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创新创业理论研究与实践
创新创业理论研究与实践

半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
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    "双一流"背景下中医药院校学科群建设现状

    黄晓彤赵红任路李丹...
    73-75页
    查看更多>>摘要：在"双一流"背景下，国内高等中医药院校的学科群建设逐渐成为热点，致力于推动学校高质量学科建设。该文首先介绍学科群的概念及学科群在高等中医药院校中的作用和地位，对中医药学科群的发展现状进行阐述，提出中医药院校学科群建设存在的问题，并给出加强中医药院校学科群建设的措施，为中医药学科群建设提供有效参考信息。

    "双一流"中医药学科群发展现状学科建设新医科

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    产教融合视域下创新创业人才培养模式研究

    张慧单婷婷王娟
    76-79,111页
    查看更多>>摘要：产教融合是高等教育十分关切的问题，推动"产教融合、行业共建"是实现高等教育发展的关键路径，完善教育培训体系，深化产教融合、校企合作是建设教育强国的重要内容。其中，创新创业教育与产业和商业紧密联系，是实施产教融合的重要落脚点。该文分析了创新创业人才培养中产教融合存在的问题，并从课程设置、平台建立和考核机制3个方面提出对策和建议。

    产教融合创新创业人才培养课程设计平台建设考核体系

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    大类招生模式下课程体系与教学内容整体优化的研究与实践——以设施农业科学与工程专业为例

    肖怀娟杜清洁王吉庆刘珂珂...
    80-82页
    查看更多>>摘要：人才培养模式改革是高校教育教学改革的重要方面。高校大类招生作为本科人才培养的新模式，能够强化通识教育与专业教育的有机结合，实现学科交叉融合，促进学生全面发展和个性化发展，实现"厚基础、宽口径"的培养目标。该文以河南农业大学设施农业科学与工程专业课程体系为例，分析了该专业的特点，从人才培养方案修订、课程体系优化和教学内容整合等方面提出具体改革策略，以适应现代农业发展对设施农业科学与工程专业人才的需求。

    大类招生设施农业科学与工程专业人才培养课程体系教学内容探索

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    高职英语服务区域经济的现状及提升策略研究

    贺文琴
    83-85页
    查看更多>>摘要：在经济全球化背景下，区域经济与高职英语教育之间的关系越来越密切。高职英语教育是服务区域经济、对接区域主导产业的高等教育形式，是英语教育与经济发展联系最直接、最密切的部分，对区域经济发展具有重要意义。高职英语教学必须服务区域经济的发展，按岗位能力对英语人才的要求培养应用型人才，使之更好地为区域经济服务，同时也促进自身的发展。

    高职英语教育区域经济提升策略应用型人才产业

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    广西民办高等教育发展中突出问题及对策思考

    周献策
    86-90页
    查看更多>>摘要：近年来，广西民办高等教育持续高效发展，取得一定的成就。该文通过对广西6 所民办高等院校相关数据整理，发现广西高等民办教育在学校资源层面、发展层面、教师层面和学生层面存在的突出问题，以突出问题为突破口，立足促进民办高等教育内涵式高质量发展，面向国家和区域发展需要，抓住机遇，开创内涵式高质量发展局面;增强学校核心竞争力，多措并举，推动民办高校可持续发展;加强引进和留住优质教师，大力培养与提升教师综合能力;改变单向度人才培养现象，建构多元化应用型人才模式，进行前瞻性的谋篇布局，持续推动广西民办高等教育改革。

    民办高等教育突出问题内涵式高质量发展可持续发展特色

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    基于产教融合的高职院校专业群评价指标体系建设探究

    申梦雅
    91-93,107页
    查看更多>>摘要：该文探讨了以产教融合为主的高职院校专业群评价指标体系的构建，重点在于专业设置、资源配置、实施过程和成果绩效4个方面;主要研究了高职院校专业群评价指标体系的构建方法及评价情况，并给出具体优化建议;通过建立综合的评价体系，实现高等院校专业群与行业需求的深度结合，保证人才培养和市场需求对接，对促进我国高等职业教育综合水平的提高有积极作用。

    产教融合高职院校专业群评价指标体系建设专业设置资源配置

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    基于应用型人才培养的环境监测应用型课程的构建与实践

    张霞张岩康海彦宋忠贤...
    94-97页
    查看更多>>摘要：构建应用型课程体系，推进应用型课程改革与建设，是应用型本科高校全面落实应用型人才培养目标的重要举措。环境监测是环境类专业的核心课程，课程组以"应用导向、实践过程、能力本位、学生中心、多元评价"为宗旨，从课程建设理念、课程目标确立、课程内容优化、教学实施等方面对环境监测课程的建设进行了改革与实践，以期培养适应社会需求的应用型人才。

    应用型人才应用型课程环境监测项目教学案例教学实践教学

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    吉林省应用型高校现代产业学院建设路径研究

    石宝玉
    98-100页
    查看更多>>摘要：当前，吉林省正面临着产业转型升级的艰巨任务。作为培养高素质应用型人才的重要基地，现代产业学院对促进地方经济社会发展具有十分重要的作用。该文以吉林省应用型高校为研究对象，深入分析其现代产业学院的建设情况，在此基础上，提出了完善育人机制、优化顶层设计、深化合作机制和创新课程体系与内容的路径，旨在为吉林省乃至全国应用型高校现代产业学院建设、产业转型升级和人才培养工作提供有益参考。

    应用型高校现代产业学院协同育人校政企行合作人才培养建设路径

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    师范专业认证背景下小学教育专业人才培养方案研究

    覃倩倩
    101-103页
    查看更多>>摘要：小学教育是义务教育的重要阶段，小学教育专业人才培养方案是确保教育质量的关键因素。该文总结当前小学教育专业人才培养方案存在的问题，探讨在师范专业认证的背景下如何制定和完善小学教育专业人才培养方案，并提出了相应的改进策略。研究发现:小学教育专业人才培养方案需要注重实践教学环节、创新教育理念和提升师资队伍素质。该研究可为提高小学教育专业人才培养质量和适应教育改革的需求提供有益参考。

    师范专业认证小学教育人才培养实践教学教育改革教育质量

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    新工科背景下能源动力类人才综合素质培养路径优化——基于AGIL模型的分析

    巴雪冰高玮琪常晟
    104-107页
    查看更多>>摘要：AGIL模型是美国社会学权威塔尔科特·帕森斯提出的一种理论模型，主要用于分析社会系统的结构与功能。该模型的适应功能、目标达成功能、整合功能和潜在模式维持功能在社会系统发展中发挥着重要作用。基于AGIL模型视角，能源动力类人才综合素质培养适应新工科发展需要，可被视为一种功能系统。因此，该文基于AGIL发现:能源动力类人才综合素质培养当前存在适应能力不足、目标达成缺位、整合资源能力差、维持效果不明显等问题，对人才培养路径提出优化措施，以多维度、多途径促进高校培养能源动力类人才的综合素质，为高等工程教育发展培养新型人才。

    AGIL新工科能源动力类人才培养路径优化专业建设

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