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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    朝鲜族语文教学民族文化特色渗入探究

    崔秀玉
    126页
    查看更多>>摘要：长期以来，少数民族地区中职校的语文课，大都延续普教语文的教学方法，民族教育特色缺乏。在这种条件下培养出来的学生有些在口语表达和写作方面捉襟见肘，对学生日后的就业及发展造成一定影响。本文试从吉林省朝鲜族中职院校语文教学中存在的问题着手，对在中职院校语文教学中如何体现民族文化特色的方法进行探讨，提出自己的见解。

    朝鲜语文教学民族文化特色渗入

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    寻求个性化的初中语文教学

    郭允韶
    127页
    查看更多>>摘要：个性化语文教学即使用个性化的教学方式培养学生独特性思维与创造性思维的一种教学模式，这种教学模式符合学生全面发展的需求，能够很好的提升课堂教学效果。

    个性化教学模式初中语文教学应用

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    “校园服装店”工学结合的服装流行与设计课程研究

    李琳琳
    128页
    查看更多>>摘要：服装流行存在于时尚之中，渗透于服装设计的各个层面。把握服装流行的规律，将流行巧妙的运用于服装设计之中，设计的服装适应所针对的消费市场是设计师不可缺少的设计能力。服装流行与设计作为服装设计专业的必修课程，服装流行突出市场的反应，设计突出课程实践。服装流行与设计课程就是为学生解决如何把握服装流行的规律，如何利用服装流行规律进行服装设计的问题。这需要立体的展现这门课程的内容，并及时更新课程内各掌握大量准确的市场资讯，才可以正确的引导学生，为了提高学生分析流行，利用流行进行设计的能力，仅仅通过课堂45分钟的时间是不够的，需要学生具备自学的能力，主动走出课堂，感受市场，提出问题和解决问题。

    校园服装店工学结合课程研究

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    论如何在中职英语教学中开展情景教学

    刘敏
    129页
    查看更多>>摘要：情景教学作为一种有效教学策略，被广泛应用于课堂教学中。本文结合个人中职学校英语教学实践，对情景教学进行了尝试和探索，取得了理想的教学效果。

    中职英语情景教学

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    浅谈电大《机械制造基础》课程教学方法

    刘晓莉周益明
    130页
    查看更多>>摘要：针对《机械制造基础》课程，结合电大学生和该课程的特点，对《机械制造基础》课程的教学方法进行了几点新尝试取得了理想的教学效果，对电大机电专业课程的教学有一定的参考意义。

    机械制造基础教学方法电大

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    研究性学习在高中英语教学中的实践与思考

    潘锐
    131页
    查看更多>>摘要：素质教育要求在教学中重视学生创新精神和实践能力的培养，因此教师要在教学过程中改进教学方法，创新教学思路。本文笔者从研究性学习的概述着手，分析了在高中英语教学中进行研究性学习的重要意义，重点探讨了在高中英语教学中进行研究性学习的有效策略，目的是为高中英语教学提供参考和借鉴。

    研究性学习高中英语教学有效策略重要意义

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    元认知策略在高职英语专业听力教学中的运用探讨

    许丹丹
    132页
    查看更多>>摘要：元认知策略是学习者的自我意识和自我调控，是计划、监控和评价，是适用于各种学习任务的一种学习策略。本文提出了将元认知策略培训与高职高专英语听力教学听力策略培训相结合的假设。该研究表明:基于元认知策略培训的高职高专英语听力教学，有助于增强学生的元认知意识，有助于提高学生的听力成绩，是提高英语听力行之有效的方法。

    元认知策略高职高专英语专业听力教学

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    初中物理概念教学中情境创设的实践分析

    张德旺
    133页
    查看更多>>摘要：物理学是一门研究物质结构、运动规律、相互作用的学科，物理概念是反应物理过程与物理现象的一种思维形式，是物理教学中的重要内容。实施物理概念教学是物理过程与物理现象在人脑中的一种再加工，学好物理概念不仅能够帮助学生巩固物理知识，也可以帮助学生发现规律、理解相关的理论。但目前很多初中生对物理学习不感兴趣，其中一个重要的原因就是对有关概念的掌握不清，因此，做好物理概念教学对于提升物理教学课堂有着十分重要的作用，创设好适宜的情境即可帮助学生更好的理解物理的概念。那么，在初中物理概念教学中如何创设情境呢?

    初中物理概念教学情境创设实践分析

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    以培养应用型人才为核心的金融专业实践教学探讨

    李献刚
    134-135页
    查看更多>>摘要：现代金融经济的迅速发展对金融人才的培养提出了更高要求，不仅需要学生掌握丰富的理论知识，还要具备一定的实践操作和创新能力。本文从金融专业应用型人才培养的目标定位谈起，指出在我国高校金融专业教育中普遍存在重理论轻实践、金融专业教师缺乏社会实践、金融实验室建设不足等问题，并提出从课程体系调整、加强校企合作等方面予以解决。

    金融专业实践教学模拟交易

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    多元智力理论指导下的高中化学教学研究

    曹瑞奇
    136页
    查看更多>>摘要：多元智力理论理念是建立在学生全面发展的基础之上，这也为教学活动的改革提供了一定的理论基础，将多元智力理论指导化学教学能够改变学生的学习方式，提高学生的学习兴趣，能够促进学生智力水平的发展。本文主要从言语——语言智力、逻辑——数理智力、视觉——空间智力、交往——交流智力四个方面分析多元智力理论在高中化学教学中的应用。

    多元智力理论高中化学应用

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