期刊,长沙民政职业技术学院学报 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

长沙民政职业技术学院学报

主　　编：刘洪宇

出版周期：季刊

国际刊号：1671-5136

电子邮箱：csmyxuebao@163.com csmyxuebao2010@126.com

电　　话：0731-82625043

邮政编码：410004

地　　址：湖南省长沙市香樟路22号

长沙民政职业技术学院学报/Journal Journal of Changsha Social Work College

查看更多>>本刊奉行“立足民政，面向社会，为繁荣学术服务，为社会主义精神文明建设服务，为教学科研服务”的办刊宗旨，注重理论联系实验。

正式出版

收录年代

t-SNE算法下经济决策提升老年人幸福感的机制研究——基于中国综合社会调查数据的实证分析

夏广伟黎恢富何井丹

64-69页

查看更多>>摘要：如何提升养老服务质量和老年人幸福感已成为全社会关注的话题.本研究以2021年度中国综合社会调查数据为基础,利用t-SNE算法将老年人的经济基础及经济行为数据字段进行编码并构建经济决策因子,通过有序逻辑回归,探讨其在提升老年人幸福感中的作用效果及机制.研究发现,经济决策不仅可以直接影响老年人的幸福感,还可以通过与健康情况和社交情况的内在联系来间接影响老年人的幸福感.据此,提出改善老年人的经济保障水平,完善老年人身心健康支持体系,优化其社交活动环境等政策.

关键词：

t-SNE算法经济决策因子有序逻辑回归老年人幸福感

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乡村振兴背景下中国城乡转移性污染治理对策研究

刘全喜

70-73页

查看更多>>摘要：我国工业化和城镇化发展过程中产生了大量的环境污染,城乡分治的二元制社会经济结构是导致环境污染城乡转移的主要原因.在新的历史时期,必须将乡村振兴战略与新型工业化战略和新型城镇化战略统筹考虑,树立以人民为中心的绿色发展理念,按照城乡一体化的思路统筹规划城乡发展空间,建立健全环境污染转移的监管机制和生态补偿机制,从根本上解决环境污染的城乡转移问题.

关键词：

乡村振兴二元社会经济结构环境污染城乡转移

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有组织科研对大学创新绩效的影响:有调节的中介模型

陈坤党万晓洁

74-78,84页

查看更多>>摘要：本研究采用问卷法,以770名高校教师为被试,考察有组织科研如何通过创新生态系统的中介作用影响创新绩效,同时探讨了性别在该中介模型中所起的调节作用.结果发现:(1)有组织科研、创新生态系统和创新绩效两两之间呈显著正相关;(2)创新生态系统在有组织科研与教师的创新绩效中起部分中介作用;(3)性别调节了有组织科研通过创新生态系统影响创新绩效的前半段路径.具体而言,性别增强了有组织科研对创新生态系统的正向预测作用,且相对于男性而言,女性在这一过程中的增强效益更甚.研究结果提示,有组织科研可以通过创新生态系统影响教师的创新绩效,且在此过程中性别可以增强有组织科研对创新生态系统的影响.

关键词：

有组织科研创新绩效创新生态系统教师

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湖南省普通高校毕业生智能制造行业就业满意度调查及对策研究

王伟

79-84页

查看更多>>摘要：加强人才队伍建设是湖南省在"十四五"期间推动智能制造发展的重要保障措施之一.调查湖南省普通高校毕业生在智能制造行业的就业满意度,有利于了解制造类相关专业毕业生就业情况.本文向在智能制造企业就业的湖南省高校毕业生及智能制造用人单位展开调研,挖掘影响其就业满意度的因素,在此基础上提出提升湖南省高校毕业生在智能制造行业就业满意度的建议.

关键词：

毕业生智能制造就业满意度

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职业教育"中高本"贯通培养的逻辑理路与推进策略——以物联网专业为例

李新良郭广军

85-90页

查看更多>>摘要：本文探讨了职业教育"中高本"(中职、高职、本科)贯通培养模式在物联网专业中的成效,分析了这一教育模式对学生个体发展、职业教育体系完善以及经济社会进步的积极影响,指出了其面临的问题,如培养目标定位不明确、课程体系衔接不畅以及实施过程缺乏科学性.针对物联网专业,明确了"中高本"贯通培养的定位、目标及规格,并对比了这三个阶段物联网专业对应的岗位及其要求.进而,提出了与物联网产业链相对接的培养实施过程及策略,包括:打造"需求匹配、要素集聚"的优质专业,建设"岗位对接、数智融合"的精品课程,通过校企合作开发"形态多样"的优质教材,培养"结构合理、技艺精湛"的优秀教师团队,构建"中高本"一体化的精品课程体系,深化产教融合以建立高水平的实训基地,完善质量保障体系.

