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期刊信息/Journal information
当代教育理论与实践
当代教育理论与实践

李建华

月刊

1674-5884

kygcyj@hnust.edu.cn

0731-58290354

411201

湖南省湘潭市湖南科技大学期刊社

当代教育理论与实践/Journal Theory and Practice of Contemporary EducationCHSSCD
正式出版
收录年代

    中学地理教学中学生综合思维培养研究现状分析

    邢颖王忠香黄娟许玉凤...
    1-7页
    查看更多>>摘要："综合思维"作为中学地理学科核心素养之一,近年来不断成为地理教育界研究的热点.1988 年 1 月 1日—2021 年8 月31 日知网数据库中有858 篇地理综合思维相关文献.本研究以"地理综合思维"作为检索关键词,以中国知网(CNKI)作为文献检索来源数据库,采用文献分析法,运用EXCEL、VOS viewer等软件对研究领域相关文献的发表时间、研究机构、核心作者及联系密度、发文机构和研究热点进行了深入分析.中国地理综合思维的研究起步较晚,自2016 年之后研究数量飞速发展.研究力量主要集中在中学,其次是高等师范院校.研究作者群体合作度不高,呈现"少部分抱团,大部分独立"的状态.主要的研究热点包括地理综合思维的内涵、表现与评价、培养等方面.研究视角主要从人才培养、教学方法改进和学生价值取向三个方面进行.研究区域主要集中在东部和中部地区.

    地理综合思维VOSviewer可视化分析地理核心素养培养研究

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    数字赋能形势下外语教育信息化研究回溯与展望——基于CNKI(2001-2023年)来源期刊的知识图谱分析

    李琳王海力
    8-14页
    查看更多>>摘要：以 2001 年至 2023 年中国知网收录的有关外语教育信息化的学术期刊为研究对象,从年度分布与发展轨迹、研究热点以及研究前沿方面进行文献计量和知识图谱可视化分析.在过去的二十多年中,外语教育信息化经历了初步发展期、快速发展期与深化期的发展时期.研究热点集中在:(1)大学英语与高职英语;(2)以"翻转课堂""智慧课堂"为代表的新型外语课堂教学模式;(3)以"微课""移动学习"为代表的新型外语学习模式;(4)外语教师信息素养提升.研究前沿突出三个方面:信息技术融入外语教育课程思政,初中英语教育信息化,"数字赋能"新形势.综合研究现状表明,当前研究不断深化,新形势下的外语教育信息化已经呈现新的特征,研究热点、研究前沿凸显"数字赋能".展望未来外语教育信息化发展,应当在总结历史发展经验的基础上,探索数字赋能外语教育信息化发展的新路径.

    外语教育信息化数字赋能知识图谱分析

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    新质生产力视域下旅游管理类"金课"的创新与实践——以"导游实务"课程为例

    易伟新
    15-20页
    查看更多>>摘要：创新人才的培养是新质生产力发展的重要支撑.课程建设是人才培养的核心要素.作为应用性、实践性强的导游实务课程需要在课程内容、教学方法、师资力量、考核方式等方面进行创新改革,结合数字文旅的发展态势和新质生产力发展要求,有机融入思政元素,加强多学科知识的交叉融合;以产出为导向,融合行业资格认证;加强校内校外、课内课外相结合,整合建设优质教学资源;构建知行合一多元协同的实践教学体系;注重过程管理,完善教学考核评价等,从而实现培养高素质导游人才的目标.

    新质生产力导游金课创新实践

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    语言安全教育融入"语言学概论"课程的策略研究

    伍莹
    21-26页
    查看更多>>摘要：将语言安全教育融入"语言学概论"课程,使中文专业的学生形成正确的语言安全观,有助于我国广大青少年语言安全观的形成和培养.在"语言学概论"课程中,培养学生母语情感和增强学生语言安全意识、夯实学生语言文字基础知识、搭建语言文字与文化传承的桥梁、提升学生语言文字运用规范的能力是进行语言安全教育的重要策略.

    语言安全教育"语言学概论"语言安全观策略

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    产出导向法视域下汉语二语读写教学模式探究

    卓明华
    27-31页
    查看更多>>摘要："产出导向法"(Production-oriented Approach,简称POA)是为解决大学英语课堂"学用分离"问题而创建的具有中国特色的外语教学法,其"学用一体"的教学理念和成熟的理论体系对提升汉语二语教学效率有很高的借鉴价值.从理念解读、模式构建、实践应用三个维度深入解读产出导向法核心理念,构建以输出驱动、输入促成、产出评价为教学流程的产出导向汉语二语读写教学模式,并将抽象的教学流程具化为具体的教学步骤,结合示例进行详细的阐释和分析,能够为产出导向法在汉语二语教学领域的推广和应用提供参考.

