏剧影视文学专业教学模式改革势在必行.以新文科建设为研究视域,以综合性艺术高校戏剧影视文学专业跨学科教学模式的构建与实践为研究对象,首先厘清新文科的概念指涉,进而明确戏剧影视文学专业跨学科教学模式构建的任务目标,即培养经世致用的戏剧影视文学人才.跨学科教学模式构建要从综合性、应用性与人文性三个维度着眼,树立学科交叉意识,强化实践应用导向,坚持以文化人,推动戏剧影视文学专业教学模式和育人理念的创新.高校需要采取切实行动,在改革课程体系与教材体系、创新教学方法与教学内容、优化师资配置与评价机制等方面进行改革,多措并举,构建跨学科教学模式.

    新文科戏剧影视文学跨学科教学改革

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    新文科建设背景下艺术类应用型专业改革与实践

    卜天赵坤高新
    139-141页
    查看更多>>摘要：新文科建设背景下,推动专业教育教学改革是艺术类应用型专业迫切需要深入探讨的课题.本文以吉林艺术学院艺术类应用型专业改革与实践为例,从改革背景、改革框架、改革内容、改革成效等方面,对新文科背景下艺术院校艺术类应用型专业改革与实践进行了系统阐述.

    转型新文科艺术类应用型专业建设

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    教育数字化背景下高校体育教学数字化路径探索

    宋时佳曹旭韩春涛
    142-144页
    查看更多>>摘要：教育数字化背景下高校体育教学存在数字化建设程度不高、教师数字素养有待提升、数字基础设施不完善等问题.高校要不断完善基础设施,为教学数字化创造基础条件;以数字赋能体育教学,打造个性化教学模式;推进数字化校园建设,提升教师数字素养,实现教学过程数字化、教学模式数字化、教学资源数字化,以迎接数字化变革给体育教育教学带来的机遇和挑战.

    高校体育教学教育数字化数字化教学体育数字场馆

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    同轴双螺线环内部磁场测量实验装置的设计及相关实验研究

    左绪忠高海涛官邦贵刘念...
    145-150页
    查看更多>>摘要：在大学物理理论教学中,很多教材都讨论了螺线环内部磁感应强度的分布,但是由于螺线环结构的特殊性,还没有对其内部磁感应强度分布进行测量的实验装置.针对这种现状,同时为了拓展磁场相关实验的研究,本文设计了一种同轴双螺线环内部磁场测量实验装置,装置由同轴双螺线环和霍尔元件尺构成,结合JK-50型电压测量-双路恒流电源、数显稳压可调直流电源和变压器等器件,能够完成同轴双螺线环内部磁感应强度的测量,磁感应强度矢量叠加原理的验证,自感、互感系数的理论近似计算,电磁感应现象的观察、测量以及互感系数的实验测量等实验.研究结果表明,实验获得的结论与理论相吻合,同轴双螺线环内部磁场测量装置能够开展多项综合性大学物理实验.

    同轴双螺线环磁感应强度自感系数互感系数

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    科研新闻融入热学教学的实践探索

    张孝华
    151-155页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展,科研前沿知识的迭代周期大大缩短,人们通过各种途径对科研前沿新闻的了解和关注也越来越多,这对以教材为核心的课程教学提出了更高的要求和挑战.充分吸取当前的室温超导科研新闻并与热学知识点相结合,将科研新闻引入课堂教学,大大吸引了学生的好奇心和学习兴趣,有效促进学生对课程知识的学习和对科研前沿的理解.学生以此为出发点,通过自主调研感兴趣的科研领域相关的研究现状,思考如何撰写课程论文,锻炼综合能力.

    科研新闻课程论文热学实践

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    材料科学创新创业导论课程建设研究与实践

    张佳旗程拓张立军
    156-160,164页
    查看更多>>摘要：基于创新创业理念开展课程教学改革是培养高校学生创新创业能力的重要方式之一.吉林大学材料物理专业以创新创业人才培养为出发点,面向本科生开设材料科学创新创业导论课程,并针对传统课程教学中存在的问题,从内容、实践以及评价等方面开展教学改革探索,成功推动教学内容与产业创新创业实例相结合,实现了将专业素质与创新创业紧密结合的目标,取得较好改革效果.

    创新创业人才培养材料科学课程建设

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    基于默会知识视角的化学实验课堂教学情境创设

    白鹤龙林海尹树仁姚艾佟...
    161-164页
    查看更多>>摘要：化学实验课堂作为一种高度实践性的教学形式,极易产生默会知识.在实验课堂中,教师应通过引导学生开展默会知识的实践体验,促进默会知识的生成和积累.在默会知识视角下化学实验课堂情境创设应当考虑的具体内容包括:实验设计、实验环境、实验提示、实验评价和应用拓展.教师应该关注实验课堂情境的创设、强调学生的自主探究和实践、加强实验教学中的思维训练、形成实验课堂情境创设认识、提升实验课堂教学情境创设专业素养、发挥课堂教学情境创设合力等,以提高化学实验课堂教学情境创设实效.

    化学实验课堂教学情境默会知识

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