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期刊信息/Journal information
产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所
产业与科技论坛

河北省社会科学院 财贸经济研究所

半月刊

1673-5641

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0311-83017456

050051

河北省石家市裕华西路67号

产业与科技论坛/Journal Estate and Science TribuneCHSSCD
查看更多>>本刊主要栏目:本刊特稿、焦点透视、产业发展、区域经济、评价分析、经济与法、科技创新、管理世界、比较借鉴、文化教育、学术交流、硕博论坛、创业故事。主要读者对象:产业界、科技界、理论学术界、实业界、党政政策研究部门、财贸金融、文化教育、医药卫生、农林渔牧、科学技术与推广、企事业单位、大中专院校、工业制造、商务营销等各行各业理论与实践工作者。
正式出版
收录年代

    后疫情时代中国-东盟职业教育科学研究共同体的构建基础条件及发展策略

    张小竹
    82-85页
    查看更多>>摘要:教育科学研究共同体的建设需要跨越国界的交流与合作,其中职业教育的合作尤为重要.中国和东盟国家在职业教育领域的合作基础十分坚实,双方坚持共同发展、共享资源、共享利益的原则,已经形成了一种多方参与、多层次的合作模式.中国高校坚持"走出去"的发展观念,积极推动与东盟的高等职业教育合作,并在此基础上建立孔子学院,以提升合作水平,实现双方更好发展.本研究剖析后疫情时代中国-东盟职业教育科学研究共同体的构建基础条件及其发展,分析发展过程中存在的问题,提出科学的解决策略,从而促进东亚地区职业教育的全面发展,增强中国的文化和教育软实力.

    后疫情时代中国-东盟职业教育

    乡村振兴战略下高职院校双创教育改革研究

    杨晶晶马婧马鹏昊范海平...
    86-89页
    查看更多>>摘要:在乡村振兴战略背景下,讨论高职院校双创教育教学改革,其实质是对高职教育在人才供给侧方面的改革.文章以高职院校双创教育促进乡村振兴发展的内在机理为基础,阐述了双创教育对提升高职院校人才培养质量以及促进乡村经济发展的意义及重要性.对现阶段高职院校双创教育的现状进行分析,明确双创教育存在的问题.论述了高职院校双创教育,以应用型人才培养为基础,紧密结合乡村振兴目标和双创建设目标,围绕学生思想教育、人才培养模式、双创课程建设、师资团队建设、实践教学改革等,为促进乡村振兴战略下高校双创教育改革提供参考.

    乡村振兴双创教育人才培养

    "互联网+众创空间"创业教育模式研究

    张强贾芳
    90-93页
    查看更多>>摘要:随着教育改革进程的不断推进,为了解决大学生的就业问题,我国相继提出了全新的创业教育模式,所以本文首先详细阐述众创空间的基础内涵以及实际意义,在此基础条件上深入探索众创空间对于创业教育的实际作用以及教学特点,同时结合现阶段"互联网+"背景,众创空间自身所具有的发展机遇以及挑战,通过探索目前高校创业教育,总结"互联网+众创空间"创业教育模式研究路径.

    高等教育众创空间创业教育

    "一主六双"战略背景下高校"双创"教育模式改革研究

    柏文静
    94-97页
    查看更多>>摘要:吉林省"一主六双"高质量发展战略是新时代吉林振兴发展的顶层设计、路线图、施工表,战略不仅明确了吉林省未来的产业布局,更是结合市县地域特点与资源优势梳理出了重点发展的行业与领域.吉林省高校在培养战略所需创新创业人才的过程中依然存在着教学融合性不足、师资队伍结构失衡、创业团队竞争力弱等问题.建议通过建设创业教育案例库、开放孵化基地实习岗位、增加专职创业教师数量、校企联合创业等形式加以解决.

    "一主六双"高质量发展创新创业教育体系

    人工智能背景下的大学生生命认知教育探索

    毕茹玉孙朝霞
    98-102页
    查看更多>>摘要:人工智能技术的飞速发展,深刻影响着大学生的生命认知.人工智能在增加大学生直面生死的勇气和促使其提升生命价值的同时,也对大学生实现人生价值的手段选择及他们本身具有的生死意识和生命价值取向产生了一定的消极影响.为此,要学会利用人工智能技术,发挥高校思想政治教育对生命认知教育的重要作用;提升大学生自我生命认知教育的能力;增强家庭对大学生生命认知的情感保障作用和发挥社会对大学生生命认知的正向引领作用.

