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期刊信息/Journal information
电大理工
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姜军

季刊

1003-3319

qiting9215@sina.com

024-86120736

110034

沈阳市黄河北大街50号

电大理工/Journal DIANDA LIGONG
查看更多>>本刊坚持以邓小平理论为指导，以学术研究为目的，突出远程教育的特色，为教学、科研服务，为经济建设服务。本刊以全国电大系统的教师、科研单位的科研人员为主要读者对象。
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    科教融合的机器人工作站安装与调试课程教学探究

    杨海朱虹
    50-55页
    查看更多>>摘要：为了在教学实践中深入贯彻科教融合要求，培养匹配社会需求的拔尖型创新人才，文章对目前科教分离的主要原因进行了分析，提出一种基于实践基地与科研项目平台相结合的科教融合改革方法，并以机器人工作站安装与调试课程为例进行研究探索与实践应用。通过增加科研项目在课程教学方法和考核要求两个方面的需求，以理论教学与科研项目现场相结合的方式实现科教融合。教学实践证明该方法能显著提高教学质量，解决理论教学与科研实践相分离的问题，并为相应学科建设提供方法与借鉴。

    科教融合应用型教学实践教学人才培养

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    机械制图课程的教学方法分析与应用

    路雅麟
    56-59页
    查看更多>>摘要：教育一直是我国非常重视的一个领域，各类教育在社会发展中扮演着不可或缺的角色。机械制造业在各行各业中占据了重要的基础地位，对学生提出了具备绘图和解读图纸的基本技能的要求。机械制图专业知识对学生的未来职业生涯发展至关重要，然而，这一科目在实践教学过程中一直被视为重点和难点。文章旨在针对目前机械制图在教学过程中存在教学模式落后、理论与实践脱节等问题，结合实际经验，探讨在机械制图教学中实施多样化的教学方法，改变传统教学模式，提高学生空间想象能力和动手能力，激发学生的学习兴趣，期望能帮助学生更高效、轻松地掌握这门学科，并对国家和企业发展有所裨益。

    授课方法机械制图高职院校

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    水资源规划及利用课程教学模式改革与探索

    张静闫滨胡志华
    60-63页
    查看更多>>摘要：实践能力培养是新时代水利水电工程专业人才培养的重要目标，也是适应我国经济社会快速发展的人才培养需要。水资源规划及利用课程作为水利水电工程专业的必修课，由于其实践性强、涉及面广，在学生实践能力培养中起着非常重要的作用。鉴于此，在介绍水资源规划及利用课程目标及内容特点基础上，从教学目标、教学程序、教学模式、教学内容几个方面探讨了提升学生实践能力的课程教学改革方法。通过课程教学模式改革与探索，以期助益于水利类学生实践能力的培养，同时为其他课程教学改革提供参考。

    教学目标教学过程教学内容改革与探索水资源规划及利用

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    Web前端开发基础课程过程性评价研究与实践

    孟凡贵
    64-69页
    查看更多>>摘要：文章深入研究了 Web前端开发基础课程中的评价问题，特别关注过程性评价的优势与应用。通过分析课程性质、评价方式、内容局限性等问题，引入过程性评价，探讨其在提高评价全面性和准确性方面的优势。采用混合研究方法，结合多维度数据分析，过程性评价显著提升了学生的参与度、学习效果和满意度。过程性评价在Web前端开发基础课程中具有广泛的应用前景，为提升教学质量和培养优秀前端开发人才提供了有效的手段。过程性评价在实践中受到更广泛的重视，并为未来的教学实践提供有益的经验和启示。

    Web前端开发过程性评价教学质量

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    发电厂电气部分一流课程建设研究

    白迪
    70-74页
    查看更多>>摘要：一流课程建设是"一流化"建设的基础与核心要素，如何建设满足创新性、复合型、应用型人才培养需求的线上线下混合式一流课程是亟待研究的问题。现以辽宁省首批线上线下混合式一流课程发电厂电气部分的建设为例，采用基于知识线、能力线、应用线，"三线"融合递进的驱动方式进行一流课程建设改革研究，将学生在课程教学中学习的内容与企业岗位实际需求相融合，将课程链对接就业链，将岗位能力融入课程能力，希望能为新工科专业的线上线下混合一流课程建设提供重要的参考价值。

    一流课程发电厂电气部分课程教学改革混合式教学

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    1+X证书下计算机应用技术专业教学改革措施

    李博
    75-78页
    查看更多>>摘要：文章聚焦于1+X证书制度背景下高职计算机应用技术专业的教学改革与实践策略，旨在探讨如何切实提升该专业的人才培养质量。研究思路主要集中于课程体系构建、理论与实践融合、教学活动模式创新及师资队伍强化四大方面。针对当前课程体系与技能证书不匹配、教学活动创新性匮乏、理论与实践分离以及教师对1+X证书制度适应性不强等普遍问题，提出了具体的改革方案与实践路径。重新设计课程体系以实现与技能证书的有效衔接，构建理论与实践一体化教学模式，创新教学活动形式以激发学生内在学习动力，并强化了师资队伍建设以提升教师的专业教学能力。研究结果显示，实施这些改革策略能显著提升高职计算机应用技术专业学生的专业技能与职业素养，增强其就业市场的适应性与竞争力，为1+X证书制度的深入推广和计算机应用技术专业的发展带来新的动力。

    1+X证书制度高职院校计算机应用技术专业教学改革

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    《电大理工》征稿启事

    《电大理工》编辑部
    封3页
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