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期刊信息/Journal information
当代体育科技
当代体育科技

林月峰

旬刊

2095-2813

ddtykjbjb@163.com

0451-51869099

150008

哈尔滨市南岗区宣化街99号

当代体育科技/Journal Contemporary Sports Technology
正式出版
收录年代

    排球运动经历与非注意盲表现的关系

    龚柳宇
    160-165页
    查看更多>>摘要：非注意盲(inattentional blindness,IB),是指当人们集中注意资源在某一任务上时往往会忽略眼前的其他新异刺激.它是生活中经常出现的问题,也是近年来心理学研究的热点话题.近年来,受女排精神的鼓舞,排球作为一项开放性运动深受群众的欢迎.该文将排球运动与非注意盲相结合,探究排球运动经历与非注意盲表现之间的关系.选取20位18～25岁年龄段且有过5～7年学校排球校队经历的学生,以及20位相同年龄段但没有排球运动经历的学生为测试对象,对非注意盲现象进行测试.结果显示,有排球运动经历的学生,其非注意盲的概率要低于无排球运动经历的学生,排球运动对降低非注意盲有益.

    非注意盲排球运动注意力关系

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    数字体育提升大学生体育参与的策略与路径

    林名翀
    166-169页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,科技不断创新,数字技术的发展给体育界带来了新的发展路径.快速发展的数字技术如何提升大学生体育兴趣,并培养其终身体育意识,进而促进大学生体育参与,这是值得深入研究的问题.采用文献研究法、定性分析法,阐释了数字体育的内涵和本质特征,分析了高校大学生体育参与的现状,进而从技术优势出发,提出通过数字体育赋能促进大学生体育参与的建议.

    数字体育体育教育体育参与发展融合

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    数字强国背景下网球数智教学资源库建设研究

    滕津汝
    170-173页
    查看更多>>摘要：随着数字强国战略的有力驱动,网球数智教学资源库的建设对于提升网球教学质量和推动体育教育现代化具有重要意义.首先,该文探讨了网球数智教学资源库建设的意义,强调这一举措能够深度拓展教学内容与方式的多样性,为学生量身定制个性化训练计划,进而促进教师教学能力的跃升;同时,它也对学生的全面素质培养以及我国体育事业的整体发展起到了积极的推动作用.随后,文章详细介绍了网球数智教学资源的构成,包括数字化教学内容、在线教学平台、智能分析系统和虚拟现实技术.最后,提出了实施网球数智教学资源库建设的一系列策略性建议,包括强化顶层规划布局、汇聚多元力量协同共建、重视实践运用和坚持常态化更新维护等多个层面.遵循这些方针,网球数智教学资源库有望实现教学质量的显著提升,助力培养学生的创新思维与实践动手能力,从而在构筑健康中国和打造体育强国的道路上发挥积极作用,作出实质性的贡献.

    数字强国网球教学数智教学体育强国

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    深度学习视域下体育大单元教学的有效设计

    金传付
    174-177页
    查看更多>>摘要：随着教育技术的不断创新与发展,深度学习也逐渐成为教育改革的重要方向,深度学习视域下,体育大单元教学的实施对于提升教学质量、培养学生的综合素质、促进学生个性化发展以及推动体育教学改革具有重要意义.为此,该文采用文献资料法等研究方法,分析了深度学习的基本理念及深度学习视域下体育大单元教学实施的意义,并探讨了在深度学习视域下,如何设计体育大单元教学的内容、目标、方法、评价和反馈机制,以实现体育教学效果的最大化.

    深度学习体育教学大单元教学教学设计

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    我国体育赛事跨文化传播的现实挑战与可行路径——基于全球化战略背景

    郭裕祺
    178-181页
    查看更多>>摘要：运用文献资料和逻辑分析等研究方法,深度分析我国体育赛事跨文化传播的现实挑战与可行路径.该文以全球化背景下我国体育赛事跨文化传播的时代价值为切入点,分析了体育赛事跨文化传播的现实挑战,包括文化差异与认同障碍、语言沟通与交流困难、传播渠道与方式受限、内容制作与呈现方式缺乏深度和创新、国际市场竞争激烈.提出了强化文化元素的融合与表达、加强语言服务的国际化、拓展多元化传播渠道与方式、加强国际交流与合作的路径.

