期刊,创新创业理论研究与实践 2024年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

创新创业理论研究与实践

出版周期：半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship

正式出版

收录年代

产教融合视域下大数据技术专业人才培养模式探究

卢正才李建华何佳林

117-122页

查看更多>>摘要：针对大数据技术专业学生个性发展和多路径成才等问题,该文以学生为中心,创新"按类培养、按需成才"育人理念,深化产教融合校企合作,构建大数据技术专业"四方聚力、四维聚焦、分类聚向"人才培养模式,即政府、园区、企业、学校四方聚力,构建新课程体系、新实践教学体系、新育人平台体系和新师资队伍体系,形成体系支撑链;共建实践平台、科研项目、课程资源、师资资源等育人资源,形成资源保障链;实现分类培养、精准聚向育人,推动专业高水平建设、高质量发展,培养高素质技术技能人才.

关键词：

人才培养育人模式产教融合校企合作大数据技术专业建设

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维普
万方数据

大学生创新创业教育模式改进研究——以韩山师范学院档案学专业为例

王佩娜

123-127页

查看更多>>摘要：为了更好地培养创新型人才,该文从档案学专业的教学实践出发,通过问卷调查研究的方法深入探究创新创业教育.调查结果显示:学生对于当前创新创业课程教育模式总体较为满意,但存在提升空间.根据调查结果,该文提出了着力形成创新创业教育与专业特色相结合的课程设计、构建创新创业课程评价体系、搭建校企联合授课教师团队与实践训练基地等课程改进建议,以有效提升创新创业课程教学效果,增强档案学专业学生创新创业能力和就业竞争力.

关键词：

创新创业教育模式档案学课程设计课程评价教学效果

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万方数据

地方农业院校生物类专业"一核四驱"创新型人才培养模式的构建

王芳朱常香林榕姗郭骞欢...

128-132页

查看更多>>摘要：生物技术人才对推动农业农村发展和产业进步至关重要.产学研协同育人是服务产业需求、提高大学生综合素质与实践创新能力的重要举措.该文从提高生物类专业人才的社会需求性出发,分析当前教学模式存在的问题,探索应用创新型现代农业生物技术人才培养的新理念和新思路,针对现代农业生物技术人才培养过程中存在的突出问题,充分利用学科资源优势,以培养应用创新型人才为核心,通过学科、平台、项目、机制四项驱动力,构建"一核四驱"的应用创新型人才培养模式;从人才培养定位、课程体系、教学模式、创新实践平台、产学研协同育人体制机制等方面改革和实践,提高生物类专业人才的实践和创新能力,培养适应新时期农业和农村发展的专业人才,为山东乃至全国现代农业生物技术产业发展提供人才支撑.

关键词：

产学研协同生物技术人才创新型培养模式课程体系学程模式

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万方数据

高职院校教师诊断与改进机制创新探究——以广东机电职业技术学院为例

聂晓所辉

133-135,167页

查看更多>>摘要：加强教师队伍建设是教育强国的根基,创新高职教师诊断与改进机制,有利于提升高职院校教师的素质和能力,更好地落实高职教育立德树人根本任务.该文以国家"双高"院校广东机电职业技术学院为例,使用SWOT分析法明晰师资队伍发展基础,通过制定目标链和标准链,创新设计"8字质量改进螺旋",建设诊改数据保障平台,形成教师诊断与改进的质量保障机制,从而在师资层面为优化高职院校人才培养质量保障体系提供有力补充.

关键词：

高职教师诊改机制目标链标准链改进螺旋质量保障体系

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万方数据

基于SPOC的视听语言深度教学模式构建与实施

段安琪刘刚

136-140页

查看更多>>摘要：为探求适于高校艺术类专业教育信息化的新路径,该文基于SPOC的教学模式,结合动画视听语言课程的教学实践,构建了以推动学生深度学习为目标的"学"与"教"的双"U"型教学活动;依托准实验研究的设计实施,通过问卷调查、试题检测、创作成果展评的形式对学生的学习行为进行数据统计与分析,进而阐明了在双"U"型教学活动结构中,SPOC深度教学模式能提升学生在探知过程中的主动性、深入性及创新能力,促进学生综合素质的提升.

