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期刊信息/Journal information
当代体育科技
当代体育科技

林月峰

旬刊

2095-2813

ddtykjbjb@163.com

0451-51869099

150008

哈尔滨市南岗区宣化街99号

当代体育科技/Journal Contemporary Sports Technology
正式出版
收录年代

    高职体育人才培养中体能与健康教育的融合策略

    吴棠
    111-113页
    查看更多>>摘要:该文探讨了在高职体育人才培养中,体能与健康教育的融合策略及其重要性。首先分析了体育素养与职业能力的关系,明确了体育教育在职业能力培养中的作用,强调了加强体能与健康教育在高职体育人才培养中的必要性。接着探讨了影响体能与健康教育融合的主要因素。最后提出了有效融合体能与健康教育的对策,包括加强教学、增加相关课程以及建立全过程指导机制。

    高职体育人才意志品质体能教育健康教育职业能力

    文化强国背景下高校体育文化育人功能与建设途径分析

    郝晓丽陈长江
    114-116页
    查看更多>>摘要:在高校开展教育教学工作的过程中,对文化教育、精神教育的重视程度不断提高,体育作为高校教育教学体系中不可或缺的重要组成部分,也有其重要的文化内核。高校体育文化作为校园文化的重要组成部分,在育人方面的功能是全方位的。基于此,该文从高校体育文化的育人功能入手,积极探究多元化的体育文化育人建设途径,以求打造出良好的高校文化环境,强化对大学生的人格培养和精神塑造。

    高校体育文化育人功能实施策略体育文化

    新时代我国民族传统体育文化自信提升路径研究

    朱晋
    117-119页
    查看更多>>摘要:该文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对新时代背景下我国民族传统体育文化自信的内涵及提升路径进行了深入研究,旨在探讨如何通过对民族传统体育文化的挖掘、保护和传承来提升中华民族的文化自信。研究发现,民族传统体育文化自信的提升有赖于守根、固本、铸魂和通脉4个方面的路径。具体而言,要继承发扬原生形态民族传统体育的"记忆之场",构建和完善保护传承机制和法律保障体系,坚持民族传统体育文化精神和社会主义核心价值观教育,以及促进民族传统体育文化的创造性转化和创新性发展。这些措施可以推动民族传统体育文化与现代社会的融合发展,增强中华民族的文化自信。

    新时代民族传统体育文化自信提升路径

    体教融合背景下高校健美操教学路径探索

    梁华丽
    120-123页
    查看更多>>摘要:随着社会对健康、体育教育重视程度的提升,健美操作为一项集体育、艺术于一体的运动,其在高等教育中的地位日益凸显。然而,健美操作为高校体育教育的重要组成部分,其发展面临着师资、教学内容、方法等多方面的挑战。如何在体教融合的新形势下,有效地开展高校健美操教学,成为教育界和体育界共同关注的问题。在此背景下,该文从高校体教融合的时代背景着手,深入分析了高校健美操教学存在的普遍性问题,并针对问题提出了教学的优化路径,希望能够为全国高校健美操教学水平的提升带来帮助。

    体教融合高校体育教学健美操教学路径探索

    对于高校羽毛球教学方法的文献综述

    张衍秋高永奇王安治
    124-126页
    查看更多>>摘要:高校羽毛球体育教学现存问题主要集中在教学和教材两方面。教学方面主要是对体育教学指导思想的理解存在偏差;体育教学体系设置不完善;教学内容设置不科学;缺乏高水平的羽毛球教师队伍。学生学习兴趣不高,没有良好的学习态度。教材方面主要是羽毛球场地数量少,满足不了正常的羽毛球体育教学,也满足不了学生练习和比赛的需要;同时羽毛球教材落后于羽毛球运动的发展,没有达到培养学生羽毛球技战术的要求。该文在体教融合的大背景下,根据教学和教材两方面存在的问题提出了相应的优化策略。

    体教融合羽毛球体育教学优化策略

    体教融合背景下淮北市校园足球特色学校现状及发展对策研究

    董忠航陈佩李晓晨
    127-132页
    查看更多>>摘要:本研究运用文献资料及问卷调查等方法,对淮北市8所青少年校园足球特色学校进行调研,目的在于通过调查淮北市校园足球特色学校的开展现状,结合体教融合学校体育发展的理念,提出促进淮北市校园足球特色学校发展的对策和建议。结果显示,淮北市校园足球特色学校体教融合发展模式尚不成熟,师资较为薄弱,经费来源单一,社会支持力度仍旧不足,硬件设施、校园足球文化、校内课程及竞赛等方面还不够规范。为更好地促进淮北市足球特色学校发展,结合现状及存在问题,提出以下对策与建议:促进体、教两部门有机融合,加强师资队伍建设,扩宽经费来源渠道,推动硬件设施建设,保障课程开展,规范竞赛制度,进一步完善监管机制。

    体教融合校园足球学校体育现状对策

    24式太极拳课程中蕴含思政育人的优势探讨

    卜婧
    133-135页
    查看更多>>摘要:传统文化背景下,作为武术文化智慧结晶的24式太极拳得到广泛推广及应用,在越来越多人关注和重视24式太极拳的过程中,太极拳的思政育人优势逐渐展现出来,为相关教师达成既定育人目标提供了重要支持,在思政育人板块开辟出一条新出路。该文着重探究了24式太极拳课程中蕴含的思政育人优势,补充了注意事项,以期为我国教育事业持续向好发展提供理论支持。

    24式太极拳思政育人优势

    高校体育课程思政建设现实困境与多维度优化路径研究

    郭明涛
    136-140页
    查看更多>>摘要:课程思政建设已成为高校体育教育重要改革方向,新时期的高等教育有了新的要求,课程思政建设显得尤其重要。该文运用文献资料法、逻辑分析法对高校体育课程思政建设存在的问题及结症进行详细分析。研究认为,新时期下高校体育课程思政教学的重要性体现在内涵式发展和学校体育历史发展要求上,同时也出现体育课程思政元素挖掘缺乏主动性、教学目标不够明确、缺乏评价内容、缺乏制度供给的问题。最后根据新时期的要求提出了能力维度、目标维度、评价维度、制度维度的多维度优化路径,以保证高校体育课程思政能够良好落实,促进新时期体育课程教学多元化、系统化,提高高等教育质量。

    高校体育课程思政建设体育教学多维度

    基于OBE理论的体育研究生导师团队课程思政评价体系研究

    张正则庞雪林苏庆富王永梅...
    141-143,147页
    查看更多>>摘要:该文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和层次分析法等方法,基于OBE理论构建了体育研究生导师团队课程思政评价体系,充分发挥了评价的预测、诊断、反馈、导向、激励的整体功能。该体系能够发挥导师团队潜能,不断促进导师团队的发展,发挥其主观能动性和创造性,使导师团队自我创新和持续发展能力得到增强。

    OBE理论课程思政评价体系导师团队

    课程思政融入大学体育课程考核模式的探索和实践研究

    秦立霞王克海
    144-147页
    查看更多>>摘要:新时代高校体育教学的任务在培养学生基本知识、基本素质、基本能力的基础上,被时代赋予了更多的教育使命,思想政治教育也是高校体育教学的主要任务。该文围绕培养目标,探索课程思政融入高校体育课程教学考核内容的理论研究,并在山东中医药大学进行实践探索,实现了考核过程全程化、考核方法多样化、考核标准多元化和考核结果动态化。

    大学体育课程思政考核模式实践研究