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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    幼儿园信息化环境资源与利用

    王荣
    202-203页
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    如何提高中学生的阅读能力

    王会军
    203-203页
    查看更多>>摘要：阅读能力的高低对一个人的一生影响深远。如何通过提高学生的阅读能力，为学生的发展奠定坚实的基础呢？本文将从教师与学生、课内与课外等多个角度去探讨提高学生阅读能力的一些做法。

    阅读能力兴趣方法专项训练

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    试析小学美术教育中学生素质能力的培养

    王娇
    203-204页
    查看更多>>摘要：德智体美劳是对人的素质定位的基本准则，美术教育作为素质教育的重要部分，体现人的思想和人格。小学美术素质教育注重培养学生的想象力与创造力。小学美术只有紧密贴合素质教育的背景，才能彰显其重要作用。在当前美术教育改革的大好形势下，顺应时代要求，提高小学生美术素养，最终提高学生的综合素质和能力。

    小学美术素质教育重要性改革

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    浅谈优化农村初中物理课堂教学策略

    武长喜
    204-204页
    查看更多>>摘要：针对农村物理教学的现状，结合本校物理教学的实际，按新课标理念，就构建新型的师生关系，让学生经历探究过程，学“现实”的物理教学、优化物理课堂教学环节等几个方面作出了一些大胆的尝试。让农村初中学生找回“自我”，找到“信心”。使他们懂得怎样去学，最终学会学习物理。

    优化农村初中物理教学策略

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    试论提高中学生物教学质量的有效方法

    徐娜
    205-205页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育改革的不断深化，各中、小学校纷纷开始进行教学改革，以顺应教育事业的发展趋势。中学生物也开始革新教学，以凸显学生在生物教学中的主体地位，培养学生生物综合应用能力，从而实现素质教育的目标。为提高中学生物教学质量，教师必须突破传统的教学模式，创新教学方式，树立现代化的教学理念，结合学生的学习情况和个性特点来适当地调整教学内容，丰富教学手段，以促进中学生物教学效益的提高。

    中学生物教学质量有效方法

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    阅读从这里开始

    许蓉蓉
    205-206页
    查看更多>>摘要：新大纲指出：“阅读教学是小学语文教学的基本环节”。阅读教学是学生在教师指导下，通过大量阅读的实践而形成阅读能力的活动，它要研究的不仅是阅读的对象，更需要的是要研究阅读这一活动的过程。这篇文章，笔者就针对如何提高农村孩子的阅读教学，从“阅读在图画中”、“阅读在听说中”、“阅读在吟诵中”和“阅读在‘阅读’中”等四个方面对自己的一些教学措施进行阐述。

    农村孩子阅读教学

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    新时期小学排球教学的发展与创新

    杨丽丽
    206-207页
    查看更多>>摘要：近年来，我国大力提倡“全民体育”，并将其渗透至素质教育全过程中。小学排球课程作为一项基础性课程，在培养学生良好品行，促进学生全面发展等方面具有十分重要的作用，然而，小学排球教学仍采用传统教学方式和方法，教学效率和质量并不高，为此，面对新时期，小学排球教学改革和创新势在必行。本文将对小学排球课程目标进行分析和研究，并提出小学排球教学创新有效策略，从而促进我国体育事业可持续发展。

    新时期小学排球创新对策

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    家园沟通也有“绿卡”

    俞庆芳
    207-207页
    查看更多>>摘要：孩子的学前教育不等于幼儿园的教育，家庭教育与幼儿园教育相结合，家园共育才是现代体现大教育观的以一种理念。家园沟通则是家园共育的一座桥梁。家园沟通，简言之是指家长和幼儿园及老师的交流和沟通。家长和老师拥有共同的目标，有效沟通是双方密切配切的前提，共同在教育孩子培养孩子的过程中达成合力。那么如何进行有效的家园沟通呢？如何让有效的家园沟通成为孩子教育升值卡。我在本文中阐述了有关家园沟通的宝贵经验，结合了带班过程中的实际案例和多年作为一线教师经验终结。

    家园沟通尊重微笑感受理解信心交心

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    提高小学美术教学的实效性研究

    张静
    208-208页
    查看更多>>摘要：小学生对美术课的兴趣十分浓厚，但如何提高课堂教学的实效性也是教师面临的严峻课题。美术课的实践性相对较强，仅靠教师讲授是无法达到预期教学效果的，因此，如何使小学生在具体的美术操作中真正提高绘画水平，就成为了亟待研究的问题。本文将以此为契机，对提高小学美术教学的实效性进行研究探析，旨在提高学习效果和教学质量。

    小学美术实效性研究探析

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    让“情感”为初中语文教学导航

    张静群
    208-209页
    查看更多>>摘要：新课标提出的“情感态度和价值观”是初中语文教学三维目标之一，其中情感目标是不可或缺的重要部分，其对中学生人格的塑造、情操的陶冶、以及高尚的人文情怀的培养有着十分重要的意义。语文教师应从精设导语，创设独特的情境，感情诵读等方面在教学汇总对学生进行情感渗透。

    初中生语文教学情感

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