    体育赛事跨文化传播全球化精准路径

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    基于青少年体质健康促进的体育教育改革

    丁小燕
    182-185页
    查看更多>>摘要：随着生活节奏的加快和科技的进步,青少年的体质健康状况日益受到社会的关注.通过优化体育课程结构、加强体育师资力量、完善体育设施等措施,可以有效促进青少年体质健康.为此,该文采用文献资料法,首先对青少年体质健康问题现状进行了分析,然后有针对性地提出了体育教育改革方式,旨在有效丰富体育教学内容,激发青少年参与体育运动的兴趣,全面促进青少年体质健康水平的提升.

    青少年体质健康体育教育改革

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    体育科学研究整体性思维的价值意蕴与当代构建

    彭红飞吴昊
    186-189页
    查看更多>>摘要：整体性思维强调以全局意识考虑问题,以发展的眼光分析问题,有助于解决体育科学研究的复杂问题,有助于扩展体育科学研究的新思路,有助于减少体育科学研究的失误判断,有助于整合体育科学研究的各个资源.基于此,从以需求为导向、以理论为依据、以实践为支撑、以科技为手段4个方面,提出体育科学研究整体性思维的当代构建,旨在为研究学者提供有价值的参考.

    体育科学研究整体性思维价值意蕴当代构建

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    定向运动教学对大学生心理认知和适应性影响的研究综述

    刘梦飞许悦葛尧张琳...
    190-193,198页
    查看更多>>摘要：定向运动具有创新性和挑战性,高校开展定向运动课程能对大学生心理健康产生积极影响.该文采用文献资料法,探析高校定向运动课程教学对大学生心理健康症状各因子、认知能力和社会适应性的影响,为改善和发展大学生心理健康水平提供参考.结果发现:(1)现有教学干预研究显示,不同时长的定向运动课程教学对大学生心理健康各因子有不同程度的影响,可缓解大学生的躯体化、强迫症状,改善人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等水平;(2)中等强度定向运动对大学生心理健康的多个因素改善效果最佳,优于小强度和大强度定向运动;(3)定向运动教学可提高大学生的注意、感知、记忆和操作思维等能力,同时对大学生的人际关系适应、校园适应、择业适应、情绪适应和满意度等多维度的社会适应性水平也有显著提高作用.结论:持续时长、运动强度是影响定向运动教学对大学生心理干预效果的因素,开展一学期的定向运动课程具有可行性,并能有效改善大学生心理状况.

    定向运动大学生心理健康心理认知能力社会适应性

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    我国大学生体力活动状况的Meta分析

    李静赵颍
    194-198页
    查看更多>>摘要：目的:系统评价我国大学生体力活动状况,为提升大学生体质健康提供依据.方法:计算机检索PubMed、Web of Science、知网、万方和维普数据库中有关中国大学生体力活动的横断面研究,运用Stata 17.0软件进行Meta分析.结果:共纳入40篇文献.Meta分析结果显示:(1)我国大学生体力活动不足发生率为31.4％(95％CI:23.1％,39.7％).(2)亚组分析显示,男性、女性体力活动不足发生率分别为25.3％(95％CI:12.8％,37.7％)和33.4％(95％CI:19.1％,47.8％);大一、大二、大三、大四学生的体力活动不足发生率分别为28.2％(95％CI:5.7％,50.8％)、30.8％(95％CI:2.9％,58.7％)、35.5％(95％CI:3.7％,67.3％)、26.8％(95％CI:1.4％,67.5％).结论:我国大学生体力活动状况不容乐观,建议从政府、学校等多个层面采取措施加强学生体力活动,改善大学生体质健康.

    中国大学生体力活动Meta分析

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    《当代体育科技》征稿函

    封4页
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