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期刊信息/Journal information
常熟理工学院学报
常熟理工学院
常熟理工学院学报

常熟理工学院

刘华民

月刊

1008-2794

bjb@cslg.cn

0512-52251276

215500

江苏省常熟市南三环路99号(新校区)

常熟理工学院学报/Journal Journal of Changshu Institute of Technology
查看更多>>《常熟理工学院学报》前身是创办于1988年的《吴中学刊》（人文社会科学类刊物）和《常熟高专学报》（自然科学版）。1999年在《吴中学刊》和《常熟高专学报》（自然科学版）的基础上创办公开出版的《常熟高专学报》（文理综合版），2004年随着学校办学层次的提升，《常熟高专学报》更名为《常熟理工学院学报》（文理综合版）。本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻“双百”方针，促进学术争鸣和学术交流，努力为发展哲学社会科学和自然科学，加速科技进步，促进学科建设、人才培养、教学科研水平的提高，为地方经济社会的发展与科学、教育、文化事业的繁荣作出自己应有的贡献。本刊为双月刊，全年6期，每期124页。单月15日出版，1、3、5期为社会科学版，2、4、6期为自然科学版。本刊坚持“质量第一”的原则，注重富于创造性以及理论性或应用性较强的稿件，欢迎校内外专家学者和广大读者赐稿。本刊读者对象主要为高校师生和广大科技工作者，欢迎订阅。本刊将继续发扬原有的优势，在内容和风格上努力创造出自己的特色，除重点打造“现代中国各体文学理论与批评”、“马克思主义与哲学”、“吴文化”、“数学”、“理论物理”等栏目外，还将根据情况适时增设新的栏目。
正式出版
收录年代

    新时代企业审计伦理建设的价值、原则与路径研究

    王柳涵
    93-98页
    查看更多>>摘要：时代呼唤理论创新,加强新时代企业审计伦理建设势在必行.企业审计伦理在提升企业竞争力、加快审计现代化建设、推动经济高质量发展等方面发挥了不可替代的作用.在新的历史起点上,推进企业审计伦理建设需要以习近平文化思想为指导、以社会主义核心价值观为引领、以中华优秀传统文化为滋养、以高质量发展为旨归,在制度、文化、载体三个层面探索有效路径.

    审计伦理企业伦理审计文化

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    事业单位专业技术人才招聘考试命题优化研究

    邱丽霞
    99-104页
    查看更多>>摘要：事业单位是教科文卫各类专业技能人才的集聚之地,其人才的选用对我国改革开放与社会主义现代化建设事业必然存在重大影响.事业单位如何科学有效精准地招聘专业技术人才,考试命题工作至关重要.本文研究发现,事业单位专业技术人才招聘在考试命题环节还普遍存在试题针对性不强、题型单一、形式不够新颖等问题.本研究从事业单位专业技术人才招聘笔试、面试命题的全过程视角提出了事业单位专业技术人才考试命题优化对策,具体包括:拓展专业知识考查内容、优化考试题型、完善专业技术测评方式、探索多样化命题形式等.

    事业单位人才招聘人事命题人才选拔

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    荣誉学院拔尖创新人才培养的现状、困境与发展举措——以江苏15所高校荣誉学院培养模式为视角

    周安王运来
    105-112页
    查看更多>>摘要：荣誉学院教育模式起源于英美高等教育,旨在培养本科阶段的创新人才.长期以来,这一模式已在本科拔尖创新人才培养过程中取得显著成果,然而新阶段,荣誉学院的发展面临着一系列突出的矛盾与困境.本文立足于江苏省15所高校荣誉学院,提出了一系列针对性的措施,如加强机制创新、整合资源、促进校际交流与合作等,以期推动全国荣誉学院教育模式的持续发展和完善.

    荣誉学院拔尖创新人才培养

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    中华民族共同体历史通识课程教学的价值、挑战与路径

    裴艾琳
    113-118,124页
    查看更多>>摘要：历史通识课程是高校历史教育的重要组成部分,有助于向广大非历史专业学生传播历史文化、培养历史思维、树立正确的价值观.中华民族共同体历史通识课程不仅能有效解决当前历史通识课程片段化、简易化的现实困境,亦可借助历史通识教育传播中华民族共同体的形成、发展、演进历史,提升青年学生的民族认同感和政治认同度,还将与思政课程、公选课程等相互补充、互相深化,共同巩固民族进步教育体系.通过探究中华民族共同体历史通识课程的重要意义、分析课程开设可能面临的挑战及有效的解决路径,进一步说明中华民族共同体历史通识课程具有可行性及重要的教育意义.

    历史通识课程中华民族共同体课程改革课程思政民族团结进步教育

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    应用型本科高校教师教育教学投入及影响因素研究

    王剑华
    119-124页
    查看更多>>摘要：高校教师的教育教学投入已成为推动教育高质量发展的核心支撑和关键所在.因此,如何提高高校对教学投入重要性的认知以及引导教师积极主动投入教育教学是当前高等教育研究的重点.本文基于问卷调查数据,通过描述性统计和实证分析,发现主体规范、教育教学资源、教师个人特质对教育教学投入有显著的正向影响.因此,地方应用型本科高校在教育教学管理的过程中可以从教学制度设计、教育教学资源、教师个人特质方面入手提高教师的教育教学水平.

    高校教师教育教学投入教学研究应用型本科高校

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