    生命教育人工智能生命认知

    "三融文化"引领下数字赋能高职思想政治教育必要性与可行性研究

    谭星侯妍竹
    102-105页
    查看更多>>摘要:新时代背景下,针对数字化时代高职学生对中华优秀传统文化认可度不高、意识形态不坚定,尤其是职业素养不高等一系列问题,文章以"三融文化"为教育理念,梳理了数字赋能以"三融文化"为引领的高职思想政治教育的必要性及可行性问题,为其进一步实施提供有效依据.

    "三融文化"数字赋能思想政治教育

    "1+X"证书制度下高职院校财经类专业"课证融通"教学实践研究

    彭湘萍
    106-110页
    查看更多>>摘要:财经类专业"课证融通"教学嵌入"1+X"证书制度框架下的研究,旨在提高职业教育水准和学生发展质量.高职院校应着力于"1+X"证书制度下财经类专业"课证融通"教学实践的突出问题,明确对这一课题进一步研究的学术价值,且理性论述"1+X"证书制度下高职院校财经类专业"课证融通"的融合方向.在具体实施与实践财经类专业"课证融通"教学时,构建清晰与正确的思路框架,且提出基于现代信息技术与研究成果细化前期调研论证、从职业教育和学生个体高质量发展视角审视教学研究与成果实践、以岗位能力要求统领课程设置并推动财经类专业"课证融通"、学历教育与职业培训关键内容共融于财经类专业"课证融通"课程、基于职业岗位促进"1+X"证书制度下的财经类专业"课证融通"五个可有效解决当前问题的对策.

    "1+X"证书制度高职院校课证融通教学实践

    德国"双元制"对我国职业教育"双师型"教师队伍建设的启示

    赵红红文云刘晓花
    110-114页
    查看更多>>摘要:职业教育"双师型"(以下简称"双师型")教师队伍建设是落实国家职业教育"三教"改革的重要抓手,是提高职业学校学生技能水平的根本举措.首先,通过查阅文献,梳理我国职业教育"双师型"教师建设内涵及德国"双元制"职教模式内涵,然后分析发展困境,包括建设标准不统一、不完善,缺乏"政行校企"协同育人机制,"一体两翼"定位不准、施策不准三方面,最后借鉴德国"双元制"职教模式提出发展策略,包括加强顶层设计,完善建设标准;理顺各方职责,切实提升教师能力;构建"政行校企"协同培训机制等方面,旨在为职业教育"双师型"教师发展提供理论支撑.

    德国"双元制""双师型"教师职业教育协同育人师资建设

    高校思政理论课与共青团第二课堂协同育人路径研究

    董颖曹奇
    115-118页
    查看更多>>摘要:在推进高校人才培养目标的实践中,思政理论课对帮助青少年系统梳理马克思主义理论,向青年学生宣传国家大政方针政策,培养和提升大学生人文素养方面具有突出作用,为适应新形势新任务的要求,要积极推进共青团第二课堂与思政理论课的有效融合,使两者互补共进,推进大学生能力和素质提升,促进其高质量发展.

    思政理论课共青团第二课堂协同育人

    非遗传承融入高职旅游人才培育的对策研究——以武威职业学院为例

    许春华司玲
    118-122页
    查看更多>>摘要:把非遗融入高职旅游人才培育全过程,能提升专业建设内涵,让学生掌握凸显地域特色的导游才艺,打造工匠精神,实现传承文化与培养人才的双赢发展.非遗在融入高职旅游人才培育中存在传承的保障机制没有充分建立,教学实施不到位,师资队伍数量不足、质量不优等短板.开创多方力量齐抓共管的新格局,构筑多举措并举的非遗教学体系,打造一支数量充足、素质优良的非遗师资队伍是有效解决以上问题的对策.武威职业学院旅游管理专业创新人才培养的路径,将非遗融入旅游人才培养,积极践行"双元、四融合、三阶进"的人才培养模式,为地方非遗的传承和保护作出了积极的贡献.

    非遗传承高职教育旅游人才