期刊,创新创业理论研究与实践 2024年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

创新创业理论研究与实践

出版周期：半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship

正式出版

收录年代

数字经济背景下理工类本科院校创业基础课教学改革研究

李敏邱询旻

42-46页

查看更多>>摘要：数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态，数字经济的发展颠覆了传统创新理论、经典创业理论及创业模式，改变了大学生的就业和创业环境，也影响了高等教育的人才培养路径、模式和方法。数字经济的发展对理工类院校科技创新人才培养提出新要求。该文基于理工类本科院校人才培养特性，探讨数字经济发展对理工类院校创新创业教育提出的新需求，并针对理工类本科院校创业基础课程进行教学改革探索，提出教学模式、教学内容设计、教学方法和师资力量等方面的改革措施。

关键词：

数字经济理工类本科院校创业基础课教学模式教学内容教学方法

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信息化背景下基于OBE-BOPPPS模式的系统工程教学改革研究

张惠李西洋

47-49,65页

查看更多>>摘要：为培养适应时代发展和社会需求的系统工程人才，该文探索信息化时代系统工程课程改革思路，基于OBE(成果导向教育)理念，构建符合行业需求的系统工程课程培养目标，并结合BOPPPS教学模式，探讨如何将教学目标落实到具体的教学环节，通过激发学生的学习能动性、组建创新型教学团队、构建信息化教学资源库，保障课程教学改革的实施和持续改进。教学改革实践成效显著，切实提高了教与学的效率与质量。

关键词：

信息化OBE理念BOPPPS模式系统工程改革研究持续改进

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兴趣理论视域下大学生职业生涯规划课程教学改革审思

郭小冉王居东高升

50-52页

查看更多>>摘要：大学生职业生涯规划教育具有自主性的特点，在主观能动性的驱动下，学生自主参与个体职业生涯规划。在职业生涯规划的过程中，学生倾向于结合自己的兴趣确定职业定位，在确定职业定位之后，他们在实现一系列目标过程中的行动往往受兴趣因素的制约和驱动。大学生职业生涯规划课程教学需紧密结合兴趣因素，从课程体系、教学目标、教学内容、教学方法和教学评价5个方面审思课程教学改革，提升职业生涯规划课程教学质量，指导学生培养具有积极效能的兴趣，充分发挥兴趣对职业生涯规划的正向驱动作用。

关键词：

兴趣理论高校职业生涯规划课程体系教学改革职业发展

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研究生机械振动学课程教学改革探索

郭空明徐亚兰陈建军

53-55页

查看更多>>摘要：机械振动学是工学硕士的一门重要课程，该文剖析了机械振动学课程传统教学存在的问题，基于其特点和定位，针对研究生学习阶段完成研究课题的需要，制定了教学目标，从教学内容改进和优化、教学模式和考核方式多元化等方面对课程教学改革进行了阐述，并讨论了教学效果的评估方式。通过教学改革实践，研究生可以更深入地理解相关理论，并将其更好地应用于自己的研究课题，教学改革取得了预期的效果。

关键词：

研究生课题机械振动学教学改革教学内容教学模式考核方式

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一流本科课程建设背景下完善数字电子技术课程考核环节的探讨

谭跃李稳国熊洁周来秀...

56-58页

查看更多>>摘要：课程考核作为教学过程的一环，越来越受到高校的重视。为了使课程考核与教育部提出的一流本科课程建设目标相适应，该文针对数字电子技术课程在课堂考勤、课后作业、课堂表现、线上测验、考核过程监管、期中期末考试等环节存在的主要问题，提出了通过改革考勤方式、加强教学过程监督、融合课堂表现考核和线上测验、建立教学考核系统等措施来完善考核环节。

关键词：

一流本科课程课程考核考核环节过程性考核终结性考核教学考核系统

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"三融合、两提升、一促进"的大学课程建设——以仪器分析课程教学为例

吴龙杨永张伟敏曹宏梅...

