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创新创业理论研究与实践
创新创业理论研究与实践

半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship
正式出版
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    协同创新视域下大学生创新能力培育体系构建

    李怀珍武俐
    1-4,17页
    查看更多>>摘要：创新驱动发展战略是党的二十大报告提出的建设科技强国的重要举措。大学生创新能力培养是一项系统化工程，需要协同政策、组织、制度、人才和资金等诸多要素。该文基于协同创新视角，剖析了目前高校大学生创新能力培养在协同理念、协同机制、工作体系和保障措施等方面存在的问题，构建了集文化、组织、制度、师资、平台、场地6 项保障为一体的高校大学生创新能力培育体系，为高校加强大学生创新人才培养提供相对系统的工作思路和借鉴措施。

    协同创新大学生创新能力人才培养培育体系构建

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    新文科背景下经管类专业产教融合教学评价体系研究

    梁燕妮李燕莫华楠韩硕...
    5-10页
    查看更多>>摘要：检验和提高产教融合效果的重要途径是建立科学合理的教学评价体系。该文结合产教融合教学相关研究，基于新文科背景，提出了综合考虑经济与管理专业产教融合，包括学生、教师和行业导师等各参与主体的教学评价体系，并从教学内容、教学方法、教学组织、教学效果和教师队伍5个维度，明确具体评价要素及其评价标准、数据来源和支撑材料;此外，还提出应结合具体专业特色和发展阶段，通过经验加权和数学加权两种形式进行适度赋权，并建议通过定量和定性方法给出教学评价综合等级。

    新文科经管专业产教融合教学评价指标体系创新创业

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    新文科理念下跨学科实践课程教学效果影响因素及优化路径研究——以财务大数据分析课程为例

    王勇
    11-17页
    查看更多>>摘要：财务大数据分析课程作为财会类专业的一门跨学科专业课程，研究其教学效果与影响因素对培养合格的新文科人才有着重要的意义。该文采用问卷调查及访谈的方法，从师生的视角研究了学生对教学效果的感知满意度及其影响因素，分析结果显示:教学方式、学习动机、教学环境对教学效果有着显著的影响，而教学水平、学习行为、自主学习与教学效果的关系不显著;通过对数据呈现的统计结果进行规范分析，提出在未来的课程建设中应该注意教学方式的有效改革、课程价值的引导以及教学网络环境的改善，通过激励的方式培养学生良好的学习行为习惯。

    新文科跨学科实践课程教学效果课程建设财务大数据分析

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    "双高计划"背景下的安全法规与职业卫生课程建设探究

    范灵芝
    18-20页
    查看更多>>摘要：随着混合式教学的发展，网络教学平台繁荣发展，各学校开始完善课程教材，采用线上线下混合教学方法，试行信息化课堂教学模式的改革。该文根据杨凌职业技术学院安全技术与管理专业的发展现状以及人才培养方案，对比教学课程体系，对安全法规与职业卫生课程中的教学内容和教学方法改革措施展开探讨，采取分组讨论并展示学习成果的形式，改革教学方法，融合多种教学方式，提高学生的学习兴趣，增强学生职业荣誉感。

    "双高计划"教学内容教学方法安全意识安全法规职业卫生

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    CDIO理念下融合BIM技术的工程造价实践教学改革研究

    韦丽杨汉宁陈智玲
    21-23页
    查看更多>>摘要：建筑行业的发展对工程造价专业人才提出了新的要求，造价人员应掌握产业建设信息技术，并具有创新创业精神和工程实践能力。而现有的工程造价实践教学体系在培养目标、教学模式和教学资源等方面存在不足，难以支撑新型工程造价专业人才的培养要求。该文在CDIO(工程教育)理念下，将BIM技术融入工程造价实践教学体系的改革，构建一套创新的实践教学模式，为应用型工程造价本科专业实践教学改革提供参考。

    CDIOBIM技术工程造价实践教学应用型人才培养

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    基于"三创融合—四位一体"的创新创业教育教学改革探讨

    程传晓朱世权齐天胡文凤...
    24-26页
    查看更多>>摘要：创新型人才已成为推动经济发展和社会进步的关键力量，创新型人才的培养已成为我国高等教育的重要任务。创新创业教育对学生创新意识、创业能力和职业素养的形成与发展具有积极的促进作用，将创新创业教育融入专业教育，是高校创新创业人才培养亟待解决的问题。该文旨在探讨创新创业教育与专业教育融合的问题，阐述了创新创业教育的重要性，分析了创新创业教育的现状，提出了基于"三创融合—四位一体"的创新创业教育教学改革方案，创新课程体系，创建育人平台，构建激励和保障机制，多措并举，为社会培养高水平的创新型人才。

    创新创业教育"三创融合""四位一体"专业教育教学改革创新型人才

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    基于OBE理念的模拟电路技术课程教学改革探索

    戎小凤冯金会赖宇婷秦林然...
    27-30页
    查看更多>>摘要：在电子信息和电子科学技术领域，模拟电路技术课程作为电子专业人才培养的核心课程，晦涩难懂，电路分析较为复杂。针对这些难题，该文提出在OBE(Outcomes-Based Education)理念框架下，结合新工科背景，将工程教育与模拟电路技术课程相融合，采用虚拟仿真软件Multisim，结合项目式学习，以赛促学，帮助学生掌握模拟电路技术课程知识的同时，培养学生提出问题、解决问题的能力。

    模拟电路技术OBE虚拟仿真Multisim项目式工程

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    基于创新创业教育理念的教育教学改革研究

    韩萍姚志龙
    31-34页
    查看更多>>摘要：在"大众创业、万众创新"的时代背景下，高校作为创新创业教育的主阵地，在推动学生创新创业能力培养方面发挥着不可替代的作用。高校应坚持以立德树人为根本任务，以全面提高人才培养质量为核心，以深化教育教学改革为主线，着力深化人才培养模式改革和教学方法改革，着力提升学生的综合素质以及创新发展意识。该文首先对创新创业教育理念与教育教学改革融合的必要性进行了简要分析，其次对基于创新创业教育理念的教育教学改革策略进行了合理探讨，以期从根本上促进高校创新创业教育的发展。

    创新创业教育理念教育教学改革高校人才培养研究

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    基于创新能力培养的工业App开发认知与实践课程教学改革

    赵爽马宝峰
    35-37,41页
    查看更多>>摘要：工业App开发认知与实践课程采用案例教学、项目教学、合作学习等多种教学方法，使用先进的多媒体技术以及数字化教学平台开展课程教学与实践，形成了"线上线下混合式教学、校内校外联动式实践"的教学模式。教师坚持知识传授、能力培养与价值塑造的有机融合，将国家政策、行业发展趋势、最新技术突破融入课程建设，培养学生的家国情怀、职业素养、工匠精神和科学创新精神。通过课程理论教学与实践训练，学生的创新能力得到大幅提升，取得了一系列成果。

    创新能力教学改革产教融合课程思政工业App开发人才培养

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    基于精益创业思维的单片机原理与技术课程改革与实践

    杨青青巩倩倩秦芹
    38-41页
    查看更多>>摘要：单片机原理与技术是物联网专业的一门专业核心课程，也是培养学生实践能力、创新能力及职业能力的重要课程。该文基于精益创业思维提出单片机原理与技术教学的课程体系，通过项目融合、企业导师进课堂、以赛促学、课外训练基地联合培养等形式优化教学内容，并且构建一套多维度的评测体系，最终实现创新创业教育与专业教学的融合。

    精益创业思维单片机教学改革学科竞赛项目驱动多元化考核

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