期刊,当代体育科技 2024年卷23期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

当代体育科技

主　　编：林月峰

出版周期：旬刊

国际刊号：2095-2813

电子邮箱：ddtykjbjb@163.com

电　　话：0451-51869099

邮政编码：150008

地　　址：哈尔滨市南岗区宣化街99号

当代体育科技/Journal Contemporary Sports Technology

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现代科技手段在运动训练中的应用优势研究

严小娟

37-39页

查看更多>>摘要：随着科技的飞速发展，现代科技手段在运动训练中的应用越来越广泛。研究旨在探讨现代科技手段在运动训练中的应用优势，分析其对运动员技能提升、伤病预防、训练效果评估等方面的积极影响。研究发现，现代科技手段在运动训练中具有提高训练效率、制定个性化训练计划、精确分析数据和评估伤病风险等优势，有助于运动员更好地适应比赛要求，提高竞技水平，实现运动成绩的突破。

关键词：

现代科技手段运动训练应用优势运动员

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维普

查看更多>>摘要：系统综述2019-2023年有关阻力训练对游泳运动学变量影响的研究，为实践运用阻力训练提供建议。通过中国知网和Web of Science数据库进行文献检索，共检索出664篇中英文文献，采用考克兰系统评价PICO原则设计文献纳入标准，通过阅读标题、摘要与全文，纳入文献进行研究。研究认为，长期进行陆上阻力训练可能对游泳运动学变量的提升有益，建议将其纳入训练计划之中;对于以提高运动员划水表现为目标的阻力训练，不建议采用水中训练;建议结合陆上与水中两种阻力训练，发挥两种训练优势与特点，合理划分陆上与水中阻力训练的比例，改善运动员游泳运动学变量，优化游泳表现，创造优异比赛成绩。

关键词：

阻力训练游泳运动学力量训练

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OBE理念下高职院校体育课程服务专业建设研究

余芝芝黄艺曾凡权

46-49页

查看更多>>摘要：运用问卷调查法、实地访谈法等研究方法，对OBE理念下高职院校体育课程服务专业建设进行探索，旨在提高人才培养质量，深挖体育课程育人路径。以某学院医学美容技术专业的学生、体育教师、专业教师、主管领导为调查对象，从现状调查、职业综合素养、专业综合素养3个方面对体育课程服务专业建设进行分析，并提出以下建设路径:一是基于成果导向，优化课程目标与内容;二是持续改进，实施课程内容;三是构建多元评价体系，形成教学环节闭环;四是提高体育教师专业教学能力。

关键词：

OBE理念高职院校体育课程服务专业

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体艺融合下体育类高等院校艺术学科专业课程建设的改革与探索研究——以舞蹈学科"舞蹈编导"课程的创新发展为例

袁苑

50-53页

查看更多>>摘要：普通高等教育学科专业是高等教育体系的核心支柱，学科专业的内在结构和外在质量会直接影响到高校立德树人的成果和效果，并能决定性地影响到高等教育服务经济社会的高质量发展的直接能力。为进一步调整和优化体育类高等院校艺术学科的专业结构，推进高等教育高质量的发展，需要围绕舞蹈专业课程紧跟体育的思想原则，结合体育类高等院校的实际情况、教育特征以及课程教学过程中所掌握的信息与真实反馈，对以往教学内容中所存在的问题和弊端进行全方位的深入分析、类比和研究，进一步推进体育院校舞蹈艺术学科专业课程的创新教学改革与创新，建立更符合体育类高等院校发展的艺术学科专业的课程，更好地为中国式现代化教育而服务。

关键词：

体艺融合舞蹈编导高等院校课程创新

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体教融合背景下高职院校篮球教学改革实践研究

邓桂勇

54-57页

查看更多>>摘要：该文梳理了体教融合理念的萌芽期、演进期、发展期和检验期4个发展历程，阐述了高职院校在体教融合背景下进行篮球教学改革的必要性，同时分析了高职院校篮球教学改革存在的篮球理论研究不足、篮球运动可持续发展能力不足、篮球教学模式陈旧和篮球发展不平衡4个方面的问题，从加强协同保障、更新发展理念、科技赋能教学、优化人才培养层面详细分析了体教融合背景下高职院校篮球改革的实践路径。

