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期刊信息/Journal information
当代教研论丛
当代教研论丛

宋国利

月刊

2095-6517

150086

黑龙江哈尔滨市南岗区中兴大道109号

当代教研论丛/Journal Contemporary Teaching and Research
正式出版
收录年代

    "双减"政策下家长变化特点研究——基于西部地区义务教育阶段部分家长的调研分析

    岳磊
    46-52页
    查看更多>>摘要:为了了解"双减"政策落地后义务教育阶段学生家长的变化情况,本研究选取某地义务教育学生家长作为研究对象,对其"双减"政策实施之后的情况进行调研分析,根据学生的认知和变化特点,对家长、学生、教师、学校和教育部门提出了建议.

    双减义务教育家长校外培训

    乡村振兴背景下农村特殊家庭儿童心理问题研究——基于Z省的个案分析

    张兰芬
    53-57页
    查看更多>>摘要:乡村教育振兴是乡村振兴的基石,推动城乡一体化发展是实现义务教育优质均衡发展的必由之路.文章通过对结对农村小学特殊家庭儿童问题现状的个案研究,发现单亲儿童心态存在的问题,并针对农村小学单亲儿童健康心态构建的策略展开研究,希望借此来促进小学生身心健康发展.

    乡村振兴特殊家庭家庭教育身心健康

    "三牛"精神视域下高校思政课教师队伍"三感"研究

    王丹丹
    58-61页
    查看更多>>摘要:高校思政课教师职业认同感、荣誉感、责任感能够在一定程度上影响思政课的教学质量,这就需要高校加强对教师的培训和管理.思政课教师应践行"三牛"精神,充分挖掘"三牛"精神的内涵和特点并在教学工作中渗透,提高课堂教学成效,切实担当时代发展的重任.

    "三牛"精神思政教师职业认同感荣誉感责任感

    新时代大学生道德自律养成教育路径探究

    张秦
    62-65页
    查看更多>>摘要:道德自律,是个体将道德规范内化为自我意志,并转化为道德实践的一系列自觉活动,也是社会伦理规范的价值诉求.大学生作为新时代的重要建设者和参与者,其道德建设成果对于我国公民道德体系建设的总体成效具有至关重要的作用.因此,在国际国内形势深刻变化、我国经济社会深刻变革的大背景下,探究新时代大学生道德建设以及大学生道德自律养成教育的路径,是高校落实立德树人根本任务的必要之举,更是持续新时代大学生全面自由发展的必然要求.

    道德自律养成教育路径选择

    应用型声乐表演人才实践能力培养的策略研究

    侯春波
    66-69页
    查看更多>>摘要:应用型本科院校办学背景下培养的声乐表演人才正在不断融入区域发展、走向市场竞争,如何提升实践能力,增强其核心竞争力,是我们要迫切思考和探索的课题.文章根据多年的应用型声乐表演专业的教学经验与思考,分析当前在培养声乐表演人才实践能力上存在的问题,提出培养和提升声乐表演专业学生实践能力的策略,希望为应用型声乐表演人才实践能力的培养提供新思路.

    应用型声乐表演人才实践能力策略

    "大思政课"视域下高校思政课实践教学探索——以黔东南民族职业技术学院为例

    梁方丽
    70-73页
    查看更多>>摘要:思政课作为立德树人的关键课程,在培根铸魂、引导学生坚定"四个自信"、努力成为堪当民族复兴大任的时代新人上发挥着不可替代的作用.为破解当前高校思政课实践教学过程中的痛点难点,高校应以"大思政课"建设为主抓手,深入推进高校思政课高质量发展.文章以黔东南民族职业技术学院为例,通过广泛调研,分析了其思政课实践教学中存在的问题,并针对问题提出"大思政课"视域下实践教学方法改革的基本思路.

    高校思政大思政课实践教学

    应对历史虚无主义挑战,推进思政课教学创新

    冯瑞干成俊
    74-78页
    查看更多>>摘要:当前,高校思想政治理论课教学面临着历史虚无主义思潮的挑战.为应对这一挑战,高校思想政治理论课教学中应采取以下创新举措:一是加强马克思主义中国化教育,厘清历史虚无主义论调;二是采用启发式互动教学法,引导学生探索历史问题;三是开展红色主题实践活动,增强历史认同感;四是建设网络教学平台,实现线上线下融合.这些举措将提高思想政治理论课的针对性和有效性,增强大学生历史观念和文化自信,有助于防范历史虚无主义的侵蚀影响.

    思政课创新马克思主义历史虚无主义

    立德树人背景下高校思政教育创新发展路径研究

    路翔翎
    79-82页
    查看更多>>摘要:伴随我国教育改革的不断深化,思想政治教育工作逐渐受到社会各界的关注.然而,由于受到传统教育观的影响,高校思政教学存在观念落后、模式陈旧、内容单一等问题,这极大程度地影响高校思政教育的实效性.文章从立德树人角度出发,对高校思政教育的重要意义进行深入分析,探究高校思政教育的现实困境,为促进高校思政课创新发展提供途径.

    思政教育立德树人高校发展路径策略

    高职院校思想政治理论课课堂教学质量评价体系构建研究

    冯文娟
    83-86页
    查看更多>>摘要:思想政治理论课课堂教学质量评价是思政课教学改革的难题之一.文章阐释了开展思政课课堂教学质量评价的意义,提出高职思政课课堂教学质量评价体系建构的依据和原则,并结合高职院校的实际情况设计评价体系的构成,以期通过不断完善评价运行机制和反馈机制,全面提升思想政治理论课教学质量和育人效果.

    高职院校思想政治理论课课堂教学质量评价

    小学数学课程思政:内涵、价值与教学策略

    干耀丽袁德利
    87-90页
    查看更多>>摘要:教育主管部门对小学数学提出了思政育人的新时代要求,但教育实务界对小学数学课程思政的内涵、价值和教学策略还缺乏全面准确的认识,导致小学数学课程思政教学实践还存在较大提升空间.文章在梳理相关文件的基础上,明确界定了小学数学课程思政的内涵和教学内容,总结梳理了小学数学课程思政的价值和意义,提出了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个模块的小学课程思政的教学策略,为开展小学数学课程思政提供了有益借鉴.

    课程思政小学数学教学策略