    汉语二语产出导向法读写教学

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    基于工程教育专业认证的"机械精度设计"教学大纲编制与实践

    刘厚才康辉民张华张光业...
    32-38页
    查看更多>>摘要："机械精度设计"是机械类专业的一门重要学科基础课.基于工程教育专业认证的需要,以OBE理念为指导,对"机械精度设计"教学大纲进行编制与实践:首先,根据课程教学内容和人才培养要求设计培养方案中的毕业要求指标点,确定课程教学目标,明晰课程教学内容与课程教学目标的支撑关系,对课时进行合理分配;其次,设计课程教学目标评价方法及评价标准,将编制的"机械精度设计"教学大纲应用于湖南科技大学2018 级机械设计制造及其自动化专业4 个班的教学实践,通过对课程目标达成度的评价与分析,发现 4 个课程目标达成度都超过目标值;最后,依据评价结果给出课程教学改进措施,并用于 2019 级 6 个班和 2020 级 7 个班的教学持续改革实践,结果显示本课程理论课教学质量得到提高,特别是学生对本课程主要内容基础知识的掌握显著提高,学生对本课程目标达成度的个体差异性也有改善.

    工程教育专业认证机械精度设计教学大纲课程目标

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    梅山文化融入文创设计课程教学策略研究

    谢雨子
    39-44页
    查看更多>>摘要：梅山传统文化是湖湘文化的重要组成部分,它不仅是宝贵的精神财富,也是巨大的物质资源.梅山文化作为一种历史文化形态和文化资源,与本地区人民生活息息相关.本文以梅山传统文化、文创设计课程为研究对象,重点分析梅山文化的艺术表现形式和目前高校文创设计课程存在的具体问题,通过对中国传统文化和文创产业进行相关性分析,总结出梅山文化在湖湘高校文创设计课程中的应用策略.

    梅山文化文创设计课程融合策略

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    中华优秀传统文化融入室内设计专业教学路径探析

    严予汐
    45-50页
    查看更多>>摘要：探讨将中华优秀传统文化融入室内设计专业教学的路径实属必要.文章围绕中华优秀传统文化融入室内设计专业教学存在的问题,提出了解决之策.这些举措旨在丰富学生对中华优秀传统文化的知识储备,完成传承和弘扬中华优秀传统文化的历史使命;在多元化设计专业教学中,丰富课堂设置,培养学生的审美意识、实践技能和创新意识;创新教育理念,丰富课内、课外教学内容和形式,加强中华优秀传统文化与室内设计教学的整合.中华优秀传统文化及其教育思想是当代室内设计专业教学的重要基石.

    建筑室内设计教育教学中国传统文化实现路径

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    高校科普体系建设的问题与对策研究

    王丽淑蒋宗立
    51-55页
    查看更多>>摘要：高校在科普工作中占有重要地位,但目前其优势没有得到充分发挥,这主要源于高校科普管理体系不健全、科普活动缺乏系统性与创新性、人员参与度不高、评价体系单一等诸多问题.为更好地发挥高校的科普功能,促进大学生科普能力的提升,高校应优化科普管理体系,构建科普活动创新体系,建立人员协作与激励机制,大力提升大学生科普能力,构建科学合理的评价体系,使高校能够更好地在科普工作中发挥作用,使科学知识、科学技术和科学精神得到广泛传播.

    高校科普体系建设问题与对策

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    大学生有组织开展课外科研实践存在的问题及对策研究

    鲁义李绍聪
    56-61页
    查看更多>>摘要：创新是引领发展的第一动力,高校青年学生是科研创新的有生力量.由于种种原因,我国高校青年学生科研实践工作存在管理体制落后、组织程度偏低、制度建设不完善、科研成果水平不高等问题,故应进一步深化对"有组织科研"的系统认识.共青团作为知青年、懂青年的组织,通过调研高校青年学生课外科研实践的现状,对推动高校青年学生有组织开展课外科研实践,强化使命导向,实现"四个自我"有着重要意义.

    大学生组织管理科研创新调查研究

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