关键词：

职业教育"中高本"贯通培养物联网专业

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人工智能赋能职业教育的机制与路径研究

胡伏湘陈超群肖玉朝

91-95页

查看更多>>摘要：从人工智能关键技术入手,系统梳理了AI在职业教育领域的应用,分析了AI给职业教育带来的挑战,探讨AI为职业教育带来的机遇,提出了AI背景下职业教育的实施路径,包括调整专业布局与课程结构,强化实践教学与技能培训,培养创新思维与创业能力,提高教师的人工智能素养,注重培养学生可持续发展能力,整合社会资源提高学生综合素质六个方面.

关键词：

人工智能职业教育数字化大模型

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应用型本科院校实践教学质量第三方评价的理论基础、要素分析与体系构建

刘海燕吕文明

96-100页

查看更多>>摘要：应用型本科院校实践教学质量的第三方评价体系是改善和保证教育质量的关键机制,需建立在教育学、心理学和管理学理论的基础上.要确保第三方评价体系的独立性、客观性和专业性,需要科学的评价理论来提供实施框架和方法论指导.第三方评价的主要步骤包括明确评价目标、选择适合的评价模型、设计科学的评价方法、进行数据收集和分析,以及撰写结果报告,以改善教学效果并满足外部认证需求.第三方评价应遵循客观性、全面性、科学性、发展性和透明性原则.第三方评价需要多元评估主体的参与,以构建科学系统的指标体系,更好地实现教育质量监控,提升人才培养质量,推动教学改革和持续改进.

关键词：

应用型本科院校实践教学质量第三方评价体系理论

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职业教育"岗课赛证"内在机理与演进规律

周哲民杜芳

101-104页

查看更多>>摘要："岗课赛证"在职业教育高技能人才培养中有着独特的内在机理和结构特征,"岗"是高技能人才培养的本源,是"课""赛""证"的逻辑起点,"课"是高技能人才培养的基础,"赛"是高技能人才培养的标杆,"证"是高技能人才培养的行业检验."岗课赛证"融合趋势日益明显,岗课一体,课证融合,课赛融通,为深化职业教育"课堂革命"提供了新路径和新范式.

关键词：

职业教育岗课赛证内在机理演进规律

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优秀传统文化融入职业院校建筑类专业课程的价值意蕴和实践路径

陈晓英周虹

105-108页

查看更多>>摘要：中华优秀传统文化厚重的思想内涵为技能人才培养提供了丰厚的精神滋养.职业院校建筑类专业课程作为传承和发展优秀传统文化的重要载体,积极寻求传统文化与建筑技能人才培养的契合点,构建融合课程体系,是推动优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要举措.从找准传统文化切入点、凸显建筑专业特色、依托专业课程逻辑主线及创新课程载体形式四个方面着手构建融合课程体系,有利于推动优秀传统文化"进课程、进教材、进学生头脑",提升学生的文化素养,增强文化自信.

关键词：

中华优秀传统文化建筑专业课程融合路径

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职业教育与乡村振兴耦合关联研究——基于湖南省县域层面的实证

罗勇黄毅

109-115页

查看更多>>摘要：围绕产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕5个维度选取25个监测指标构建地方乡村振兴发展水平综合评价指标体系;围绕职业学校数、职业学校专任教师数、职业学校在校学生数等6个二级指标构建地方职业教育发展水平综合评价指标体系;并构建乡村振兴发展水平和职业教育发展水平灰色关联系统模型,精准判断职业教育与乡村振兴耦合关联性及协调质量,并以湖南省县域层面数据进行实证研究,研究发现:2020和2021年湖南省怀化市职业教育与经济发展的协调性整体较好.但部分县市区的关联系数变动幅度为负值,且部分地区的协调质量仍处于较差水平.为实现湖南省职业教育与乡村振兴协调纵深发展,学校以及政府有关部门需要对这些地区的职业教育发展水平和乡村振兴发展水平提高重视程度,及时发出预警信号,为增强职业教育势能,制定提升职业教育与乡村振兴耦合关联性的措施提供决策依据和导向,实现职业教育与乡村振兴两大系统发展水平稳步提升.

关键词：

职业教育乡村振兴灰色关联系统模型

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