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期刊信息/Journal information
东方教育
东方教育

刘海

月刊

2079-3111

dfjybjb@163.com;dongfangjiaoyuzzs@163.com

010-56038912;025-83738717

210008

南京市栖霞区和燕路257-1号

东方教育/Journal Oriental education
查看更多>>《东方教育》是由江苏广播电视报主办的一份面对广大中小学及幼儿园的学术刊物，国内统一刊号：CN 32–0034, 本刊秉承“以素质教育为导向、教育与教学相结合”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，为辛勤工作在教育战线的园丁们提供一个发表与交流学术成果的园地。是直投省委、各厅、局及相关单位，专送各市县党委、人民政府、教育局，欢迎广大教育工作者们积极投稿。
正式出版
收录年代

    新课程标准下如何上好一节小学音乐课

    黄莉怡
    333-334页
    查看更多>>摘要：新形势的课程改革后，随着素质教育的逐渐深化，小学音乐课在新课程标准理念指导下要如何上好一节课成为教师的重点研究和反复探索思考的问题。

    新课程标准音乐教育教学手段

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    创建求真务实的小学体育课堂

    朱成
    333-333页
    查看更多>>摘要：学校体育是我国体育体系的主要组成部分，是实现我国体育目的任务的重要手段和途径，是开展全民健身运动的战略重点和基础，为培养全面发展的新世纪人材发挥着重要的作用。新的体育与课程标准下，为广大体育教师提供了展示自己教学能力的舞台，各种教学模式的教学方法层出不穷，但是在这样的形势下，我们却看到和体会到学生的身体素质却是逐年下降，肥胖与患近视的儿童逐年增多，本文就针对学校体育课堂教学中存在的一些问题，提出一些自己的看法。

    学校体育运动负荷有氧运动学习兴趣

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    基于分组合作理论对初中英语教学的思考

    刘传强
    334-334,335页
    查看更多>>摘要：本文对分组合作理论在初中英语教学中的可能性进行了论述，认为分组合作可以提高学生英语课堂的学习效率；继而结合现实分析目前分组合作在初中英语教学中的现状，以及在教学实践中，分组合作可能存在的问题，希望对分组合作理论进行完善，更加适合初中生学英语的状况。

    分组合作课堂效率英语教学

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    做一名优秀幼儿教师的“1234”--长指甲引发的思考

    韦琼书
    335-336页
    查看更多>>摘要：本文由留指甲不利于幼儿教育的一件小事引发思考，提出了做一名优秀的幼儿教师应具备“1234”，即要树立一个信念：一切为了幼儿的发展；要具备两种心：爱心和责任心；要具备三种魅力：高尚的人格魅力，良好的语言魅力，丰富的知识魅力；要具备四种熟练的教育技能：观察了解幼儿的能力，与幼儿友好沟通的能力，创设与教育适应环境的能力，全面的教育教学技能。

    优秀幼师应备条件四点思考

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    浅议初中历史教学“四个加强”

    石志刚
    335-335页
    查看更多>>摘要：历史学科是任何一个国家或民族在教育事业中都不可或缺的一项内容，自有其它学科不能包容或代替的作用，人类只有提炼过去的历史精华，才能开创未来的历史辉煌。因此，我们应加强历史教学。

    初中历史加强教学

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    小学高年级阅读教学的思考

    吴青山
    336-336页
    查看更多>>摘要：藿姆林斯基说：“让孩子聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”阅读是一项基本技能。阅读学习，不仅使学生获得语文能力，还可以影响和迁移到其他学科的学习，阅读学习不仅仅在于提高学生的语文能力，还是其他学科举一反三、触类旁通的一个有效途径。阅读贵在读，只有“读”到了位，才能达成语文阅读教学的目标。

    新课程理念阅读教学“读”到位

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    “大语文观”融汇于农村小学语文教学之我见

    钟艺
    337-338页
    查看更多>>摘要：在课改推动下，“大语文观”已为广大小学语文教师所接受。工具性和人文性的统一，决定了语文不仅仅是教师在课堂上对文本的解读和剖析，也不仅仅是学生在课外的大量阅读和感悟，而是应让学生掌握语文知识的综合运用，使学生听、说、读、写整体能力的发展，把语文课程与其他课程沟通，书本学习与实践活动紧密结合，

    “大语文观”融汇农村小学语文教学

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    当前我国幼教师资培养存在的问题及对策

    杨莉
    337-337页
    查看更多>>摘要：当前，我国教育体制改革正处于关键时期，受此影响，幼儿教育改革也进行的如火如荼。随着社会经济的快速发展，一方面社会和人们对幼儿教师素质与能力提出了更高要求，另一方面幼儿教师师资培养面临着前所未有的冲击与挑战。尽管，我国在幼教师资培养方面投入了较大人力、物力和财力，并取得了一定成果，但是仍存在着一系列问题。本文着重对当前国内幼教师资培养现状问题进行分析，并提出了相应的解决对策。

    幼教师资培养问题对策

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    在起始年级应注重学生合作学习意识的培养

    周金秀
    338-338,339页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的逐步深入，课堂教学倡导“自主、合作、探究”的学习方式。其中小组合作学习是课堂教学应用最广泛，最多的学习方式，然而，在实际教学中，许多学生的小组合作学习开展并不理想。因此，小学班主任应在起始年级就注重学生合作学习意识的培养，让合作学习成为行之有效的常规模式。

    班主任起始年级注重培养合作学习

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    小学语文朗读教学中存在的问题与对策

    周召庆
    339-339页
    查看更多>>摘要：古人云：“书读百遍，其义自见。”这足见“读”的重要性。在当前的语文教学中加强朗读训练已成为课改中众人注目的焦点，只有把“读”贯穿于小学语文教学的全过程，才能提高语文教学质量。本文分析了朗读教学中存在的问题，提出了优化朗读教学的对策。

    小学语文朗读教学存在问题应对策略

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