关键词：

体教融合高职院校篮球篮球教学改革教学体系篮球教学

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大学体育课程混合式教学模式研究——以排球选修课为例

肖斌

58-61页

查看更多>>摘要：在现代教育环境中，信息技术的快速发展对传统教学模式提出了新的挑战和改革要求，高校体育选修课程需要考量将信息技术融入体育教学中的可行性与效果。对此，研究聚焦于线上与线下教学资源的整合使用，旨在通过混合式教学模式，即结合传统的面对面教学和现代的在线学习，提高学生的学习动机、参与度和技能掌握效率。特别是在排球选修课的教学中，这种模式如何促进学生技术技能的提高以及理论知识的深化，是研究的核心内容。该研究旨在为大学体育课程的教学改革提供科学的理论依据和实践指南，以应对快速变化的教育需求和技术进步。

关键词：

大学体育课程混合式教学模式选修课程排球课

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基于场域理论的体育表演类课程考核评价创新研究

刘蓉

62-65页

查看更多>>摘要：从场域理论的视角，探究高校体育表演类课程考核评价创新模式，突出以学生中心，让学生从被动学习到主动学习，从接受考核到主动考核，调动学生的学习积极性，对学生的成绩给予更科学、全面的评定。秉持着持续且及时性的考核营造有生机的教学场域，多元化的评价方式营造有力量的教学场域，多维度考核营造激发潜能的教学场域的创新设计理念，设计了平时考核评价中阶段检测积分制以及期末展演套餐制的创新考核评价方案。改变传统的考核评价模式，将单一的考核评价拓展为重视学习过程、学习方式多元化、具有反馈与激励功能的考核评价模式。

关键词：

场域理论体育表演类课程考核评价评价方法

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微课应用于高校舞蹈类课程的实验研究

彭文芝陈珍银夏君玫

66-70页

查看更多>>摘要：教育信息化已成为当今教育领域的主要趋势，而微课作为教学信息化的一项主要应用，备受高校教学改革的关注。以中南大学2022级形体选修课学生为对象，采用实验研究方法，旨在探究微课在高校舞蹈类课程中的应用效果。研究表明，微课能够显著提高舞蹈类课程学生的学习积极性和主动性，改善课堂氛围，从而提升教学效果。相关结论对于推动高校舞蹈类课程的教学改革具有借鉴意义，同时也为高校其他体育课程的信息化教学改革提供了有益的参考。

关键词：

微课舞蹈类课程教育信息化教学改革

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基于现代职业教育体系的体育与健康课程教学模式研究

梁景武

71-74页

查看更多>>摘要：该文旨在研究基于现代职业教育体系的体育与健康课程教学模式。通过对当前职业教育体系的分析，结合体育与健康课程的特性和需求，提出了一种新的教学模式。该模式注重实践教学，强调学生的主体性和参与性，旨在提高学生的体育技能和健康素养。同时，该模式还注重与企业的合作，为学生提供实习机会和就业指导，促进学生的职业发展。

关键词：

现代职业教育体系体育与健康课程教学模式实践教学企业合作

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体育院校运动解剖展示实验室建设现状与发展的探讨

丁书樵王亚欣虎岳

75-78,104页

查看更多>>摘要：该文深入探讨了运动解剖展示实验室在体育院校实验教学与科研中的关键作用。运动解剖展示实验室为学生提供了一个真实的学习环境，使学生能够直观、深入地理解体育科学的基础理论，并显著提升学生的实践操作能力，对体育专业人才的培养产生了深远影响。因此，为了进一步提升实验教学的质量和效果，应加大对运动解剖展示实验室的投资力度，以完善实验标本和设施配备，确保学生能够在更为先进和优质的实验条件下进行学习和研究。基于华中师范大学体育学院运动解剖展示实验室的实际情况，该文探讨了体育院校运动解剖展示实验室在实践教学体系中的核心功能，强调了其在多个体育相关专业中的关键作用。同时，对实验室建设现状进行了评估，并提出了优化标本资源、加强标本保护以及强化实验队伍建设等相关策略，旨在为体育学科事业的全面、持续发展提供有益的参考和启示。

关键词：

高校体育院校解剖展示实验室实验教学

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