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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    浅议如何提高学生的作文水平

    金小艳
    50页
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    精心设计英语家庭作业的策略

    季咏梅
    51页
    查看更多>>摘要：随着《英语新课程标准》的实施，广大教师对课堂教学进行着大胆的创新，灵活多样的教学形式令人耳目一新，但作为教学环节之一的英语家庭作业的设计却往往难如人意。学生家庭作业负担过重的具体表现有:学生家庭作业量大、作业形式单调、机械重复性作业比重较大、有些作业的难度过大、少数作业带有惩罚性等。过重的家庭作业负担使学生身心不堪重负，许多学生失去了做家庭作业的主动性和积极性，甚至对学习本身产生了厌烦情绪和逃避行为，更是无暇全面发展。

    英语家庭作业设计家庭作业教学环节

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    拓展高中政治知识提高学生学习能力

    林瑶珍
    52-53页
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    如何在英语教学中因材施教

    李生旭
    53-54页
    查看更多>>摘要：不少学生在初中阶段英语学习的基础没有打好，加上高中课程难度较大，他们对英语学习失去了兴趣和信心，难以在高中英语快节奏、高密度的课堂上与教师或同班同学保持步调一致，从而给课堂教学的顺利实施带来很大的困难。面对这种情况，我们究竟应该怎么办?是因循守旧，按照传统的教育教学模式进行，还是因材施教，充分发挥学生的个性特长，让他们学有所成呢?本文就此问题分享我个人的教学经验。

    因材施教合作学习学困生

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    论如何利用课堂提高学生作文的有效性

    黄艳萍
    55页
    查看更多>>摘要：本文探讨如何利用课堂提高学生的作文水平。笔者将作文课堂分为两个课堂(语文课堂、作文课堂)，笔者认为只有将两个课堂结合起来，才能更加积极、有效地提高学生的作文水平。

    语文课本作文课堂有效性

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    从控制变量出发构建实验步骤的设计模型

    曹芬华
    56页
    查看更多>>摘要：生物实验设计题是高考中十分重要的一类题型，也是学生失分较多的地方。本文从认识变量、控制变量出发，运用变量思维的方法，构建实验步骤设计模型，旨在提高学生实验设计的能力。

    自变量因变量无关变量额外变量

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    如何提高高中英语课堂教学效率

    杜梅鲜
    57页
    查看更多>>摘要：目前高中英语课堂教学还存在效率低下现象，造成了耗时多，收效低的普遍局面。笔者对提高高中英语课堂教学效率进行了如下思考与实践:课前做好充分准备；发挥学生主体作用；营造宽松教学氛围；多联系学生关心的时事。

    高中英语课堂效率学生

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    农村初中英语课堂教学浅探

    甘朝晖
    58页
    查看更多>>摘要：依照新课程改革的要求，基础教育阶段英语教学的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。所以，注重在英语教学中培养学生对英语的持久兴趣和自主学习能力，就会达到全面提高教育教学质量的目的。

    培养兴趣激发潜能自主学习

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    如何在生物教学中培养学生的兴趣

    李红菊
    59页
    查看更多>>摘要：在学生心中生物就是枯燥无味的人体结构，如何让学生积累了生物知识又培养了学习的兴趣，首先要使开场白激起学生兴趣，并且教师在教学中一定要将书本知识与实际结合起来，利用直观教学和学科之间处处联系，这样不仅可使学生培养各种思维能力，利用直观教学，可激发培养兴趣的同时并对知识领悟得更透切，成为学习的主人。

    培养开场白实际直观激发演示学科喜欢

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    如何提高阅读高中生物教材的效果

    全莹雪
    60页
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