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财会月刊（理论版）
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刘兴榜

月刊

1004-0994

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430015

湖北省武汉市汉口高雄路15号

财会月刊（理论版）/Journal Finance and Accounting Monthly
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    用友ERP U8环境下售价法核算的受托代销业务处理

    龙海燕
    100-103页
    查看更多>>摘要：在用友ERP U8环境下,受托代销业务具有一定的特殊性,而存货按售价法核算时,受托代销业务的处理就受到更多因素的影响.要正确处理这类业务,需从初始设置到日常受托代销业务处理,以及期末处理进行全过程的分析.本文在用友ERP U8.72环境下进行了全面的验证分析.

    用友ERP受托代销售价法差异率

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    房地产企业资本结构与公司价值——基于面板门槛模型的非线性关系检验

    程悦
    104-108页
    查看更多>>摘要：本文选取沪深两市A股房地产上市公司2009～2013年的财务数据为研究样本,运用面板门槛模型对房地产企业的资本结构与公司价值之间的非线性关系进行检验.研究结果表明,房地产企业资产负债率与公司价值之间存在显著的双重门槛效应:当资产负债率低于51.6％时,增加负债能够带来公司价值较大幅度的提升;当资产负债率高于51.6％但低于71.2％时,负债增加对公司价值的提升幅度显著降低;当资产负债率高于71.2％后,继续增加负债将无法带来公司价值的上升.房地产企业可以通过对债务水平进行合理规划,实现提升公司价值的目标.

    资本结构公司价值房地产面板门槛模型

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    上市公司信息质量综合优度指数构造——基于奔福德定律

    杨君岐周雷雨
    109-112页
    查看更多>>摘要：本文基于奔福德定律构建了针对上市公司单个指标信息进行质量评价的失真率指数,采用变异系数法确定了不同评价指标的权重,通过对各指标的失真率指数进行加权平均构造出了对上市公司信息质量评价的综合优度指数,并利用该方法对随机选择的2600多家沪深上市公司数据及49家ST公司数据进行了实证分析,取得了满意的效果.该方法不仅可用于上市公司信息的综合质量评价,而且可以为审计提供可能造假数据的痕迹.

    上市公司奔福德定律信息质量优度指数

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    员工薪酬内外部差异能否解释公司绩效——基于沪深A股上市公司面板数据

    张苇锟白福臣
    113-117页
    查看更多>>摘要：本文以2009～2013年沪深两市A股上市公司面板数据为样本,通过相对分位数来计量员工薪酬外部公平程度,同时结合薪酬内部差异,分别讨论员工薪酬外部和内部公平对公司绩效的影响.研究结果发现:我国员工收入普遍存在不公现象,并且东部发达地区比中、西部不公现象更加严重;员工薪酬外部公平的提高、合理的薪酬差异可有效提升企业绩效,缓解不公平状况的发生.本文对此在一定程度上深化了对员工薪酬公平问题的讨论,也为相关政府部门与企业制定薪酬政策、收入分配提供依据.

    员工薪酬外部公平内部差异公司绩效

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    知识产权融资文献综述及研究展望

    华荷锋
    118-121页
    查看更多>>摘要：知识产权融资是知识资本和金融资本相互结合的产物.知识产权融资的形式主要有知识产权质押融资、知识产权信托、知识产权证券化、知识产权作价入股等.本文侧重于文献分析,从知识产权价值评估、商业银行质押融资风险管理、质押融资模式等角度研究了知识产权质押融资,从功能作用、运作流程等角度分析了知识产权信托,从运作流程、操作模式、风险控制等角度研究了知识产权证券化,从法律角度分析了知识产权作价入股.研究结果显示,现有知识产权融资研究在知识产权质量、知识产权价值评估等方面存在不足,今后需要从知识产权组合融资、地区知识产权融资案例和产业知识产权融资等方面进行探索.

    知识产权质押融资信托证券化作价入股

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    应用技术型高校“双元制”会计实践教学模式——以温州大学城市学院为例

    应里孟阳杰谢健窦家春...
    122-125页
    查看更多>>摘要：为解决传统会计实践教学存在的主要问题,实现应用技术型高校人才培养目标,本文借鉴德国双元制高等教育的基本思想,初步构建了一套可以实现企业、学校和学生三方利益共赢的双元制会计实践教学模式,以供应用技术型高校教学借鉴.

    应用技术型双元制会计教学实践教学

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    高等学校卓越会计人才培养体系研究——基于“德、知、行、思”四维度

    霍影
    126-128页
    查看更多>>摘要：当前阶段,高等学校在培养卓越会计人才的问题上面临着系统定位薄弱和功能缺失的问题.本文在分析卓越会计人才所应具备的职业道德、知识网络、职业技能、思维能力的基础上,论证以上四方面因素对于卓越会计人才培养的影响关系.并最终提出“德、知、行、思”四维度会计人才培养体系,强调加强对于卓越会计人才培养的全维度考量,探索实践培养模式,为会计专业的人才培养问题提供相关借鉴.

    高等学校会计人才培养体系四维度

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