关键词：

SPOC教学模式视听语言深度学习双"U"型教学活动创新能力

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维普
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基于创新创业能力培养的数字摄影测量技术教学模式改革与实践

张艳秋司大刚

141-143页

查看更多>>摘要：该文旨在通过数字摄影测量技术"四融合"创新创业教育教学改革,构建适合高职测绘类专业数字摄影测量技术课程的创新创业教育教学模式,激发学生的学习兴趣,使学生掌握创新创业知识,增强学生创新精神、创业意识和创新能力;通过提升创新创业素养和专业技能水平,明确测绘类专业学生职业规划,推动学生根据自己在校所学知识谋求个人职业发展和自主创业发展,提升数字摄影测量技术的教育教学质量,提高学生创业与就业率.

关键词：

创新创业摄影测量课程教学教学改革校企合作"1+X"

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维普
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面向创新人才培养的实验室信息管理系统开发及应用

潘静雯刘海郑先昌刘超...

144-149页

查看更多>>摘要：为提升实验室创新人才培养水平,广州大学土木工程学院利用信息技术,结合学生使用网络的特点,借助微信公众号和小程序建立了一套智能化、轻量级、科教一体的实验室信息管理系统.该系统通过整合实验室设备管理信息与教学资源共享机制,实现科研与教学之间的高效联动,并以自动推送提醒消息的方式强化实验教学的预习环节,优化设备预约使用流程.该系统成功应用于岩土与测量实验室管理与教学,显著提升了实验教学质量和实验室信息化管理水平,为高校实验室信息化建设提供了新方法和思路.

关键词：

实验教学实验室管理微信公众平台创新人才土木工程教学质量信息化管理

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校企合作方参与适应社会需求的高职人才质量评价系统研究——以工程造价专业为例

毛芬李广锋刘尚丽石建甫...

150-152页

查看更多>>摘要：针对高职院校工程造价专业人才质量评价系统未能有效发挥其作用、评价过程难以体现校企合作方积极参与的问题,该文以进一步推进职业教育改革为核心思想,深化产教融合,旨在培养适应社会需求的技术技能人才,优化人才质量评价系统的运行机制,以武汉光谷职业学院的工程造价专业为例阐述具体实施路径.该方案的目标是企业和学校共同全面评估学生的综合素质和专业能力,通过评价结果反馈指导教育教学改革并形成动态调整系统,以增强高职现代化教育的软实力.

关键词：

高职院校校企合作方社会需求人才质量评价技能技术人才工程造价

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新文科背景下管理类专业创新创业教育实践模式研究

徐姗姗赵树平

153-156页

查看更多>>摘要：新文科建设是培育文科复合型人才的重要举措,能为中国式现代化提供强有力的人才支撑.创新创业教育将育人导向、学科建设、能力提升有机融合,是新文科建设的可行路径.目前,高校创新创业教育与新文科建设尚未全面衔接,在顶层设计、实践平台和运作模式等维度有所欠缺.鉴于此,该文构建以课程训练、企业锻炼、竞赛锤炼为要核的"三阶梯"创新创业教育实践模式,以期为管理类专业的创新创业教育融入新文科建设提供参考.

关键词：

新文科创新创业教育管理类专业复合人才培养实践模式"三阶梯"

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学科竞赛和"双创"项目协同驱动下的新工科人才培养模式探索

王莉玮薛涵与叶远松夏建荣...

157-161,179页

查看更多>>摘要：提高应用型人才培养质量,提升大学生创新实践能力,是增强国家自主创新能力的战略举措,也是高等教育教学要实现的主要目标.该文提出了以课程体系为基础,以全国大学生高分子材料实验实践大赛、全国大学生化工设计大赛等学科竞赛和创新创业项目为依托,以培养学生实践和创新能力为目标,贯穿人才培养全过程的培养模式.经过实践发现:该培养模式激发了高分子材料与工程专业学生的学习积极性和创新意识,强化了学生的实践和创造能力,有效提升了学生的综合素质和竞争力,从而提高了人才培养质量.

关键词：

学科竞赛创新项目应用型人才以赛促学新工科人才培养

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