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长江丛刊
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

长江丛刊/Journal CHANGJIAN CONGKAN
正式出版
收录年代

    部分结构的研究评述

    王利梅
    53,55页
    查看更多>>摘要：近50年来,部分结构受到极大的关注,对于部分结构(比如one of the boys or many of my friends)的研究层出不穷.大量学者从不同的角度入手,对部分结构进行详尽的描写,主要讨论的内容有以下几个方面:1)部分结构有无明确的中心词?2)部分结构生成的限制有哪些?3)部分结构中内嵌的名词短语是不是必须有定性?

    部分结构中心词限制条件语境

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    谈俄语口语和口语语体

    韩冰
    54-55页
    查看更多>>摘要：我们在官方交流中的讲话不同于日常生活中的.会根据交流过程中所设定的目的和目标,来选择各种语言工具.其结果,是创建了某种单一的文学语言-功能样式:科学的,官方的,报纸新闻的,口语的.许多语言学家的工作都旨在于功能风格的研究,但是语言学发展的现代时期的特征则更倾向于对活的口语的兴趣.基于现阶段口语语体发展中新因素的发现,因此使这项研究变得有意义,这使我们更能确定当今的口语状态.

    口语口语语体文学语言

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    从功能对等视角对比分析张爱玲与朱海观The Old Man and the Sea英译本翻译策略

    汪雪梅阎黎明
    56,61页
    查看更多>>摘要：由尤金·奈达提出的"功能对等"翻译理论对中国翻译界产生深远影响.奈达对翻译性质的描述是"Translating consists in reproducing in the receptor language the closest natural equivalent of the source-language message,first in terms of meaning and secondly in terms of style."(Nida,1993:58)译者在原语与译语的意义应该是首要考虑的因素,意义对等,实现意义对等基础上,原语与译语风格与文体对译者而言本身也是一种挑战.奈达看来,译语接收者反应也是十分重要的.译者应该充分考虑原文读者与译语读者的感受是否相同.

    尤金·奈达张爱玲译本朱海观译本功能对等翻译策略

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    探讨英语文学作品中典故的翻译技巧

    李飞飞
    57,63页
    查看更多>>摘要：针对英语这门语言来说,其是由民族文化发展所形成的语言精华.在对文学作品进行翻译过程中,典故翻译是英语翻译阶段的重点内容.近年来,由于经济全球化进程推进速度的不断加快,国际化市场的深入程度也越来越大.因此,英语文学作品作为英美文化的财富,其从语言涵义到语言的表达色彩,都强化了对典故的应用,使得文章的韵味更加明显.基于此,本文即对英语文学作品中典故的翻译技巧进行了分析.

    英语文学作品典故翻译技巧

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    从视觉语法角度解读外语教学中的知识可视化设计

    王晓峰
    58-59页
    查看更多>>摘要：知识可视化是一种由声音,图像,文字等多种符号资源共同构建意义,传递信息的多模态设计.这些多模态元素对于整个符号资源意义的建构,知识的传播和更新起着至关重要的作用.本文基于韩礼德系统功能语法中的三大元功能,主要以Kress&Leeuwen的视觉语法为理论框架对外语教学中的知识可视化设计进行多模态话语分析.通过对图像的再现、互动、构图意义的分析,探讨知识可视化设计中的图像如何像语言一样体现其元功能并辅助外语教学,以期为多媒体外语教学、多模态外语学习提供理据.

    视觉语法外语教学知识可视化设计意义建构

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    浅谈教学过程的模式在对外汉语教学中的应用

    申巧
    60-61页
    查看更多>>摘要：本文的研究对象为教学过程的模式.从普遍的教学过程总结出来的模式出发,将其中的原理,方式方法应用到对外汉语教学中.虽然对外汉语教学相较于其他学科来说是有其特殊性,比如词类的多功能性,句法结构中松散的主谓结构和大量的述补结构等等都让汉语教学有不同于其他学科的教学方式.但正是由于汉语教学的特殊性被过于重视,在学界大搞特搞汉语教学的区别教育,以至于"用力过猛"把汉语教学与其他教学隔离开来,反而本末倒置.汉语教学应该遵循从普遍到特殊,再从特殊到普遍的规律.本文从前人总结出来的汉语教学模式理论出发,探讨如何将教学模式灵活运用到实际汉语课堂,这是本文需要探讨的重点.

    教学对外汉语教学教学模式教学实践

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    传统文化课程在汉语国际教育专业中之价值定位——以古琴演奏技术及文化课程为例

    李澜澜
    62-63页
    查看更多>>摘要：自上个世纪八十年代以来,中华传统文化在全球话语系统中逐渐回归,古琴作为中华文化的名片之一有着越来越重要的影响.高等院校汉语国际教育专业设置古琴课程,包括古琴演奏技法与古琴相关文化课程,是古琴文化传承的重要方式,在传统文化对外传播和交流方面也起到了举足轻重的作用.

    古琴传统文化汉语国际教育高等院校

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    知识付费对开放大学汉语言文学课程的新启示

    金靓吴晓辉
    64,66页
    查看更多>>摘要：本文从学习者和课程教学两方面分析了当前开放大学汉语言文学课程存在的问题,通过对知识付费定义、现状和兴起原因等深分析,提炼出开放大学汉语言文学课程可借鉴之处,以期对开放大学汉语言文学课程改革提供有益支撑.

    开放教育汉语言文学课程知识付费

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    基于微课的高校英语翻转课堂教学模式探析

    周梦琪
    65-66页
    查看更多>>摘要：翻转课堂教学是一种集合了线上教学便利性、线下教学交互性的综合教学模式,目前在多个学校的英语课堂当中都有所应用.基于此,本文主要分析基于微课的高校英语翻转课堂教学模型,探讨该种教学模式的先进性,并结合效英语的具体教学探讨优化路径,以实现英语教学效果的提高,促进学生综合英语素质的发展.

    高校英语翻转课堂微课教学

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    德育过程视域下高职"互联网+"大学英语课程思政教学模式研究

    徐飞跃
    67-68页
    查看更多>>摘要：坚持立德树人培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人是每个高校的历史使命,大学英语课程发挥人文性和工具性特点推进大学生社会主义核心价值观教育是课程的新时代要求.本文基于德育过程论和职业教育信息化,以核心价值观体系为主线,提出了在大学英语课程中融入核心价值观教育的"互联网+"课程思政教学模式,旨在为高职院校落实立德树人根本任务,推动信息技术与职业教育深度融合提供借鉴.

    核心价值观德育过程大学英语互联网+

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