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    浅谈中职语文教学中职业精神的渗透

    张淑丽唐蕾
    121-123页
    查看更多>>摘要：随着中职教育的深入发展和社会对技能人才的迫切需求，职业精神在中职教育中的价值逐渐凸显。语文教学，不仅是文化传承和语言技能的传递，更是培养职业精神的摇篮。在教学中融入职业精神，可以使学生对自己的未来有更明确的方向和职责感。良好的职业精神不仅涉及专业技能，更涉及沟通、团队合作和批判性思考。通过文学、文章阅读和写作，可以使学生深刻理解职业精神的意义，感受其对成功的关键作用。在此背景下，中职语文教学中职业精神的渗透不仅能够帮助学生塑造正确的职业观念，更能为学生的职业之路奠定坚实基石。

    中职语文教学职业精神

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    三全育人理念下《动画作品制作》课程思政建设研究与实践

    王俊洁
    124-126页
    查看更多>>摘要：高校思想政治工作应当立足新时代，培养全面发展接班人，加强思政理论课教学的同时，也要挖掘专业课思政元素，实现全方位、全过程、全员育人。为此，文章以三全育人下课程思政的内涵为切入点，简要分析三全育人理念下《动画作品制作》课程思政建设目标，即教育育人理念、满足个人需求、把握意识形态，以此为基础，提出实践措施，从而为相关教育者提供参考。

    三全育人《动画作品制作》课程思政建设

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    高职院校党建引领"一站式"学生社区三全育人体系的思考

    唐兰兰
    127-129页
    查看更多>>摘要：在党建思想引领下，为进一步促成高职院校学生良好的行为习惯养成、不断提升学习能力，掌握理论知识和技术技能，为建设社会主义现代化强国，技能报国贡献青春力量，培养更多的技术技能人才储备，不断提升党建进学生社区的质量，将服务、文化、实践通过社区党组织送到学生身边，通过"一站式"学生社区中实现真正的全员、全过程、全方位育人，不断凝聚人心，使"一站式"学生社区成为高职院校坚强的基层战斗堡垒。

    党建引领一站式高职院校三全育人

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    高校大学生创新创业管理体系构建策略研究

    王婷婷
    130-132页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的快速及高质量发展，高校教育教学体制改革的创新及人才培养方式也做出了适当的调整。基于市场经济发展现状，促使高校在人才培养过程中更加重视大学生创新创业意识和能力的培养，通过创新创业增加就业岗位的同时，也促使大学生实现了自我价值和社会价值。因此，本文对高校大学生创新创业管理体系的构建开展了深入的探讨。

    高校大学生创新创业管理体系构建策略

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    乡村振兴背景下电商人才培养模式创新研究

    吴臻
    133-135页
    查看更多>>摘要：在乡村振兴背景下，电子商务已经成为促进农村经济发展和乡村振兴的重要途径。然而，由于农村地区的电商人才短缺，严重制约了农村电商的发展。因此，创新电商人才培养模式，培养更多的农村电商人才，对于推进乡村振兴具有重要意义。本文将从背景介绍、现状分析、培养目标、实施路径和保障措施五个方面进行探讨。

    乡村振兴电子商务人才培养

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    诗歌诵读对高职院校文化传承与德育创新意义研究

    周旖
    136-138页
    查看更多>>摘要：本文研究探讨了诗歌诵读对高职院校文化传承与德育创新的意义与作用，并提出了相关的对策和建议。通过诗歌诵读，学生能够接触到传统文化价值观，培养文化自信心与民族精神;同时，诵读还能够培养学生的创新思维与审美能力，促进学生的道德情操和价值观的形成。然而，在高职院校中仍存在一些困境与挑战，如专业技能培养过于强调、德育教育单一等。为解决这些问题，可以开设丰富多样的诗歌诵读课程与活动，加强师资力量的培养，以及与社会文化机构合作开展文化活动。尽管研究结果存在一定局限性，但未来可以加强实证研究、拓展研究范围，并探索诗歌诵读在跨学科教育和现代科技应用中的发展。

    诗歌诵读文化传承德育创新

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    高效能大学教学管理模式的构建与探索

    索莉
    139-141页
    查看更多>>摘要：高等教育领域正面临快速变革和挑战，信息技术的发展、教学方法的创新以及学生需求的多样化，都在不断塑造着教学管理的需求。构建高效能大学教学管理模式已成为各高校的重要任务。本文旨在探讨如何在这一时代背景下，以理论基础为指导，通过关键要素的实践策略，为高校教学管理模式的构建提供有益的思路和经验。

    高等教育教学管理模式构建智能化系统

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    混合式教学模式下《水环境监测技术》教学改革探讨

    曹慧慧林芳莉蓝忠华
    142-144页
    查看更多>>摘要：《水环境监测技术》课程旨在通过理虚实结合的方式培养学生水质监测技能，增强生态环保意识。当前课程采用线上线下混合式教学，能克服传统教学模式的部分不足，有效实现"五育并举"。针对混合式教学存在的教学内容一体化程度低、学习效果追踪难度大、教师信息化水平不一等局限性，本文提出重建课程知识体系、重整完善教学资源、重构教学模式的方案，探讨育人育才的新思路。

    混合式教学水环境监测教学模式

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    河南家庭子女教育状况研究——以开封市为例

    崔金蕊朱心宇匡雨彤
    145-147页
    查看更多>>摘要：家庭教育是人生最早，最初接受的教育，是学校教育社会教育的基石。本文基于河南省开封市城市家庭和农村家庭目前的实际情况，通过文献研究、问卷调查、个人访谈等方法从城市家庭和农村家庭的教育方式，教育观念，教育支出情况，教育重视程度，以及农村教育中存在的问题进行分析讨论，并提出了一些相关的意见。提倡要重视家庭教育的战略地位和作用，使家庭与学校、社会相互融合、相互进步，组成强大的教育合力，形成系统性、完整性、一体化的协同育人体系。

    教育观念支出重视程度

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    教育信息化背景下民办高职教师教学能力的提升路径研究——以应用文写作为例

    刘慧敏陈璐
    148-150页
    查看更多>>摘要：在教育信息化的大背景下，民办高职教师面临着教学能力的挑战与机遇。特别是在应用文写作教学中，教师的教育背景、经验和信息技术应用能力成为影响学生能力培养的关键因素。应用文写作在高职教育中占有不可忽视的地位，对学生的实际工作技能与综合素质有着重要的培养意义。然而，当前民办高职教师在应用文写作教学和信息技术应用方面仍存在诸多问题。为了更好地提升民办高职教师的教学能力，本文提出了包括增强教育信息技术的培训与应用、创新应用文写作教学方法和建立教学反馈与持续改进机制在内的提升路径。

    教育信息化民办高职教师应用文写作教学教学能力提升

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