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期刊信息/Journal information
产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所
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河北省社会科学院 财贸经济研究所

半月刊

1673-5641

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0311-83017456

050051

河北省石家市裕华西路67号

产业与科技论坛/Journal Estate and Science TribuneCHSSCD
查看更多>>本刊主要栏目：本刊特稿、焦点透视、产业发展、区域经济、评价分析、经济与法、科技创新、管理世界、比较借鉴、文化教育、学术交流、硕博论坛、创业故事。主要读者对象：产业界、科技界、理论学术界、实业界、党政政策研究部门、财贸金融、文化教育、医药卫生、农林渔牧、科学技术与推广、企事业单位、大中专院校、工业制造、商务营销等各行各业理论与实践工作者。
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    思政元素隐性式嵌入会计专业课程的教学改革

    祁小健
    150-152页
    查看更多>>摘要：课程思政深化高职院校思政课程,实现显性思政元素的隐性渗透.将"立德树人"作为根本宗旨,采取隐性教育方式传授知识,从而取得润物无声的教学效果.本文阐释了会计专业课程思政的意义,分析了课程思政建设现状,探究了思政元素隐性式嵌入会计专业课程的对策.

    思想政治元素隐性式嵌入会计专业课程

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    高职院校文化讲座育人模式的探索与实践——以陕西铁路工程职业技术学院"淑女讲坛"为例

    杜娟
    153-155页
    查看更多>>摘要：培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是习近平总书记对教育提出的殷切期望,也是"三全育人"背景下实现文化育人目标的内在要求.高职院校文化讲座育人模式是指以文化讲座为载体,融合科学合理的讲座内容,再结合当前的教学方式,将教学和讲座进行有效的融合.这种育人模式能满足学生个性化学习需求,提升学生的综合素养.陕西铁路工程职业技术学院承担着铁路人才培养的重任,其根据专业人才培养特点,一直不断探索文化育人的路径和模式,以礼仪文化为牵引,以"一院一品"和"文化+"为抓手,精心设计育人新模式,开设了以"淑女讲坛"为代表的文化育人讲座,让精神文化融入学院治理和人才培养全过程,进一步提升文化育人的布局高度和内涵深度.

    高职院校讲座育人淑女讲坛育人模式

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    跨文化视角下的英语翻译理论与实践

    段学慧
    155-157页
    查看更多>>摘要：本文介绍了英语翻译的基本概念和背景,从跨文化交流的角度出发,探讨英语翻译在跨文化交流中的作用和意义.分析了跨文化视角下的英语翻译理论,包括翻译策略、文化因素、语言差异等方面的内容.通过实际案例,分析英语翻译在跨文化交流中的实践应用,并提出相关的对策和建议.通过对跨文化视角下的英语翻译理论与实践进行探讨和分析,旨在为英语翻译的实践工作提供一定的指导和参考,同时也为跨文化交流研究提供新的思路和视角.

    跨文化视角英语翻译理论英语教学实践

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    工匠精神引领下的高职院校学生劳动教育实施路径研究

    佟景泉陶方华黄玉萍
    158-160页
    查看更多>>摘要：工匠精神与劳动教育在逻辑关系上有着相同的价值取向和追求目标.以工匠精神为引领的劳动教育,是高职院校的学生培养工作立德树人的根本所在,也是实现高职院校"三全育人"既定目标的必要举措,更是高职院校培育工匠精神的现实需求.本文通过构建"一体三阶四方面"模型,以培育学生工匠精神为引领,对高职院校开展劳动教育的实施路径进行探索,以达到全方位提高劳动教育成效的目标,并为相关院校或专业教师开展研究提供新的参考思路.

    高职教育工匠精神劳动教育

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    OBE教育理念下的《综合商务英语》教学模式构建探索

    李琳
    160-162页
    查看更多>>摘要：作为当前国际主流教育理念的成果导向教育理念(OBE),倡导教育应以目标为导向,根据目标适时调整教学行为.OBE教学模式是对传统教学模式的改革与创新,在应用型专业人才培养等方面有着至关重要的意义.本文以《综合商务英语》课程教学为例,在成果导向教学理念下,对该门课程教学进行精心设计及探索,并将基于成果导向教学理念的教学设计运用到商务英语课程教学实践过程中,同时,在教学过程中,不断提出改革措施,旨在提出和总结OBE理念下的综合商务英语教学设计方案改革及其有效途径,探讨该教学理念的现实作用和意义.

    商务英语成果导向教育理念(OBE)教学设计教学效果

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    双创教育背景下应用型本科院校工商管理专业人才培养模式研究

    陈晓诗魏卫朱继绪
    163-165页
    查看更多>>摘要：在双创教育背景下,应用型本科院校各专业纷纷开始探索"双创"教育,尤其是工商管理专业.本文主要分析了目前应用型本科院校在工商管理专业人才培养方面存在的主要问题,并针对这些问题提出了相关的改进策略,加强工商管理专业人才的培养,旨在使各应用型本科院校能够为地区经济社会发展培养具有创新力与竞争力的企业管理精英和具有全球视野的商界骨干.

    双创教育应用型本科院校工商管理人才培养

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    "四史"教育融入高校思政课实践教学的价值意蕴和操作模式

    韩春雨徐永军
    166-168页
    查看更多>>摘要：把"四史"教育融入思政课实践教学中既是新时代思政课教学的基本要求,也是提升思政课实效性的重要路径."四史"教育是继承中国共产党重视历史教育优良传统的需要,是进一步汲取历史营养,开辟未来,继续前进的需要,是提高思政课实效性的需要."一融四维六翼"模式是卓有成效的实践路径,其主要内容是:融会贯通"四史"教育的精神实质,是厘清"四史"教育融入思政课实践教学的逻辑起点;要树立大实践教学观,贯通虚实结合的思政课实践教学四大领域;要精耕六类实践方法,切实提升"四史"教育融入思政课实践教学的实效.

    "四史"教育思想政治课教学模式

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    《食品化学》课程思政建设的探索与应用

    汪姣柏雷翟立公黄怡...
    168-170页
    查看更多>>摘要：本文旨在探究如何将大学生思想政治教育之"盐"溶入《食品化学》课程之"汤",把"立德树人"教育融入本科教育中,以教师为"主力军"、课堂为"主战场",探寻一种兼具广度、深度、温度的《食品化学》课程教学新视角和新方法.

    食品化学课程思政教学改革

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    基于PBL理念的财务管理课程思政教学模式设计

    朱宏斌朱宏涛
    171-173页
    查看更多>>摘要：课程思政建设是高校提升人才培养质量的重要举措.本文以财务管理课程为研究对象,将专业教育和思政教育相融合,打破相互隔绝的"孤岛效应"全面提高人才培养质量.通过教学问题设计、教学问题探究、总结与评价三个层面入手,构建基于PBL理念的财务管理课程思政教学模式,使学生全面掌握财务管理知识理论,培养学生专业素养.形成以学生为中心、教师为主导、财务管理课程为基础,课程思政为主线的新型课程思政育人模式.

    PBL理念教学模式财务管理课程思政

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    金融科技背景下大学生投资理财能力培养的设计与实践

    范嘉毅
    174-177页
    查看更多>>摘要：随着金融与科技的融合,现代信息技术更多地融入传统投资行为和投资决策当中,不仅对大学生群体的投资理财观念和行为带来了深刻影响,也对金融投资类专业人才培养提出更高的要求.因此本文针对大学生群体设计出投资理财能力培养的目标和实施路径,既包括针对风险和市场意识的投资观念教育,也包括为金融科技的发展做好投资能力的转型和提升.

    金融科技大学生投资理财理财能力

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