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赤子
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陈钟曦

月刊

1671-6035

chizi114@163.com

010-84909549

100600

北京建国门外大街9号9-5-5

赤子/Journal Chi Zi
查看更多>>《赤子》期刊以服务经济文化建设为办刊方向，为海内外赤子提供展示平台和理论交流园地，重点宣传展示各领域、各学科的优秀人物和科技成果。
正式出版
收录年代

    论小学音乐教学中轻唱教学的优化策略

    吴贵龙
    236页
    查看更多>>摘要：轻唱教学是促进小学生掌握唱歌技巧、培养小学生音乐情操的有效途径.本文详细探讨了小学音乐教学中轻唱教学的优化策略,以期为研究小学音乐教学、轻唱教学的相关教研工作者提供理论参考.

    轻唱教学发声技巧审美力想象力

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    小学信息技术互联网+课堂教学实践研究

    曾俊国
    237页
    查看更多>>摘要：在当前的环境之下,小学信息技术课程也应该改变传统的教学模式,积极利用互联网+.因此,教师如何在小学信息技术课程教学中充分利用互联网+是一个值得思考的问题.本文通过对互联网+在小学信息技术课程中的应用进行分析,以期能够为学生提供更加优质的教学课堂.

    信息技术:互联网+课堂小学生教学实践

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    妙笔生花简画课堂——浅谈小学英语教学中简笔画的运用

    朱桂芬
    238页
    查看更多>>摘要：小学生随着年级增高,英语学习成绩却下降,究其原因,就是兴趣不浓,记忆不深.作者尝试简笔画进行教学,教学效果大有改观.在本文中,作者阐述了如何运用简笔画进行教学.

    简笔画英语教学应用

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    小学音乐课堂教学中运用柯尔文手势进行音准训练的方式方法

    黄妍芸
    239页
    查看更多>>摘要：在音乐教学的过程之中常用的教学方法有柯达伊教学法,这一教学方法的核心部分就是柯尔文手势.这一手势是通过在空间之中做出不同的手势以此来表达七个不同的唱名.这种手势教学方法的优点是能够形象直观的向学生表达和论述首调唱名体系之中音调的相互关系以及调式音阶之间存在的关系.这种手势教学法为学生和教师之间进行音高和音准的交流提供了一个全新的渠道.深入的研究和讨论柯尔文手势在小学音乐之中的应用方式方法,能够促进这一教学方法在小学音乐教育之中的应用,提升小学音乐教育的教学水平.

    柯尔文手势方式方法小学音乐

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    徜徉于"大语文"主题学习之路

    董志海
    240页
    查看更多>>摘要：国家课程为蓝本,根据单元主题,配置以主题学习阅读,将大量的阅读内容纳入课程体系.改变"一篇课文一篇课文地教"的传统模式,以一个单元整体为单位,确定精读、阅读、自读三类课文类型,摒弃"词语破碎处,万物不复存"的讲解模式,多读书,少讲解;多读书,少做题,整体教学,浅化分析.

    初中语文主题学习以文带文

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    浅谈中职数控专业课程中的德育

    沈丰春
    241页
    查看更多>>摘要：中职学生是我国未成年人的重要组成部分,是我国未来产业大军的重要来源.目前,我国中职学生,他们中的绝大多数毕业后将直接跨进社会,步入职业生涯.他们的思想道德状况如何,直接关系到我国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来.因此,加强和改进中职学生思想道德教育,提高中职学生思想道德素质,对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略,提高劳动者素质,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,具有重大而深远的战略意义.

    中职数控专业德育教育

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    学科核心素养背景下的高中化学教学分析

    罗依明
    242页
    查看更多>>摘要：学科核心素养作为新课标中的重要理念,指的是在学科学习与实践中帮助学生形成良好的学习素质,让学生获得进一步的发展和进步.现在高中化学教学过于强调"向分看",忽视了学生学习素养的培育.很多学生即使是拥有较好的化学学习成绩,也不具备良好的科学素质和科研景胜,甚至自身的应用能力也十分欠缺.对此,各高中要结合自身教育实际状况做出具体改进对策,争取达到学生学以致用、举一反三的效果.

    核心素养高中化学教学分析

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    新课改背景下中职院校班主任管理工作探索

    康劲松
    243页
    查看更多>>摘要：为了顺应时代的发展变化,我国对教育体制进行了积极的改革,以满足社会发展对学校人才的要求.中职院校班主任在学生的管理工作当中处于极为重要的位置,其不仅在整个班集体当中发挥着管理、约束作用,而且对学生们的身心成长发挥着引导和指引作用.本文即是对新课改背景下中职院校班主任管理工作的探索.

    新课改中职院校班主任管理工作

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    如何让小学生自主探究性学习语文

    姬东霞
    244页
    查看更多>>摘要：在使用新教材以后,我一直尝试指导学生开展探究性学习,展示学生个性,从以下几方面做起:一、让学生自主探究识字方法,培养学生独立识字能力;二、加强对词、句的理解,引导学生积累和运用;三、注重积累,培养学生良好的语感习惯;四、重视学生提出的疑问,培养他们的自主探索精神.

    自主探究积累运用举一反三

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    汉语言文学教学中德育文化渗透探究

    王应洪
    245页
    查看更多>>摘要：汉语言文学教学中,要注重将德育文化融入其中,将教学活动体现出德育文化色彩.本文首先分析了汉语言文学教学中渗透德育文化的重要意义,之后指出了目前德育文化渗透到汉语言文学教学过程中存在的突出问题,最后分析论述了新形势下汉语言文学教学中渗透德育文化的有效途径,以供参考.

    汉语言文学教学活动德育文化

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