59-61页

查看更多>>摘要："三融合"是指将学科知识、实践能力和人文素养有机融合在一起，形成具有综合性和交叉性的课程体系。"两提升"是指通过课程设计和教学实践，提高学生的创新能力和实践能力。"一促进"是指通过课程建设和教学实践，促进教师教学水平的提高和教育教学改革的推进。通过采用"三融合、两提升、一促进"的大学课程建设模式，可以提高教育教学质量和学生综合素质，为高等教育改革和发展提供新的动力。

关键词：

学科知识实践能力人文素养创新能力互联网技术交互式学习

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大学生"双创"教育课程建设与实践育人融合研究——以省级创新创业示范校为例

魏梅

62-65页

查看更多>>摘要：随着社会对"双创"型人才的需求日益迫切，高校作为人才培养的基地，应积极开展大学生"双创"教育和实践训练。课程是高校实施"双创"教育的关键载体，必须与时俱进。加强"双创"教育课程建设，优化和更新教学内容，改革教学方式方法及搭建实践育人载体，以彰显课程的教育指导性作用，是至关重要的。当前，"双创"教育课程应顺应时代发展，改变传统教学模式，使用现代信息技术，整合优质网络资源，打造高质量网络"金课"，同时，融入实践训练，提升大学生的"双创"意识、素质和能力，促进大学生从想创业到敢创业。

关键词：

"双创"教育网络课程实践育人融合建设方案人才培养

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翻转实训课堂教学满意度提升路径研究——以物流综合实验实训课程教学为例

鲁罗兰玄海燕王文娟

66-71页

查看更多>>摘要：翻转课堂是信息技术与教育教学深度融合的产物。现阶段，翻转实训课堂的教学满意度提升路径不明确，导致其在实训课程中应用的效果欠佳。该文以物流综合实验实训课程教学为例，通过实证研究对翻转课堂在物流综合实验实训课程中的应用情况以及教学满意度的影响因素进行分析，实证研究结果显示:学生的自主学习情况、课堂互动与互评、学习态度和学习动机对翻转实训课堂的满意度均有积极的影响，且男生对翻转实训课堂的满意度高于女生，男生的自主学习情况、适应性和学习态度均优于女生。最后，根据分析结果，对翻转实训课堂的教学满意度提升路径提出了建议。研究结果丰富了实训课程教学改革的理论研究内容，为翻转实训课堂教学满意度提升提供了理论支撑。

关键词：

翻转课堂实训课程教学满意度影响因素物流综合实验实训教学改革

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高校教学督导工作在教学质量提升中的探索与路径研究

李健胡雅婷卢健

72-76页

查看更多>>摘要：教学督导制度对保障高校教学秩序具有重要作用，是提高教学质量的有效措施。高校加强教学督导工作，不仅可以对教学质量进行有力的监控和引导，还能够激励教育者和受教育者发挥更大的创新潜力，进而为我国教育质量的持续提高奠定坚实的基础。该文从建立健全高校教学督导工作体系的必要性出发，通过分析现有督导工作中制约教学质量提升的因素，结合教学督导工作职能的改革要求，探索如何解决督导工作中出现的问题，充分发挥督导在教育教学中的质量监督、信息反馈及教学指导等作用，实现教学质量的稳步提升。研究结果表明:通过健全和完善教学督导工作体系，高校可以实现教学质量的持续和稳定提升，进一步促进我国高等教育体系的完善和进步。

关键词：

教学督导高校教学质量提升体系建设问题对策

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基于产教融合背景的高职中药制药专业中药研发课程体系的构建

孙伟翔陈毓陈巍张乐...

77-80,135页

查看更多>>摘要：随着新版《国家职业教育法》的修订实施，江苏大健康产业的蓬勃发展和对应用型人才需求的不断提高，中药制药专业职业教育工作者一方面需要积极引导学生坚定今后从事中医药大健康产业工作的信心和决心，提升学生对专业基本知识和基本技能的掌握牢固度和熟练度，另一方面需要依据产业发展动态充分利用校企双方的资源优势，多角度构建新的中药研发教学课程体系，不断提升中药制药高素质技能型人才培养质量，以满足中医药行业的高质量发展需求。

关键词：

校企合作中药制药课程体系技能型人才高质量发展大健康产业

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