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赤子
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陈钟曦

月刊

1671-6035

chizi114@163.com

010-84909549

100600

北京建国门外大街9号9-5-5

赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
正式出版
收录年代

    核心素养背景下高中音乐教学问题分析与策略探讨

    王阳
    215页
    查看更多>>摘要：在高中音乐教学中培养学生的核心素养有积极的作用,但是当前核心素养背景下的高中音乐教学存在诸多问题,需要通过充分重视音乐课的重要作用,培养学生音乐核心素养;以学生为主体,完善音乐教学内容;重视对学生音乐实践能力的培养;丰富教学方法与教学手段这些策略去进行解决.

    核心素养高中音乐教学问题分析策略探讨

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    学前教育专业手工制作课程教学创新研究

    王兆杰
    216页
    查看更多>>摘要：手工制作课程在学前教育专业中占有很重要的地位,当前手工制作课程教学中存在一定问题,需要通过创新教学形式,课程上集中性与开放性结合;更新教学观念,教学上实用性与趣味性结合;调整教学思路,内容上艺术性与有效性结合;完善教学评价,考核上多面性与普遍性结合等策略对课程教学进行创新.

    学前教育手工制作课程教学创新

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    浅析中职计算机的教学设计

    杨再稳
    217页
    查看更多>>摘要：中职计算机的教学设计关系到中职学生的授人以鱼还是授人以渔以及渔获多少的问题,其关键在教学实施中是否具有高质量的教学设计,最终反映在教学效果上,也反映了学生的基本分析能力和解决实际问题的能力.结合自身的教学实际,提出了教学应该按照3:1的比例进行教学设计,不仅适合中职学生的技能训练,更适合国家对中职学生操作能力的培养要求,为中职学校计算机基础相关教学具有一定的参考价值.

    中职计算机教学设计3:1

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    浅析趣味课堂在体育课田径项目教学中的构建

    郑凯
    218页
    查看更多>>摘要：从中职体育课田径项目教学的总体现状来看,课堂的枯燥性与乏味性甚是明显,学生在课堂上的参与度明显不高.因此,探索出一条切实可行的、能够全面激发和保持学生学习兴趣的路径迫在眉睫,构建趣味课堂不失为明智之选.立足全面了解学生兴趣点,做好对教学素材、内容、器材的选定工作;合理创设教学情境,以趣味性课堂导入来引发学生学习兴趣;围绕师生互动与合作,以游戏与竞赛的形式彰显课堂教学趣味性三个方面,就其构建路径加以明确的论述.

    中职体育田径教学趣味课堂构建路径

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    浅议新课程理念下小学语文教学策略探究

    吉其生
    219页
    查看更多>>摘要：新课程概念提出以来,一改教学中的传统观念,明确强调了学生在学习中的主体地位,在新课程理念下,教师的教学方式和方法也受到了挑战,以往传统的教学方式不再适应新课程理念,那么在新课程理念指导下,小学语文应当如何进行教学是当下语文教育工作者值得探索的问题.就新课程理念下如何进行小学语文教学做出浅显的策略探究.

    新课程小学语文教学策略

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    如何有效地培养和提高小学生学习数学的兴趣

    刘启
    220页
    查看更多>>摘要："兴趣"是各种创造力,求知欲的原动力,只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展.在数学教学中,我们有共同的体会:凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展;相反,凡是消极应对学习探究活动,被动参与数学课堂活动的学生,数学知识的获得和能力的提高总是效果不好.因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动的学习转变为创造、主动的学习.孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."学生的知识和能力只能来源于自身的学习活动.因此,打破上述僵局,培养学生学习数学的兴趣,引导他们自主发展,是培养学生具备各方面能力的迫切需要.我们只有顺应孩子们的心理特征,循序渐进,导其志趣,才能有效地培养学生学习的兴趣,促进学生主动、积极的学习.

    兴趣关爱激发

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    推进班级均衡的学生个体评价优化策略研究

    易大成
    221页
    查看更多>>摘要：随着社会主义市场经济的发展,我国发生了翻天覆地的变化,对我国青年学生的道德素质和思想意识产生重要影响.我国形成了推进班级均衡发展的模式,旨在促进学生的德、智、体、美、劳等多方面的全面发展和均衡发展,反对只将考试成绩作为评价学生的唯一标准而忽视了学生的人格发展.均衡发展不但要关注学生的智力发展,更关注学生的价值观念和道德情感和道德意志的形成.通过班级均衡的学生个体评价策略,能够有效地调动学生学习的积极性.

    班级均衡个体评价策略

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    浅谈初中化学复习策略

    许世凤
    222页
    查看更多>>摘要：初中化学复习课对于学生而言至关重要,但是一线教师在复习课的准备和设计过程中遇到了许多难以克服的问题.从五个方面小结和举例,志于将复习课设计得生动有趣且高效.

    化学复习策略

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    浅谈如何培养初中生自主管理能力

    陈建庄
    223页
    查看更多>>摘要：纵观学生的各个时期,我觉得初中阶段是学生成长最关键的转折点.它从小学阶段的听训模式开始走向了思想自我萌芽的阶段,科目学习增加,学习内容变难,再加上初中生的身体发育同时快速地从儿童期进入青春期,在成长的过程中既有新奇也有困惑.探讨从制定明确的行动路线图、让学生积极参与班级事务管理、善用小组竞争模式等方面,来培养初中生自主管理能力.

    初中学生自主管理培养

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    初中政治课堂中引入时政教学的几点思考

    王国臻
    224页
    查看更多>>摘要：对学生来讲,初中阶段的政治课程,理论知识过多,在进行课堂学习的时候,会感到疲劳和厌倦.所以老师在讲课的时候,可以将时政热点引入到政治教学课堂,高涨学生的学习热情.本文将对政治课堂引入时政热点教学做出几点思考.

    初中政治时政教学

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