首页期刊导航|产业与科技论坛
期刊信息/Journal information
产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所
产业与科技论坛

河北省社会科学院 财贸经济研究所

半月刊

1673-5641

luntan008@163.com cn137138@163.com

0311-83017456

050051

河北省石家市裕华西路67号

产业与科技论坛/Journal Estate and Science TribuneCHSSCD
查看更多>>本刊主要栏目:本刊特稿、焦点透视、产业发展、区域经济、评价分析、经济与法、科技创新、管理世界、比较借鉴、文化教育、学术交流、硕博论坛、创业故事。主要读者对象:产业界、科技界、理论学术界、实业界、党政政策研究部门、财贸金融、文化教育、医药卫生、农林渔牧、科学技术与推广、企事业单位、大中专院校、工业制造、商务营销等各行各业理论与实践工作者。
正式出版
收录年代

    课程思政融入《计算机应用基础》课程教学的探讨

    农建诚林滔宁彭梅
    188-191页
    查看更多>>摘要:《计算机应用基础》课程的教学存在着不够重视思想政治育人意识,"唯工具论"等问题.课程思政融入《计算机应用基础》教学,一要着重提升教师个人修养和育人能力;二是重视课程目标、课程标准以及教学大纲,深挖课程思政元素;三是找到思政融入点,形成课程思政典型案例,真正达到"润物无声"的育人功效.

    课程思政计算机应用基础教学改革计算机教学

    《图像处理技术》课程思政探索与实践

    沈冠林平震宇张蓉
    191-193页
    查看更多>>摘要:推进高校课程思政建设是落实立德树人任务的重要途径.在人工智能技术快速发展的背景下,探索和实践人工智能技术应用专业核心课程《图像处理技术》课程思政建设具有重要意义.本文对课程思政的目标、教学内容、评价考核进行了探讨和实践,以典型教学案例说明教学过程.教学效果证明,学生的获得感和综合素养显著提高,实现了智育与德育的有机融合.

    课程思政思政元素计算机视觉教学实践

    基于文化自信角度探讨二外日语课程思政教学改革

    赵挥
    194-196页
    查看更多>>摘要:加强课程思政建设对学生成长有积极意义,能促进学生全面发展.在当前高校教育教学过程中,需要各个学科与思政理论紧密联系,能够发挥不同学科教育功能,从而培养学生的文化自信.本文从文化自信角度出发,对二外日语课程思政教学改革策略进行分析.通过对二外日语课程思政教学改革背景的分析,探索了二外日语课程思政教学改革意义以及当前二外日语课程思政现状,提出具体教学改革策略.

    文化自信二外日语课程思想政治课程教学改革

    高职国际贸易实务双语课程思政的教学设计与实践——基于英语、立于贸易、归于价值

    许伟
    196-199页
    查看更多>>摘要:本文对高职国际贸易双语课程思政的现状进行分析,阐述双语教学和融入课程思政的必要性,以"基于英语,立于国贸,归于价值"的建设思路,进行课程思政的设计和实施,根据每一章节模块内容,提炼以"国家意识和国际视野"为主线的思政元素,创新教学方法和评价方式,旨在为双语课程思政建设提供一定的借鉴.

    国际贸易课程思政国家意识国际视野

    基于CICARE沟通模式的教学改革实践与探索——以妇产科护理综合训练课程为例

    危祝平
    200-203页
    查看更多>>摘要:本文旨在探讨基于CICARE沟通模式的教学改革实践研究,以妇产科护理综合训练课程为例,深入分析CICARE沟通模式的理论基础和实践应用,以及其对护理教育的启示和影响.

    CICARE沟通模式教学改革妇产科护理综合训练

    基于教学诊改的高职《计算机应用基础》课程教学改革研究——以合肥职业技术学院为例

    王梦茹李智峰高敏
    203-205页
    查看更多>>摘要:文章通过对国家及安徽省教育教学诊断与改进工作的政策进行分析,总结教学诊断与改进工作的相关理论知识,结合合肥职业技术学院教学诊断与改进复核结果与专家建议,介绍了《计算机应用基础》课程目前在高职教学中的位置以及教学情况,提出《计算机应用基础》课程教学的诊改思路与办法,旨在提高该课程的教学质量,为职业教育质量提高积跬步,进而更好地为职业教育发展作贡献.

    教学诊改高职教育计算机应用基础

    "新文科"背景下基于OBE的网站设计与网页制作课程教学创新探究

    张琰
    206-209页
    查看更多>>摘要:网站设计与网页制作是电子商务专业一门重要的专业主干课,本文在分析了教学现状的基础上提出了"新文科"背景下基于OBE的网站设计与网页制作教学创新模式,强调以学生为中心,以产出为导向,采用探究式教学、案例教学、翻转课堂等方法,建立课程过程性考核模式,经检验该教学创新方案获得了学生的好评.

    新文科OBE教学创新网站设计网页制作

    混合式教学法在仪器分析实验教学中的应用研究——以"超星学习通"平台为例

    宋英明钟先锦沈慧
    209-211页
    查看更多>>摘要:仪器分析是药学类专业的必修课程,仪器分析实验是该课程体系中重要的教学环节.为解决传统实验教学内容多、课时少、仪器设备数量不足以及教学方法单一等问题,进一步提升教学质量,利用学习通线上教学平台,在教学模式、教学过程、教学评价等方面实现对传统实验教学的改革与创新,以增强学生学习兴趣及创新实践能力.

    仪器分析实验教学线上线下结合过程性评价

    《电子测量原理》课程思政教学实践与探索

    周小勇朱雷李玎
    212-214页
    查看更多>>摘要:目前,将思政元素融入专业课程教学是高校专业课程教学研究的新领域和新课题,也是课程建设的重要研究内容.为了使工科专业课程知识讲授与思想引领有机结合,本文以本科测控技术与仪器的专业课程《电子测量原理》课程的思政教学为例介绍课程思政的融入方法与实践探索.文章首先就《电子测量原理》课程思政基本目标及必要性进行了介绍,然后就课程的专业知识和课程思政教学内容融合、实施方法与管理评价体系建设等进行了讨论.文章为专业课中如何融入课程思政进行了有益的探索.

    课程思政思政元素电子测量原理

    新时代党的思想政治工作"生命线"理论及其价值实现

    姜丽霞
    215-217页
    查看更多>>摘要:党的十八大以来,党高度重视并进一步丰富和发展了思想政治工作"生命线"理论:强调思想政治工作"生命线"的重要地位;高度重视意识形态工作;突出重点领域、重点群体的思想政治工作;加强党对思想政治工作的统领和顶层设计.新时代党对思想政治工作"生命线"的论述使"生命线"理论更加完善,有助于加强和改进新时代党的思想政治工作,实现新时代党的奋斗目标.要建强新时代思想政治工作队伍,深化思想政治工作"生命线"理论的研究,加强思想政治工作的实践探索,促进新时代党的思想政治工作"生命线"理论价值的实现.

    党的建设思想政治工作生命线