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    互联网背景下中职英语教学中课程思政融入思路分析

    王莹
    91-93页
    查看更多>>摘要：互联网背景下的中职英语教学,不仅要符合新课改的教学理念,以"立德树人"为教育的主导方向,更要积极融入课程思政的相关元素,利用创新多元化的教学形式,将思政教育贯穿于专业化的中职英语教学中,提高学生的英语学习能力和运用能力,进而实现其综合素养的全面提升.基于此,首先,阐述中职英语课程思政的相关概述;其次,分析在互联网背景下中职英语教学的重要作用;最后,提出了互联网背景下中职英语教学中课程思政融入的有效策略.

    中职英语教学互联网背景课程思政

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    "能动式"教学法在c#教学中效果的体现

    杨志勇苏娟师会钦刘耀文...
    94-96页
    查看更多>>摘要："能动式"教学法是建立在"信息 1.0 时代"所提出的一些教学方法上提出来的.其主要内容是充分发挥学生的学习主观能动性,教师起引导学生自主学习.以学生自主学习为主,教师在教学过程中起引导作用,安排任务,讲解教学重点,答疑学生问题.通过一年半的研究表明,"能动式"教学法结合了网络学习平台,与以往教学方式相比学生在课堂学习上、网络平台学习上及期末考核上体现出了三个明显效果.

    能动式教学法C#教学效果体现

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    基于OBE教学理念的高师应用型钢琴课程现状调查及构建初设——以广西科技师范学院为例

    冯馨慧
    97-100页
    查看更多>>摘要：钢琴演奏与应用是中小学音乐教师的必备技能.本文基于OBE理念,以广西科技师范学院 20级音乐专业学生为教改对象,运用问卷调查法、访谈法、观察法,对应用钢琴课程的教学现状及音乐教师能力需求实施调查,并基于现状分析提出应用钢琴课程构建设想.望能基于岗位需求,构建应用型钢琴课程,培养符合社会需求的应用型人才.

    OBE教学理念应用型钢琴高师钢琴课程现状调查

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    网络环境视域下民办高校思想政治教育的现实困境及对策研究

    何晶梁
    101-104页
    查看更多>>摘要：民办高校作为当代大学生思想政治教育的主阵地之一,应当积极探索新时代网络技术与思想政治教育相结合的有效方式.本文通过对民办高校当前网络思想政治教育的背景与实践意义研究,探讨民办高校目前在网络思想政治教育过程中所面临的困境及其产生的原因,进而探寻解决对策.

    网络高校思想政治教育现实困境对策

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    基于个体差异的混合式分层教学模式在中职物流实训课程中的应用研究

    陈淑娴
    105-107页
    查看更多>>摘要：线上线下相结合的混合式教学模式正大力推行,然而在实际教学中忽略了学生个体在学习基础、学习能力等方面的差异.本文提出了基于个体差异的混合式分层教学模式,以中职物流实训课程为例,将混合式与分层教学相结合,按照协同推进、分层推进的原则,从教学前期分析、教学过程、教学评价等方面进行混合式分层教学设计,并进行物流实训课程教学实践.混合式分层教学尊重学生个体差异的事实,促进学生的个性发展,充分体现因材施教的育人原则.

    混合式教学分层教学个体差异实训课程

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    "大思政课"视域下医学院校大学英语课程思政路径研究

    陈亚俊
    108-110页
    查看更多>>摘要：2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:"'大思政课'我们要善用之,一定要跟现实结合起来."大学英语课程思政教学对医学院校学生而言意义重大.但前人的研究主要侧重于课程思政建设的理论方面,而对于如何将课程思政有机融入大学英语教学实践中的研究却非常有限.因此,本文基于"大思政课"的时代背景,提出了切实可行的高校英语课程思政混合式教学模式并设计出了多元化的教学评价方法,从而帮助教师讲授英语专业知识的同时注重培养学生的思政素养,迎合了当下"大思政课"理念的趋势,以期为社会培养外语综合能力过硬又兼备社会主义核心价值观的现代化医学人才,最终实现"育人为本、德育为先"的立德树人教学目标.

    大思政课医学院校大学英语课程思政

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    高校地理教学中培养学生地图素养的策略

    陈国建
    111-113页
    查看更多>>摘要：地理本就是一门实用性学科,在高校教学体系中属于知识结构较为复杂的课程,除了大量文字类概念知识,还包括可视性强的地图信息.作为地理学科第二语言的地图,在教学过程中是重要的教学内容,也是重要的教学工具,但目前学生地图阅读和应用能力有待提升.本文从高校地理地图素养现状入手,在分析地图技能掌握和识图能力的基础上,从全面掌握地图应用基本法、针对性选用地图资料、全过程渗透、多类型使用和实践能力培养等方面,提出高校地理教学中的培养学生地图素养的路径.

    高校地理地图素养方法掌握应用

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    校企协同育人艺术设计人才培养模式研究

    王锋
    114-116页
    查看更多>>摘要：在社会不断发展过程中,企业的发展需要更多高素质的人才,因此对于人才的培养越来越重要.高校作为人才培养的摇篮,承担着人才培养的重要任务,需要在人才培养过程中,不断创新人才培养模式,通过人才培养模式的改革提升人才的整体水平.在艺术设计人才培养过程中,应制定并完善人才培养方案,学校与企业协同育人,加强对人才质量的关注力度,提升人才的培养效率.本文主要结合校企协同育人的意义,对校企协同育人现状进行分析,探讨了当前在校企协同育人过程中存在的问题,并提出了艺术人才培养模式创新发展模式.

    校企合作艺术设计教学改革人才培养

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    "互联网+"背景下跨境电商英语人才需求与培养策略研究

    刘清宜
    117-119页
    查看更多>>摘要：随着互联网的快速发展,"互联网+"是未来各行各业创新发展的方向,教育业也包括在内.在互联网、信息化技术的支撑下,"互联网+教育"为教育行业的改革提供了新思路.同时,我国跨境电商领域的长足发展需要既懂得跨境电商运行机制、具备网络技术应用能力,又具有英语交流能力、跨文化交际能力的复合型英语人才.本文以此为基础,就"互联网+"背景下,分析了跨境电商对英语人才的需求,提出了相应的培养策略,以期提升电子商务专业学生的英语综合能力,对英语人才培养带来有价值的推动与影响.

    互联网+跨境电商商务英语人才培养

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    新师范视域下推进中华优秀传统文化教育的路径探索

    刘诗梦赵培宏张兰英
    120-122页
    查看更多>>摘要：立国以教育为根本,教育以师范为根本,在师范教育转型与升级的新格局下,增强教育人才对中华优秀传统文化的认同,这是践行我国特色新师范人才培养政策的必要.以促进教师践行中华优秀传统文化教育的自觉性为目标,深入研究新师范视域下推进中华优秀传统文化教育的路径.通过分析新师范建设的时代发展向度,明确推进中华优秀传统文化教育的逻辑理路.在正确与清晰的指向目标导向下,生成多维的实践路径,即通过构建多元与开放文化教育环境加强教育主客体的自我教育、通过拓展中华优秀传统文化教育渠道促进社会深度参与、通过搭建资源活动平台增强中华优秀传统文化教育践行的时效性.

    新师范中华优秀传统文化教育逻辑理路发展向度

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