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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
正式出版
收录年代

    关于如何提高初中教学质量的探讨

    赵益文
    31页
    查看更多>>摘要：近年来，国家的新课程教育已越来越推广，也不断的对其进行了一系列的改革，而如何提高教学质量已成为新课程教学中急需加强的问题。本文主要是通过在初中教学中，结合一些实际情况，对如何提高初中教学质量进行了探究，提出了提高教师自身素质、明确教学过程中的培养目标和以学生为主的教育理念等三方面的想法，从而以实现素质教育，使得初中教学质量得到提高。

    初中教学教学质量探讨

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    浅谈小学口语交际能力培养的途径

    王静宇
    32页
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    语文教学中如何培养学生的自主学习能力

    李洪源
    33页
    查看更多>>摘要：新课程改革强调，语文课堂教学是学生在教师积极指导下的自主学习。自主性学习是落实素质教育，培养学生自学能力和创新精神的重大举措，是新的教育学观、课程价值现在课程教学领域的具体体现，符合教改所倡导的“一切为了每一位学生的发展”的教学理念。自主学习能使学生从学习中获得积极的情感体验，有效地促进学生自身的发展，是真正有效的学习。

    语文教学新课程改革自主学习能力

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    如何培养学生自改作文的能力

    黄富元
    34页
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    做好学教案反思促进高中数学教学

    向小林
    35页
    查看更多>>摘要：学教案是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习教学方案。笔者通过反思两年的使用，总结了高中数学学教案的成果，指出了存在的问题，并提出了改进的方法。

    高中数学学教案反思

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    读出“语文”味——浅谈阅读教学中语感的培养

    卢凤琦
    36-37页
    查看更多>>摘要：小学语文教学姓“语”，还是姓“小”，即儿童味，或许这个问题已成为小语教师的心灵纠结。怎样在阅读教学中，让“语”与“小”有效并融?当教学一篇课文时，教师逐字逐句地分析、讲解“语文”，学生还是“丈二和尚——摸不着头脑”，教师转而引导学生展开想象，联系自己的生活实际品读——效果出乎意料!教师恍然大悟，原来“语文”味是读出来的!

    语文味语感培养阅读教学

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    初中数学教学中的数轴及其思想

    徐沙沙王新华楼保林王宗信...
    37-38页
    查看更多>>摘要：数轴建立了实数与数轴上的点一一对应关系，有理数和无理数都可以用数轴上的点来表示；反之，数轴上的任意一点都表示一个有理数或无理数。因此，数轴为“教”与“形”的沟通提供了工具，使抽象的数量关系有了更加形象直观的几何意义。在一些初中数学问题中，利用数轴及其思想进行解题，可以使抽象问题变得更加直观化，繁琐问题变得更加简单化。

    初中数学数轴数轴思想数形结合数轴运用

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    浅议科学材料在幼儿教育中的作用

    周维
    39页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育中，使用可操作的材料，能使幼儿运用感官通过多种方式进行探讨。实验证明，科学活动中及时为幼儿提供符合幼儿认知水平的、可操作性强的材料，能够积极的引导幼儿主动探索，从科学活动中体验发现的快乐。因此本文探讨了在科学活动中科学材料的提供对于幼儿的作用。

    科学活动材料思维操作

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    浅谈小学课堂作文写作指导

    江爱女
    40页
    查看更多>>摘要：小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。本文从写好文章的开头、写好文章的结尾、选好文章的题目等三点着手，浅谈小学课堂作文写作指导。

    课堂作文写作指导

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    论中学生写作能力的提升

    胡婧婧
    41页
    查看更多>>摘要：写作是语文教学的重要内容，是中学生语文素养的综合体现，提高中学生写作能力具有积极的现实与实践意义。本文结合教学实践，探索提高中学生写作能力的方法，以期为提高中学生语文素养提供有力的参考依据。

    中学生写作能力提升对策

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